問題詳情：
比較閲讀下面兩篇散文詩，回答文後的問題。
（*）在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑*的閃電，在高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰着波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊着……
海鷗在暴風雨來臨之前呻吟着，——呻吟着，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。
烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊衝向高空，去迎接那雷聲。
海燕叫喊着，飛翔着，像黑*的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞着，像個精靈，——高傲的、黑*的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏雲，它因為歡樂而號叫！
狂風吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏雲，像青*的火焰，在無底的大海上燃燒。
——暴風雨！暴風雨就要來啦！
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：
——讓暴風雨來得更猛烈些吧！
（節選自《海燕》）
（乙）蛇高高地爬到山裏去，躺在潮濕的山谷裏，盤成一圈，望着海。
太陽高高地在天空中照耀着，羣山向天空中噴出熱氣，波浪在下面衝擊石頭……
忽然，在蛇所待着的那個山谷裏，天空中墜下一隻胸膛受傷、羽毛上染着血跡的鷹……
它短促地叫了一聲，墜在地上，懷着無可奈何的憤怒，胸膛撞在堅硬的石頭上……
蛇嚇了一大跳，敏捷地爬開去，但是馬上看出，這鳥的生命只能維持兩三分鐘了……
它爬到那受傷的鳥跟前，輕聲説：
“你要死了嗎？”
“是的，要死了！”鷹深深地歎了口氣，回答説，“我美好地生活過了！……我懂得什麼是幸福！……我英勇地戰鬥過了！……我見過天……你是不會那麼近地看到天的！唉，你這可憐蟲！”
“那有什麼了不起！我在這裏很好，又温暖，又滋潤！”而且它想：飛也好，爬也好，結果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵……
但是那勇敢的鷹忽然抖擻精神，微微挺起身來，向山谷裏看了一眼。
*暗的山谷氣悶不堪，散發出腐臭的氣味。
鷹施出全身的精力喊叫起來：
“啊，要是能夠再飛到天上去一次，那可多麼好啊！我要把敵人緊緊壓在胸膛的傷口上……啊，戰鬥多麼幸福啊！……”
節選自《鷹之歌》
1．*、乙兩文在塑造形象、表現主題時都用了 和 的寫作手法。
2．*、乙兩文中的海燕和鷹這兩個藝術形象，代表了 ，兩文熱情歌頌了 。
3．*、乙兩文從不同的方面表現了海燕和鷹的戰鬥生活，具體地説，是 （ ）
A.海燕面對戰鬥，鷹召喚戰鬥。
B.海燕迎接戰鬥，鷹臨死前渴望再次投入戰鬥。
C.海燕迎接戰鬥，鷹期待戰鬥。
D.海燕面對戰鬥，鷹追求理想、寧死不屈。
4．兩文在塑造兩個藝術形象時，主要描寫了海燕的 和鷹的 。兩文在描寫中運用了引用、反覆、對偶、對比、 和 等修辭方法。
5．*文中的景物描寫和乙文中的景物描寫所起的作用有同有異。相同的是設置背景、渲染氣氛和 ；不同的是：*文烘托海燕的 ，乙文映襯鷹的思想境界。
6．兩文在塑造海燕和鷹的形象過程中，流露出來的感情基調有所不同，*文 ，乙文 。
7．鷹説：“我見過天！”這句話所流露的思想感情可用*文中描寫海燕的 和 兩個詞語來進行表述。
【回答】
1．象徵，對比
2．無產階級*的先驅者，堅強無畏的*精神。
3．B
4．行動，語言；比喻，擬人。
5．象徵社會現實；英雄形象。
6．激越豪壯、悲壯。
7．高傲，歡樂
知識點：詩
題型：語言表達
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