建立宏觀、微觀、符號之間的相互聯繫是化學學科的特點。我們觀察到的宏觀現象，可以用微觀實質加以解釋，並用化學符號...

問題詳情：

建立宏觀、微觀、符號之間的相互聯繫是化學學科的特點。我們觀察到的宏觀現象，可以用微觀實質加以解釋，並用化學符號進行表示。依據下列三個實驗的現象，回答相關問題。

圖K13－6

(1)圖K13－6*基本反應類型是____________，反應的微觀實質是____________________________________________。

(2)圖乙反應的化學方程式是______________________________________，溶液中增加的離子是________，反應後溶液的質量會______(填“增加”“減少”或“不變”)。

(3)圖*反應的化學方程式是______________________________________，反應能發生的理由是__________________________，稀鹽*中減少的離子是________。

【回答】

(1)複分解反應　碳*根離子和*離子結合生成二氧化碳分子和水分子

(2)Fe＋2HCl===H2↑＋FeCl2

Fe2＋(或亞鐵離子)　增加

(3)AgNO3＋HCl===HNO3＋AgCl↓　反應物都溶於水，生成物中有沉澱　Cl－(或*離子)

知識點：常見的*和鹼

題型：填空題