網站首頁 練習題 成語大全 造句 名詞解釋 經典語錄 名人語錄
當前位置:國文精選館 > 練習題 > 

閲讀下面的文字,完成小題。(9分,每小題3分)味精幾乎是大家廚房裏必備的調味品,它的學名叫谷氨**,味精就是谷...

欄目: 練習題 / 發佈於: / 人氣:1.5W

問題詳情:

閲讀下面的文字,完成小題。(9分,每小題3分)味精幾乎是大家廚房裏必備的調味品,它的學名叫谷氨**,味精就是谷...

閲讀下面的文字,完成小題。(9 分,每小題 3 分)

味精幾乎是大家廚房裏必備的調味品,它的學名叫谷氨**,味精就是谷氨*的*鹽。谷氨*在自然界中普遍存在,它是構成蛋白質的 20 種氨基*中的重要一種,它既可以形成蛋白質或多肽,以結合的形式存在,也可以以遊離的形式存 在,其中具有呈鮮作用的就是這種遊離態的谷氨*。

眾所周知,用雞、鴨、魚、肉製作的菜餚味道鮮美,是因為它們含有豐富的蛋白質,蛋白質由 20 種氨基*組成,烹調煮熟後一部分蛋白質分解為多肽或遊離的氨基*,這就是鮮味的來源。一般高蛋白質的食品中谷氨*的含量就會 高,如堅果、豆類、肉類和絕大多數乳製品等,此外,蘑菇、番茄、發酵的大豆製品、酵母提取物以及發酵或水解蛋白質產品(如醬油或豆醬)都含有相當高的遊離谷氨*。

儘管谷氨*廣泛存在於自然界和日常食品中,但谷氨**鹽可以增強食物鮮味的功效,直到 20 世紀初期才被認識到,可以説,味精的歷史只有百年。1907 年,日本東京帝國大學的研究員池田菊苗發現了一種海帶湯蒸發後留下的晶體,即谷氨*。這些晶體,嚐起來有一種難以描述但很不錯的味道,池田教授將這種味道稱為“鮮味”,並將谷氨** 稱為“味之素”。當“味之素”傳入我國後,我國化學工程師吳藴初經過一年多的試驗,從麪筋中提煉出*自己的“味之素”,並將這種物質取名為“味精”。1923 年,他在上海創立天廚味精廠,推出了*的“味之素”——“佛手牌” 味精。

進入 20 世紀 60 年代,以糖類為原料直接用微生物發酵生產谷氨*獲得成功並投入工業化生產後,我國味精行業 大都採用玉米、小麥等糧食原料,通過微生物作用,得到符合*標準的谷氨**。如今,我國已成為世界上最大的味精生產國。

谷氨*現代發酵是在早期微生物發酵生產的基礎上,不斷提高工藝技術、培育優質菌種、完善質量檢測水平,進而更科學合理地利用微生物的生長和代謝活動生產谷氨*的現代工業。我國的味精生產將糧食中的澱粉轉化成葡萄糖,以 谷氨*產生菌為發酵工具,經發酵產生谷氨*,最後中和為谷氨**。從葡萄糖到谷氨*產生的各個步驟,都由酶催化完成,生物合成的特點很明顯,效率、專一*高,反應條件温和,可以調控,而且合成中不產生對菌體自身和人類有害 的物質。

目前的谷氨*產生菌有谷氨*棒狀桿菌、短桿菌等,我國常用的菌種有*棒狀桿菌、純齒棒狀桿菌、天津短桿菌 等。這些微生物菌種在生長或代謝過程中產生的物質基本上都是生物體必需的,不會產生有毒有害物質。在發酵完成後的谷氨*提取過程中,也沒有使用任何有毒有害的萃取劑、溶解劑,因此,不管是從原料,還是從生產流程上來看,味 精都是一種非常安全的食品添加成分。

5.下列關於“味精”的表述,符合原文意思的一項是(   )

A.味精學名谷氨**,它以遊離態的形式存在於自然界和日常食品中,能增強食物的鮮味。

B.味精最初是池田菊苗製造的,他將海帶湯蒸發後留下的具有鮮味的晶體稱之為“味之素”。

C.味精的生產工藝不斷髮展,如今我國的味精都是以玉米等糧食原料通過微生物作用生產的。

D.味精在原料和生產流程中都沒使用任何有毒有害物質,是一種非常安全的食品添加成分。

6.下列説法,不符合原文意思的一項是(   )

A.早期以微生物發酵來生產谷氨*,現在則是合理地利用微生物生長和代謝活動來生產。

B將糧食中的澱粉轉化成葡萄糖,使其作為發酵工具,經發酵產生谷氨*後中和為谷氨**。

C.谷氨*的微生物菌種在代謝過程中產生的物質基本上都是生物體所必需的、無害的。

D.微生物菌種發酵完成後,在提取谷氨*時,人們不會使用有害的萃取劑、溶解劑。

7.根據原文內容,下列理解和分析不正確的一項是(   )

A.在日常生活中,高蛋白質的食品往往味道鮮美,是因裏面含有相當高的谷氨*成分。

B.吳藴初藉助從麪筋中提煉味精的方法,創立天廚味精廠,在我國開始了味精生產。

C.我國不斷提高工藝技術,完善質量檢測水平,因此我國成為了世界上最大的味精生產國。

D.從葡萄糖到谷氨*產生的各步驟,都由酶催化完成,合成中不產生對菌體和人類有害的物質。

【回答】

5.D

6.B

7.C

【解析】

5.

試題分析:A項張冠李戴,從原文可知,以遊離態形式出現的是谷氨*,而不是味精。B項理解有誤,“味精最初是池田菊苗製造的”的表述無中生有,池田菊苗只是發現了一種海帶湯蒸發後留下的晶體,而不是製造了味精。C項表述絕對,原文為“我國味精行業大都採用玉米……”。

考點:理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B

6.

試題分析:“使其作為發酵工具”表述不合文意,原文為“以谷氨*產生菌為發酵工具”。

考點:篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C

7.

試題分析:C強加因果。

考點:篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

知識點:科普類文本閲讀 社科類文本閲讀

題型:選擇題

猜你喜歡
以糧食為原料經發酵提純的谷氨**結晶就是我們生活中用於炒菜的一種調味品——味精。它能增加食品的鮮味,引起人們的... 谷氨**是味精的主要成分,是由谷氨*(化學式為C5H9NO4)轉化而成的。下列關於谷氨*的説法錯誤的是(  )... 現在,專家否認了“味精緻癌”的説法.實驗表明,味精在100℃時加熱半小時,只有0.3%的味精(谷氨**)生成焦...  谷氨**是生活中常用的調味料味精的主要成分。下列屬於谷氨**化學*質的是A.易溶於水B.略有甜味或鹹味C.白... (一)閲讀下面的文字,完成1-3題。(9分,每小題3分)*缺少創世神話,但並不意味着*沒有宇宙發生説,也不... 味精是烹製菜餚時常用的調味品,其主要成分是谷氨**。谷氨**有鮮味,易溶於水。小陽發現某品牌味精包裝上標註“谷... 近日,專家否認了“味精緻癌”的説法。實驗表明,味精在100℃時加熱半小時,只有0.3%的味精(谷氨**)生成焦... 味精是常見調味料之一,主要成分為谷氨**,谷氨**(C5H8N04Na)是一種由*  離子與谷氨*根離子形成的... 味精是常用的調味品,它的鮮味來自於其中的主要成分“谷氨**”(化學式是C5H8NO4Na,易溶於水,與AgNO... 谷氨*是生物體內一種重要的有機小分子,谷氨**是它的*鹽,是味精等調味品的主要成分。目前利用微生物發酵生產的氨...
相關文章
把下列廚房裏的調味品分別放入水中,充分攪拌,不能形成溶液的是(  )A.味精B.蔗糖C.花生油  D.食鹽 (一)論述類文本閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1——3題。    *文人具有深厚的精神擔當的品... 我們日常烹調中使用的味精主要成分是谷氨**,已知谷氨*分子的R基為﹣C3H5O2,則一分子谷氨*中含有的C、H... 閲讀《品味瑕疵》,根據要求回答後面問題。(12分,每小題3分)品味瑕疵①我國有“金無足赤,人無完人”的諺語,英... (一)論述類文本閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1—3題。“中和之美”是中華美學精神的組成部分,其... (一)論述類文本閲讀(9分,每小題3分)   閲讀下面的文字,完成1-3題。*文化博大精深,茶文化亦是如此。... (一)論述類文本閲讀(9分,每小題3分) 閲讀下面的文字,完成1-3題。“中和之美”是中華美學精神的組成部分,... (一)論述類文本閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1-3題。*人很早便與茶發生關係了。《詩經•穀風... (一)論述類文本閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1~3題。魯迅先生指出,文藝是國民精神發出的火光,... (一)論述文文本閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1~3題。“中和之美”是中華美學精神的組成部分,其...
熱門文章
一、現代文閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1-3題。“宮鬥劇”的文化本質顧名思義,“宮鬥劇”中幾乎... (一)論述類文本閲讀(9分,每小題3分)   閲讀下面的文字,完成1~3題。圓是*文化中的一個重要精神原型,... (一)論述類文本閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1~3題。西夏文字的啟迪聶鴻音經過幾代學者一個世紀... 一、現代文閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1-3題。隱逸文化的精神價值“歸去來兮,田園將蕪胡不歸。... (一)論述類文本閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1~3題。唐詩的意象*古典詩歌是極其精煉的語言藝... (一)論述類文本閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1~3題。天文學並不是新開拓的科學,它的淵源可以追... (一)論述類文本閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1-3題。老子不是美學家,《老子》中也很少談文學藝... 一、現代文閲讀(9分,每小題3分)(一)論述類文本閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1—3題。   ... (一)論述類文本閲讀(每小題3分,共9分)閲讀下面的文字,完成1—3題。書法的精神氣象漢字是書法的載體。漢字起... (一)一般論述類文本閲讀。閲讀下面的文字,完成1-3題。(9分,每小題3分)提到“工匠精神”,也許我們會首先想... 一、現代文閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1〜3題。禮儀文化與社會主義核心價值觀*禮儀文化博大精... 現代文閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1~3題。隱逸文化的精神價值“歸去來兮,田園將蕪胡不歸。”陶... (一)論述類文本閲讀閲讀下面的文字,完成16—18題(9分,每小題3分)書法的精神氣象漢字是書法的載體。漢字起...  (二)文學類文本閲讀(本題共3小題,14分)閲讀下面的文字,完成小題。稀粥南北味張抗抗稀粥在*,猶如長*黃... 閲讀下面的文字,完成後面題目。(9分,每小題3分)用什麼支撐我們的精神大廈賈夢雨①我們平時所説的“精神亞健康”...
推薦內容
(三)實用類文本閲讀(本題共3小題,12分)閲讀下面的文字,完成7—9題。陸谷孫的詞典人生   單調煩瑣、繁重... 一、現代文閲讀(一)論述類文本閲讀閲讀下面的文字,完成下面1--3小題。(每小題3分,共9分)建築在本質上是供... 一、現代文閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1~3題。書法的人文精神與價值取向   書法藝術是一種飽... 閲讀下面的文章,完成6~9題。(12分,每小題3分)儒學對全球化時代意味着什麼孔子生活在2500多年前,他的思... 二、閲讀下面一段文字,完成5—8題。(每小題3分,共9分)《水滸》的主題到底是什麼?有人認為是歌頌反抗精神,有... 一、現代文閲讀(29分)(一)論述類文本閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1-3題。*藝術是最具民... 論述類文本閲讀(每小題3分,共9分)閲讀下面的文字,完成1—3題。*香文化是*獨具特*的傳統文化之一。它的... 現代文閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成小題(9分,每小題3分)談   人朱光潛世間事物最複雜、最難... 閲讀下面一段文字,完成小題。(每小題3分,共9分)先秦理*精神——儒道互補先秦時期,百家蜂起,諸子爭鳴,意識形... 一、現代文閲讀(9分,每小題3分)   閲讀下面的文字,完成1~3題,每小題3分。  “示眾”有悠遠的歷史,在... (一)論述類文本閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1~3題。   散文作為自由的話語、最初就是歷史學... (一)論述類文本閲讀(9分,每小題3分)   閲讀下面的文字,完成1-3題。就有文字記載的歷史中之人生而論,大...  (一)論述類文本閲讀(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成1~3題。詩品和人品肖瑞峯我們經常説兩句話,“文... (一)論述類文本閲讀(9分,每小題3分)(一)閲讀下面的文字,完成1-3題。傳統節日的文化內涵和精神內核*傳... 閲讀下面一段文字,完成小題。(每小題3分,共9分)*詩歌之所以能歷久而不衰,一個重要的原因是它本身有一種調節...
最近更新