文言文閲讀[*文] 送東陽馬生序當餘之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍...

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文言文閲讀

[*文]  送東陽馬生序

當餘之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩*，右備容臭，燁然若神人；餘則緼袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。

[乙文]  黃生允修借書。隨園主人授以書，而告之曰:

書非借不能讀也。子不聞藏書者乎?七略、四庫，天子之書，然天子讀書者有幾?汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾?其他祖父積，子孫棄者無論焉。非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強(qiǎng)假(jiǎ)焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:"今日存，明日去，吾不得而見之矣。"若業為吾所有，必高束焉，庋(guǐ)藏焉，曰"姑俟異日觀"云爾。

餘幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒(zhé)省記。通籍後，俸去書來，落落大滿，素蟫(yín)灰絲時蒙卷軸。然後歎借者之用心專，而少時之歲月為可惜也!

今黃生貧類予，其借書亦類予;惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎?知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。

為一説，使與書俱。

1．下列加點詞解釋有誤的一項。（   ）

    A．四支僵勁不能動。“支”同“肢”；  隨園主人授以書而造之曰。“授”：交給

B．主人日再食。“日再”：每天；  子孫棄者無論焉。“無論”：不須説，不用説

C．滕媵人持湯沃灌。“湯”：羹湯；   非夫人之物而強假焉。“假”：借

D．腰白玉之環。“腰”：腰佩；       為一説，使與書俱。“俱”：一起

2．用現代漢語翻譯下面的句子。

①餘則緼袍敝衣處其間，略無慕豔意。②往借，不與，歸而形諸夢。

3．作者在求學過程中為什麼能夠做到勤奮刻苦？請用文中的句子作答。

【回答】

1．C

2．①我卻穿着破舊的衣服，生活在他們當中，毫無羨慕的意思。

    ②到他家去借，他不借給我，回來以後我在夢中還出現問他借書的情形。

3．以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀