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下面是高三學生寫給班主任李老師的一則請假條初稿,其中有五處不合書面語體的要求,請找出並作修改。敬愛的李老師:我...

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問題詳情:

下面是高三學生寫給班主任李老師的一則請假條初稿,其中有五處不合書面語體的要求,請找出並作修改。敬愛的李老師:我...

下面是高三學生寫給班主任李老師的一則請假條初稿,其中有五處不合書面語體的要求,請找出並作修改。

敬愛的李老師:

我是李小明,因吃飯不合適鬧肚子,需要請假兩天,時間從今天到後天。我保*,及時告訴爸爸媽媽,離校時間一切責任我自己負責,懇請老師批准。

請假人:李小明

2018年9月10日

【回答】

①“吃飯不合適鬧肚子”改為“身體不適需要就醫”;

②“從今天到後天”改為“從某年某月某日到某年某月某日”;

③“我保*”改為“本人承諾”;

④“爸爸媽媽”改為“父母”;

⑤“一切責任我自己負責”改為“一切責任由本人承擔”。

【解析】

本題考查的是語言運用的得體能力。語言得體一般有兩種,一是文體得體,即文章或話語要符合文體的要求,主要表現為要符合文體的特殊格式和語言要求,比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體注意説話人的身份、場合,主要表現為用語的褒貶、謙敬詞語運用的的當等。此題主要語體的得體的考查,注意請假條屬於應用文,裏面一定要注意不要出現口語或者方言,例如本題的“吃飯不合適鬧肚子”屬於土語,“從今天到後天”屬於時間界定不清晰。總之考生認真研讀文本,即可準確的挑出錯誤。

知識點:語言的簡明連貫得體

題型:語言表達

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