（2012全國初中物理競賽預賽）小朱用圖13所示的實驗裝置探究槓桿的平衡條件。（1）在調節槓桿的平衡時，如果槓...

問題詳情：

（2012全國初中物理競賽預賽）小朱用圖13所示的實驗裝置探究槓桿的平衡條件。

（1）在調節槓桿的平衡時，如果槓桿右側高左側低，應將兩端的平衡螺母向____________調節，使其在水平位置平衡。使槓桿在水平位置平衡的好處是____________________________________。

（2）如圖13所示，槓桿上每小格長為2cm，在支點左側的A點掛3個後果均為0.5N的鈎碼，在支點右側B點，用*簧測力計拉槓桿，使其在水平位置平衡。這時*簧測力計的示數應為____________N。如果保持B點不動，*簧測力計的方向向右傾斜，使槓桿仍在水平位置平衡，則*簧測力計的示數將變____________。原因是____________________________________。

（3）請你在下面的方框中，畫出實驗所需的數據記錄表格，不必填數據。

（4）小朱把多個鈎碼掛在槓桿的兩端，調節鈎碼的個數與位置最終使槓桿平衡，請你分析圖14所示的平衡狀態，簡述當槓桿受到多個力時，它的平衡條件應當是：­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_________________________________________________。

【回答】

（1）右 便於測量力臂 （2分） （2）1.2 大 力臂變小（3分）

（3）（4分）

（4）使物體向逆時針方向轉動的力（動力）與力臂的乘積之和等於使物體順時針方向轉動的力（阻力）與力臂的乘積之和。 （3分）

知識點：槓桿

題型：實驗,探究題