問題詳情：
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潘建偉：對科學葆有原始的好奇
2016年8月16日，我國自主研製的世界首顆量子科學實驗衞星“墨子號”在酒泉衞 星發*中心升空，這是我國量子通信技術引領世界的一個標誌。該項目首席科學家正是潘建偉。但是，我第一次真正記住潘建偉卻是緣於他在一次演講中講的一個故事，“我曾 到阿爾卑斯山大峽谷去遊歷，一個 80 多歲、滿頭白髮的老太太問我是幹什麼的。我説是 我做量子物理的。老太太問，你做量子物理的哪一方面？我説是量子信息、量子態隱形 傳輸。萬萬沒想到，老太太説：‘我讀過你在《自然》雜誌發表的那篇文章。”他感慨， 這位80多歲的老太太，仍然處於興趣驅動自己研讀艱*難懂的科學期刊的階段，這是一 種天生的好奇心驅使。
1970 年 3 月，潘建偉出生在浙*東陽。小時候父母重視對他興趣的培養，從不限制 他做什麼，他可以做自己感興趣的事。高考時，潘建偉本有機會被保送到浙*大學讀當 時的熱門*。“如果接受保送，可能就無法繼續我的物理夢了。”1987 年，潘建偉考入 *科學技術大學近代物理系。在大學裏，他不太起眼： “當時班上高考狀元就有7個，同學們的素質都很高，我從同學們那裏學到了很多。”不過，潘建偉仍然和兒時一樣鑽研 自己真正感興趣的東西。潘建偉是愛因斯坦的崇拜者， “愛因斯坦的散文是最深刻、最美的，讓我堅定了研究物理的決心。讓我感覺從簡單的事實後面可以找到一個規律，現在、將來不會變。”
當時，他就對量子疊加態問題產生了濃厚的興趣，為了搞明白量子疊加態的問題，潘建偉開始學習量子力學。他曾經對中科大的老校長朱清時説：只要是什麼時候能把為 什麼會有量子糾纏搞明白的話，我馬上就可以死，沒有問題的。1996 年，潘建偉決定出國繼續攻讀博士，一開始，潘建偉選的導師是一位諾獎得主，年紀比較大了，跟着他讀 博士，肯定對未來的就業有幫助。可經過一番比較，潘建偉最終選擇的卻是這位諾獎得 主的弟子塞林格教授。當時，塞林格教授還只是普通教授，但潘建偉認為他學識淵博， 在新興學科量子力學方面潛力更大。 “不能為了出國而出國，而是要把最先進的技術學回 來。 ”如今，塞林格教授已成為奧地利科學院的院長。
他第一次見到導師塞林格教授時，這位導師問道： “你的夢想是什麼？”潘建偉脱口 而出： “我要在*建一個世界一流的量子物理實驗室。 ”在導師的引領下，潘建偉開始在量子通訊領域領跑。2001 年，潘建偉在中科大負責組建量子物理和量子信息實驗室， 他看到來之不易的實驗室，心想： “過去，我們在科研領域常常扮演追隨者和模仿者的角*，研究方向的選定、科研項目的設立都先要看看*上有沒有人做過。量子信息是一個全新的學科，我們必須學會和習慣做領跑者和引領者。 ” 從 2003 年開始，潘建偉及其 團隊取得了一系列令人驚豔的研究成果，多次創造世界首次。在國外媒體眼裏，這個*學者，簡直創造了奇蹟。
談到獲得的眾多獎項時潘建偉卻説：科學的成就不需要獎來肯定。對潘建偉自己來 説他對物理學的鑽研跟這些獎沒有任何關係，只是來自於最初的好奇。他最喜歡的生活 狀態是思考問題，在思考到最苦難的時候去林間散步。他有一個怪癖，就是喜歡撿掉落 在地上的樹枝來聞，在這種和自然近距離接觸的狀態下，他彷彿感覺這是人類最初的狀 態，和自然沒有隔閡，融為一體，這也是物理學的追求。
在德國留學的時候，他還喜歡在田野裏挖野菜，回家做給妻子和女兒吃。這個中科 院院士在家人眼裏是一個野菜大廚，也許，正是保持着這樣的初心和對自然的最初的好 奇，潘建偉才得以成為*最好的量子物理學家。而對你我這樣平凡的*人來説，我 們所缺的不是少學了多少個物理學定理，我們所缺的是在日復一日的應試教育的課堂上 被磨滅掉的對世界最初的好奇。
（摘編自《*財經報》 《*科技網》 ）
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①“感動*”對潘建偉的頒獎詞： “嗅每一片落葉的味道，對世界保持着孩童般的 好奇，只是和科學糾纏，保持與名利的距離，站在世界的最前排與宇宙對話，以先賢的 名義，做前無古人的事業。 ” ②英國《新科學家》雜誌： “潘和他的同事使得*科學技術大學——因而也使整個 *——牢牢地在量子計算的世界地圖上佔據了一席之地。”
10．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是
A. 在潘建偉小時候父母重視對他興趣的培養，從不限制他做什麼，這使他在人生的重 要節點常能以興趣為出發點做出選擇。
B. 潘建偉非常崇拜愛因斯坦，因為愛因斯坦堅定了他研究物理的決心，而且愛因斯坦 的散文優美深刻，在簡單的事實後面可以找到一個規律。
C. 潘建偉認為科研不能一味地追隨和模仿，面對一個全新的學科時，必須學會和習慣 做領跑者和引路人。
D. 經過不懈努力和刻苦鑽研，潘建偉及其團隊取得了一系列令人驚豔的研究成果，多 次創造世界首次，使*在量子計算領域佔據一席之地。
11．下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是
A. “墨子號”升空是我國量子通信技術引領世界的一個標誌，也是潘建偉領跑量子通 訊領域的表現，外國媒體認為這是一個奇蹟。
B. 一位 80 多歲的老太太仍然處於興趣驅動自己研讀艱*難懂的科學期刊的階段，對 此潘建偉心生感慨，認為這是一種天生的好奇心驅使。
C. 潘建偉為了搞明白量子疊加態的問題開始學習量子力學，因為他一直就對量子疊加 態問題有着濃厚的興趣，甚至為此獻出生命也在所不惜
D. 潘建偉選當時只是普通教授的塞林格做導師，是因為塞林格在量子力學方面潛力更 大，事實*他的判斷是正確的。
E. 潘建偉不忘初心，淡泊名利，敢為人先，做前無古人的事業,用他的人生提醒我們 這樣的平凡人在現世要始終葆有對世界最初的好奇。
12．作為一位傑出的科學家，潘建偉在他的生命中一直葆有“原始的好奇” ，這種“原始的 好奇”對他的人生產生了哪些重要的影響？請結合材料分析。
【回答】
10．B
11．BE
12．①影響了他的*選擇。對物理保有“原始的好奇”，他才放棄保送的熱門*，考上科大物理系，後來選擇學習量子力學，研究量子疊加態問題，也是出於這種對物理保有“原始的好奇”。②影響了他的導師選擇。保持初心，放棄名師，選擇普通但*有潛力的塞林格認為“不能為了出國而出國，而是要把最先進的技術學會來。”③影響了他的*研究。正是保持着對科學原始的好奇，潘建偉才能擺脱名利的束縛，專注於物理研究，得以成為*最好的物理學家。④影響了他的個人生活。對自然保有最初的好奇，他才能擁有了自己最喜歡的生活狀態——人類最初的狀態，和自然沒有隔閡，融為一體。
【解析】
10．試題分析：B. 潘建偉非常崇拜愛因斯坦，因為愛因斯坦堅定了他研究物理的決心，而且愛因斯坦 的散文優美深刻，在簡單的事實後面可以找到一個規律。原文“潘建偉是愛因斯坦的崇拜者， ‘愛因斯坦的散文是最深刻、最美的，讓我堅定了研究物理的決心。讓我感覺從簡單的事實後面可以找到一個規律，現在、將來不會變。’”選項表述因果倒置，應該是喜歡愛因斯坦，所以堅定了潘建偉研究物理的決心。
11．試題分析：A、外國媒體認為是奇蹟的，是潘建偉及其團隊取得了一系列令人驚豔的研究成果，多次創造世界首次。C、“一直”無中生有，“認為獻出生命也在所不惜” 原文中“只要是什麼時候能把為什麼會有量子糾纏搞明白的話，我馬上就可以死” 表義內涵不同。D、不僅僅是因為“塞林格在量子力學方面潛力更大”，還有“學識淵博”的因素。
點睛：實用類文本閲讀5選2的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、文章特*和手法的賞析，分析文意要點和論述類文本閲讀基本相同，注意“詞語”“句子”“文段內容”和“主旨”的分析。賞析一般為手法和特*概括不當，多考核行文的語言風格，篇章的結構，引用等手法的運用。
12．試題分析：本題考查的是對原文內容理解和篩選類試題，考生要注意認真研讀文本，準確篩選文本的信息，本題可以作答為，影響了他的*選擇。影響了他的導師選擇。影響了他的*研究。影響了他的個人生活。
知識點：實用類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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