小明用圖所示的實驗裝置探究槓桿的平衡條件。（1）調節槓桿平衡時，如果右側高左側低，應將兩端的平衡螺母向 ...

欄目: 練習題 / 發佈於: / 人氣:6.75K

問題詳情：

小明用圖所示的實驗裝置探究槓桿的平衡條件。

（1）調節槓桿平衡時，如果右側高左側低，應將兩端的平衡螺母向調節，使其在水平位置平衡,這樣做的好處是，。（2）如圖所示的槓桿上每小格長1.5cm，在支點左側的A點掛4個重均為0.5N的鈎碼，在支點右側B點，用*簧測力計拉槓桿，使其在水平位置平衡。這時*簧測力計的示數應為 N。如果保持B點不動，*簧測力計的方向向右傾斜，使槓桿仍在水平位置平衡，則*簧測力計的示數將變。原因是。

（3）請你畫出實驗所需的數據記錄表格（不必填數據）。

【回答】

右，消除槓桿自重的影響，便於直接讀出力臂的大小，大，拉力的力臂變小了

知識點：槓桿

題型：實驗,探究題

Tags：螺母小明平衡槓桿用圖

在探究槓桿平衡條件的實驗中：⑴如圖a所示，要使槓桿在水平位置平衡，可將槓桿左端的平衡螺母向小明做“探究槓桿平條件”實驗：(1)實驗前，槓桿靜止時的位置如圖*所示。要使槓桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向... 在“探究——槓桿平衡的條件”時，使用的槓桿如圖所示：（1）實驗前，應先調節槓桿兩端的螺母，使槓桿在水平位置平衡... 物理興趣小組的同學，利用如圖所示的裝置，來“探究槓桿的平衡條件”．（1）在實驗前應調節槓桿兩端的平衡螺母，使槓... 如圖*是“探究槓桿的平衡條件”的實驗裝置：　　(1)調節螺母使槓桿在水平位置平衡時，應確保槓桿上 “探究槓桿的平衡條件”實驗①如圖*所示，為了使槓桿在水平位置平衡，應把槓桿右的平衡螺母向在探究槓桿平衡條件的實驗中：（1）實驗前沒有掛鈎時，發現槓桿右端高，要使槓桿在水平位置平衡，應將槓桿左端的螺... 在探究槓桿平衡條件的實驗中：（1）如圖a所示，要使槓桿在水平位置平衡，可將槓桿右端的平衡螺母向進行探究“槓桿的平衡條件”實驗（1）實驗前楚旭發現槓桿右端低左端高，此時應將槓桿右端的平衡螺母向實驗題在探究“槓桿的平衡條件”實驗中：（1）實驗前，槓桿停在如圖*所示的位置，小明應該將槓桿右端平衡螺母向　　...