問題詳情：
閲讀下面文章，完成20——24題。（14分）
恆久的滋味
蔣勛
人的一生，會經歷許多味覺，這些味覺停留在記憶中，成為生命的滋味。
小時候，喜歡吃糖，甜味停留在孩童時代記憶，不只是口腔四周的快樂，同時呼喚起許多滿足、幸福、受寵的回憶。
幾乎每一個兒童都有過愛吃糖的記憶，在許多民族的語言文字中，“糖”、“甜”，都已經不單單只是生理味覺上的反應，“sweet”、“candy”，也同時包含了滿足、幸福、愛等等心理上的感覺。
甜味如果是人生第一個嚮往的味覺，甜味停留在記憶裏，也就有了童年全部的幸福感受。人不會一直停留在童年，因此人也不會一直滿足生命裏只有甜味。甜味是幸福，但是甜味太多，也覺得膩。
我不知道為什麼開始喜歡上了*味。
大概是在身體發育之後，十二、三歲左右，被稱為青少年，被稱為慘綠少年，好像沒有熟透的果實，透着一種青*的*味。沒有放糖的檸檬汁，鹽醃漬的青芒果，那種*，好像初嚐到生命裏的一種失落、悵惘，一種不嚴重的感傷。
*是一種味覺嗎 ？
為什麼我們説一個人“好*”，當然不是他身上的氣味，而是他透露出的一種在得不到時的一點點忌妒、譏刺、不滿足的憤怨委屈吧。記憶裏嗜吃甜食的童年，偶然吃到母親調了許多醋的麪條，立刻皺起眉頭，*得全身皺縮起來，那時還不懂得“*”的意味。等到我在青少年時期，擠了滿滿一杯純檸檬汁，不放糖，咕嘟咕嘟喝着，忽然彷佛懂了生命原來除了“甜”， 還有別種滋味。
但是我品味着“*”的時候，還是不能了 解，為什麼母親會頓頓飯都吃苦瓜，極苦極苦的瓜，加上極臭極臭的豆豉，加上極辣極辣的辣椒，極鹹的小魚乾，用熱油爆炒，還沒有吃，遠遠聞着，撲鼻一陣鹹、辣、臭、苦，嗆鼻刺激的氣味，嗆到使人喉頭都是哽咽，嗆到眼淚止不住。我長大之後，看着母親耽溺在這樣的味覺裏，聽她敍述戰亂里人的流離，她描述*下來，剛才説話的人，不見了，腸子飛起來，掛在樹上。她在鹹、辣、臭、苦裏，回憶着她五味雜陳的一生嗎？
五味雜陳，説的是味覺，但也是人生。
人生應該只有甜味嗎？還是在長大的過程，一步一步，隨着年齡的增長，隨着生命經驗的擴大，我們的味覺也在經驗不同的記憶？我在甜味裏記憶幸福滿足，在*味裏學習失落的悵惘，在辣味裏體會熱烈放肆逾越規矩的快感。
我終於也學會了品嚐苦味，在母親臨終的時刻，我懷抱着她的身體，在她耳邊誦唸金剛經，我懂得一種苦味，比甜味安靜，比*味豐富，比辣味深沉莊嚴。我難以形容，但是我知道，我不能拒絕生命裏這樣苦味，我終於知道：我多麼眷戀不捨，母親還是要走！我也終於知道：我人生的滋味大部分從母親處學來。
從小到大，記憶裏最不能忘記的滋味都從母親的菜飯裏學來。我們很少上餐廳，母親總是一邊摘菜葉，一邊娓娓説着故事，她用小火煎着一條赤鯮，魚的酥香的氣味久久停留在空氣中，至今也似乎沒有消逝。母親的菜有糖醋，有鹽漬，有抹了花椒的*香，有*辣，有辣苦，也有臭豆腐奇特使人迷戀的臭香。她教會了我去品嚐各種味覺，品嚐各種味覺混合的不可言喻的滋味。
但是母親的滋味裏有一種儀式，她會特別慎重料理，那滋味卻只是米麥五穀的平淡。
每一年過年，母親要蒸一百個饅頭，發麪的面頭要特別挑選過，蒸鍋裏的水，大火煮沸，蒸氣白煙繚繞，饅頭要蒸得白胖圓滿，用來在年夜祭拜祖先，也象徵預兆一年的平安祥和。母親在揭開蒸籠的蓋子時，慎重莊嚴肅穆的表情，使我難忘，她沒有任何宗教信仰，但是她有生活的虔誠。
饅頭飽滿豐圓，透着淡淡五穀的香。我負責的工作是在每一個饅頭正中心用筷子點一個紅點。紅染料用天然胭脂調成液體，用筷子頭蘸着，剛好一個圓圓的紅點。母親在一旁叮嚀：要點在正中心哦！那時候還沒入學，大概四、五歲，我也開始學會了慎重莊嚴的舉止。
我如此貼近那些饅頭，好像麥 子在土地裏、陽光裏、雨水裏的全部飽實的生命都給了我，平淡悠長而且沉着，在所有的滋味之上，是更恆久的滋味吧！
20.文章第6段中加點的“慘綠少年”有怎樣的含義？（2分）
答：
21.在作者的生命歷程中，甜、*、苦等滋味，各代表了什麼樣的人生階段？甜味、*味和辣味各自包含怎樣的感覺？（4分）
答：
22.本文行文有兩條線索，請指出。（2分）
答：
23.畫線的問句在文中有怎樣的作用？（3分）
答：
24.年夜祭祖的白饅頭給作者的啟示是什麼？（3分）
答：
【回答】
21.甜：童年，*：青少年，苦：成年。 甜味裏記憶幸福滿足，在*味裏學習失落的悵惘，在辣味裏體會熱烈放肆逾越規矩的快感。
22.一是體驗各種生命的滋味，一是“我”的成長曆程。
23.用問句更能引起讀者注意與思考，對母親艱*一生的感歎，引起下文對人生的感悟。
24.生活平平淡淡才恆久；生命平平安安才是真，從母親身上得到的人生啟迪是恆久的。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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