閲讀下面文言文，完成6-9題。送李願歸盤谷序【唐】韓愈   太行之陽有盤谷。盤谷之間，泉甘而土肥，草木叢茂，居...

問題詳情：

閲讀下面文言文，完成6-9題。

送李願歸盤谷序

【唐】韓愈

    太行之陽有盤谷。盤谷之間，泉甘而土肥，草木叢茂，居民鮮少。或曰：“謂其環兩山之間，故曰‘盤’。”或曰：“是谷也，宅幽而勢阻，隱者之所盤旋。”友人李願居之。

    願之曰：“人之稱大丈夫者，我知之矣：利澤施於人，名聲昭於時，坐於廟朝，進退百官，而佐天子出令；其在外，則樹旗旄，羅弓矢，武夫前呵，從者塞途，供給之人，各執其物，夾道而疾馳。喜有賞，怒有刑。才畯滿前，道古今而譽盛德，入耳而不煩。曲眉豐頰，清聲而便體，秀外而惠中，飄輕裾，翳長袖，粉白黛綠者，列屋而閒居，妒寵而負恃，爭妍而取憐。大丈夫之遇知於天子，用力於當世者之所為也。吾非惡此而逃之，是有命焉，不可幸而致也。

    窮居而野處，升高而望遠，坐茂樹以終日，濯清泉以自潔。採于山，美可茹；釣於水，鮮可食。起居無時，惟適之安。與其有譽於身，孰若無毀於其後；與其有樂於身，孰若無憂於其心。車服不維，*鋸不加，理亂不知，黜陟不聞。大丈夫不遇於時者之所為也，我則行之。

    伺候於公卿之門，奔走於形勢之途，足將進而趄，口將言而囁嚅，處穢污而不羞，觸刑辟而誅戮，僥倖於萬一，老死而後止者，其於為人，賢不肖何如也？”

    昌黎韓愈聞其言而壯之，與之酒而為之歌曰：“盤之中，維子之宮；盤之土，可以稼；盤之泉，可濯可沿；盤之阻，誰爭子所？窈而深，廓其有容；繚而曲，如往而復。嗟盤之樂兮，樂且無央；虎豹遠跡兮，蛟龍遁藏；鬼神守護兮，呵禁不祥。飲且食兮壽而康，無不足兮奚所望！膏吾車兮秣吾馬，從子於盤兮，終吾生以徜徉！”

6. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

  A. 才畯滿前         畯：通“俊”

  B. 妒寵而負恃             恃：依靠

  C. 車服不維         維：束縛

  D. 黜陟不聞         陟：降職

7. 下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是

8. 下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是

  A. 道古今而譽盛德，入耳而不煩

      説古道今讚譽他的大德，他聽入耳中而不厭煩。

  B. 與其有譽於前，孰若無毀於其後

      與其當面受到稱讚，哪裏比得上背後不受毀謗。

  C. 昌黎韓愈聞其言而壯之

      昌黎韓愈聽到了他的話並且為他壯膽。

  D. 飲且食兮壽而康，無不足兮奚所望

      有吃有喝啊，長壽安康；沒有不滿足的事啊，還有什麼奢望？

9. 下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

A. 文章首段敍述盤谷環境之美及得名由來，寫盤谷是隱居的好地方，目的是以幽雅清靜的盤谷來對照污濁骯髒的社會現實。

B. 李願認為自己命裏註定無法成為“利澤施於人，名聲昭於時”的人，不能成為大丈夫，只能安於現狀，過着清貧的生活。

C. 本文寫法與眾不同，通篇不是像常見的贈序那樣對李願直接讚頌、勸勉，而是引述李願自己的議論來讚頌李願。

D. 本文立意深刻而善藏不露，句式偶儷而富於變化，文末在“歌”詞的抒情中完成全文説理。

三、本大題共4小題，共18分。

10. 作者借李願之口描繪了哪三種人？對這三種人作者持什麼態度？（不少於100字）（3

分）

【回答】

6. D（陟：升職）

7. C（都是介詞，可譯為“在”。A第一個是連詞，表並列；第二個通“爾”，“你們”。B第一個是代詞，譯為“的人”；第二個是判斷句標誌。D第一個譯為“住所”；第二個是放在動詞前面，組成名詞*詞組。）

8. C（昌黎韓愈聽了李願的話，認為他講得有氣魄。）

9. B（“不能成為大丈夫”的説法是錯誤的，因為第三段結尾句“大丈夫不遇於時者之所為也，我則行之”説明“山林隱士”也是李願所謂的“大丈夫”。）

三、（共4小題，共18分）

10. （3分）言之成理即可酌情給分。

    作者借李願之口描述了三種人：“遇知於天子”者（或聲威赫赫的顯貴），“不遇於時”者（或高潔不污的隱士），“伺候於公卿”者（或趨炎附勢的官迷）。作者借李願之口，對第一種人和第三種人均持批判態度（如蔑視、厭惡、諷刺、否定等即可），對第二種人持讚賞態度。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀