閲讀下面的文字，完成下題。寧靜西格德•F•奧爾森①時值拂曉之前，那是眾鳥還沒有開始啼鳴的一段沉靜。湖泊輕輕地喘...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成下題。

寧靜

西格德•F•奧爾森

①時值拂曉之前，那是眾鳥還沒有開始啼鳴的一段沉靜。湖泊輕輕地喘息着，像是還在睡夢之中，一起一落；依我看，它就像一塊巨大的海綿將大地上所有的聲音都吸了進去。那是寧靜的時光——沒有吹動樹葉的風，沒有泛起波浪的水，沒有獸叫和鳥鳴。然而，我還是一如既往地傾聽，繃緊了所有的神經去聽——我也不知道聽什麼——只是試圖捕捉到當黑暗離去時那一瞬間的意義。

②孤身站在那裏，我感到充滿活力，比以前任何時候都更為機*敏悟。一聲喊叫或一個舉動都會打破這短暫的靜謐。這是一段寧靜的時光，是與古老的節奏和時光的永恆、與湖泊的呼吸、與萬物緩慢的生長保持同步的時刻。在這裏能夠感受到宇宙，領悟到人與自然一體的真實含義。

③我曾經攀登過魯濱遜山的一座高峯，在那裏觀看日落，俯瞰山下奎蒂科—蘇必利爾荒原的湖泊河流、起伏的山丘和溪谷。當我到達光*的山頂時，太陽正懸在地平線上，像一個燃燒的火球，準備落入山下的黃昏。山下更遙遠的地方，在伸向湖面的一片松林裏，是我那個倒寫的V字形白帳篷。當夜*來臨之際，它顯得十分渺小。

④當我觀望和傾聽時，漸漸地意識到昆蟲緩慢沉穩的低鳴，透過蟲鳴可以聽到白喉帶鵐的啼叫和隱身鶇悦耳的歌聲。但是站在高山之巔，這一切都顯得遙遠而模糊，漸漸地它們相互交匯，形成了一種巨大的、温柔的聲音環繞於四周，那聲音是如此輕柔，彷彿還不及我的呼吸聲。

⑤眼下，太陽在山脊邊顫動。它充滿了活力，幾近流動，當我望着它落下時，我想我能感到地球在轉離它，我真切地感到了地球的旋轉。總而言之，那是一種荒野的寧靜，是一種人與自然一體的感覺，只有當沒有任何視覺和聲音的干擾時，只有當我們用內心之耳去聽、用內心之眼去看時，當我們用全身心而不僅僅是用感官去感受和領悟時，才能夠有這種感覺。我認識到，沒有寧靜，就不可能領悟；不從外界影響中解脱出來，人就不可能理解精神的意義。

⑥一個寒冬的夜晚，我站在星空下傾聽。天氣很冷，大約零下二十攝氏度，而我是在荒野中的一個湖泊的岸邊。那天夜裏，繁星低垂，明亮得像是要燃燒起來似的。銀河耀眼奪目，飛濺於蒼穹之上。湖畔幽暗的林中傳來一隻貓頭鷹*森憂鬱的叫聲，那叫聲突顯出湖面的幽靜。寧靜再度降臨於此地，令我想到體驗寧靜的機遇是多麼少見，要想達到真正的寧靜和隨之而來的內心平和又是多麼難得，“寧靜無價”的説法是多麼真實貼切。

⑦我們日益意識到寧靜之於我們的歡樂有多麼重要。在我們的城市裏，不停地縈繞於我們原始感官的那些奇異的聲浪將我們驅向精神崩潰的邊緣，將我們從曾經體驗過寧靜的人變成了焦慮不安、喜怒無常的人，陷於摧毀了健全心智和心理平衡的刺耳雜音之中。

⑧寧靜屬於原始的景物。沒有它，不變的風景無非是一些巖石、樹木和山脈。但有了它，風景便充滿含義，意味深長。試想，當一架轟鳴的直升飛機在大峽谷上空盤旋時，它的那片藍天，它的幽深和永恆的感覺會是什麼樣子？

⑨約翰•繆爾曾説：“紅杉屬於千年的沉靜。”那些古老的樹，其中有些早在公元前就存在，在新大陸被發現很久以前就已經成熟，具有歷經滄海的寧靜。從這層含義上而言，它們不僅僅是樹：它們的存在使得作為世間匆匆過客的人類清醒鎮靜。

⑩當奎蒂科—蘇必利爾湖區的荒原被飛機的轟鳴聲和大功率運輸工具的聲浪所淹沒時會是什麼情景？劃獨木舟旅行的魅力就在於它的那份寧靜，當你沿着湖畔漂盪時，便與巖石、樹木和所有生物融為一體。倘若所有自然之聲被髮動機和變速器激烈狂暴的喧鬧聲所取代，情況將會發生怎樣急速的變化？在平靜的水域中，人們通常都不會高聲説話，而是低聲細語，因為那時任何噪聲都是一種褻瀆。

⑾我們是多麼頻繁地談起荒野廣漠的寧靜，保持荒野寧靜的重要*及在寧靜中所能找到的奇妙與安寧。當我想到寧靜時，我便看到了北方的河流湖泊、泥炭沼澤地和延伸的凍原以及無路的荒涼之地。我看到了西部的山脈和阿巴拉契亞山脈那高聳起伏的山嶺。我想象着西南部的沙漠及其**斑斕的全景，還有南部難以穿過的沼澤地。它們總是在那裏，它們的美麗不會改變。然而，一旦它們的寧靜被打破，就再也不會恢復。（有刪節）

8．下列對本文相關內容和藝術特*的分析和鑑賞，最恰當的兩項是（    ）

A．第⑤段中用比擬的手法寫太陽“在山脊邊顫動”，形象再現了日落的全過程，也襯托了荒野的寧靜。

B．文章第⑨段説紅杉“不僅僅是樹”，是因為紅杉具有歷經滄海的寧靜，它的存在使人類清醒鎮靜。

C．文章最後一句“一旦它們的寧靜被打破，就再也不會恢復”，意在提醒人們珍惜寧靜，愛護自然。

D．文章按照“拂曉”“日落”“夜晚”的順序，描寫了同一天之中的景物，表達了自己置身於寧靜的歡樂。

E．全文記敍描寫議論相結合，在描寫一些寧靜美好的景物的同時，嚴密透徹地論述了保護自然環境的主旨。

9．請賞析文章第①段裏描寫湖泊的句子。

10．文中描寫了哪兩類聲音？作者寫這兩類聲音的意圖是什麼？

11．作者説“寧靜無價”，請結合文本，聯繫生活，談談你對此的理解。

【回答】

8．BC

9．

①運用了擬人手法，“輕輕地喘息着”把湖泊擬人化，寫出了聲音的輕微。

②運用了比喻手法，把湖泊比作“一塊巨大的海綿”，吸進了大地上所有的聲音，寫出了環境的寧靜。

③運用了以聲襯靜的寫法。寫湖泊的有如輕輕喘息的微弱聲音，反襯出環境非常寧靜。

10．

①作者描寫了兩類不同的聲音：自然界的聲音和工業文明的喧鬧。

②自然界的聲音增加了寧靜感，也是寧靜的一部分，作者寫這類聲音是為了表現寧靜之美；工業文明的喧鬧破壞了寧靜，作者描寫這類聲音來表達批評和擔憂。

③作者通過描寫這兩大類聲音，表達了寧靜無價的主旨，和作者對寧靜的讚美與嚮往。

11．對於我們來説，寧靜具有極重要的意義，所以是無價的。在寧靜中才能更好地感受生命。只有在沒有干擾的寧靜中，才能能夠感受到宇宙，獲得人與自然一體的感覺。在寧靜中才能更好地感悟精神。只有從外界影響中解脱出來，才能感悟靈魂，理解精神的意義。現在我們大都遠離了荒野的寧靜，城市的喧鬧將我們驅向精神崩潰的邊緣，摧毀了我們的健全心智和心理平衡，使我們得焦慮不安、喜怒無常。我們急需寧靜，以及在寧靜中才能找到的奇妙與安寧。

【解析】

試題分析：

8．A“形象再現了日落的全過程”分析錯誤；D“同一天之中的景物”分析錯誤；E“嚴密透徹地論述了保護自然環境的主旨”分析理解錯誤。

【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】文學類文本閲讀5選2的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據文章的內容進行分析，概括，另一種是對文章特*和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當，賞析一般為手法和特*概括不當，手法集中的小説的三要素上，主要考核人物塑造、情節安排、環境描寫、標題的作用、結尾的特徵等。選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。此題的選項BC考核內容，選項ADE考核手法。其中ADE分析出現偏差。

9．賞析句子基本是藝術手法的賞析，在散文中主要是比喻的手法，答題時注意答出手法，然後結合文句就是為什麼是這種手法，然後分析藝術效果。

【考點定位】體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】散文中的賞析句子的題目主要是修辭手法和表現手法，常見的修辭是比喻、擬人、誇張、排比等，表現手法主要是對比、襯托、動靜、虛實和視聽結合等，答題時先辨析手法，然後結合文句進行解釋，最後明確效果。

10．首先明確兩種聲音分別是什麼，然後*文章分析在全文中的作用，重點分析對作者情感的表達和文章的主旨的凸顯的作用。

【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】小説和散文中經常見到分析某個細節或某種物象在文中多次出現的作用的題目。回答這類題目首先在文中找到這些語句，然後結合文章的具體的內容進行分析。分析時小説主要從反應人物的心理、推動情節的發展和主旨的表達的角度進行分析，有時還是文章的線索。散文主要分析結構上的照應、線索，內容上的強調情感和文章的主旨。

11．注意結合文中的內容概括出自己的觀點，然後用文中的事例和生活中的事例進行簡單的説明，一定要結合文章的主旨作答。

【考點定位】分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】概括文章的主旨的題目，注意聯繫文章的內容，散文的特徵是形散而神聚，首先要對相對散亂的形式進行整理，最後到一點，這樣就要對文章進行簡單的段落劃分，看文章都描述了哪些事情或精緻，分析寫這些的目的是什麼，然後找到文章的神，文章的神一般集中在開頭、結尾和中間行文中表情達意的句子中，找到這些就找到神。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀