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閲讀下面的文字,完成下列小題。樂府,原來是一個音樂機構,秦*始設立。漢也設立了“樂府”機構,同樣做採集民歌、...

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問題詳情:

閲讀下面的文字,完成下列小題。樂府,原來是一個音樂機構,秦*始設立。漢也設立了“樂府”機構,同樣做採集民歌、...

閲讀下面的文字,完成下列小題。

樂府,原來是一個音樂機構,秦*始設立。漢也設立了“樂府”機構,同樣做採集民歌、配置樂曲和訓練樂工的工作。這些採集來的民歌,*稱“歌詩”,魏晉人稱“樂府”或“漢樂府”。

來自社會底層的漢樂府是“忍無可忍才寫的詩歌”。班固《漢書•藝文志》説,“代、趙之謳,秦、楚之風”,都“感於哀樂,緣事而發”。“漢樂府”的采詩運動,是繼《詩經》以後又一次大規模的採集運動。這些採來的樂府民歌比起《詩經》來,樂府有幾個變化:一是樂府民歌中,寫女*的題材比例上升。二是口頭文學的形式,故事*比《詩經》更強,有的還情節完整,人物*格鮮明,描寫刻畫細緻入微,開創了我國不發達的敍事詩的先河。三是雜言向五言的方向靠攏。這三者結合,就產生了偉大的樂府民歌。被稱為“樂府雙璧”的《孔雀東南飛》和《木蘭詩》無論是題材還是藝術,都創造了*敍事詩的典範。

南朝樂府民歌,像是*南女子專情的歌。歌如眉峯聚,詩是眼波橫,六朝都城建業及周邊地區的“吳歌”和*漢流域的“西曲”,一言以蔽之,是一個“情”字。今天的*南文化是在南朝樂府民歌裏才開始真正奠定成型的。此外,南朝民歌的形式,以五言四句為主,短小的篇幅,含蓄藴藉的風格,同音雙關的運用,假如調一調韻腳或平仄,那就是初唐人的五絕了。

北朝樂府民歌是長期處於混戰狀態的北方各民族的歌唱,是北方英雄橫*高唱的豪邁之歌。風格質樸剛健,粗獷豪放,自然清新。多數是北魏、北齊、北周時的作品,它們傳入南朝,被南朝樂府機關翻譯、修改、配音,保留下來。今存七十餘首,大部分收在郭茂倩《樂府詩集》中《橫吹曲辭》裏。今天的研究者以為,北朝樂府民歌是靠流傳到南方才保留下來的。因此,其歌辭多少已經過南方*的翻譯和潤飾。

從某種風格特徵上説,北朝樂府民歌兼具漢樂府的詩歌精神和南朝樂府的情采;既有漢樂府剛健的底*,又有南朝樂府別緻的花紋。因為表面上看,北朝樂府剛健豪放,與南朝民歌的豔麗柔弱迥然不同。但其實,能在那個時代流傳下來的樂府民歌,總有它們共同的地方。譬如在語言的節奏上,在質樸純真的風格上,在心靈綻放的美麗上,南北朝樂府民歌內在的美是相同的。

漢樂府、南朝樂府、北朝樂府民歌的影響和魅力,延伸在歷代的文人模擬樂府中。

文人的樂府詩創作,漢代就開始了。發展到建安,形成了高潮。就三曹而言,曹*今存詩歌約二十首,全部是樂府詩;曹丕、曹植也大量寫作文人樂府。文人樂府題材內容非常廣泛。除了為祭祀、宴飲賓客而寫的外,大部分涉及行役的苦*、邊塞的遙遠、遊俠的豪放、人生的慨歎、對生命的憂慮以及男女的相思。詩温以麗,意悲而遠,或慷慨,或清綺,風格多樣。這些説明,樂府民歌不僅給文人詩歌形式外殼,還遺傳了題材、體裁、意象和風格特徵。

在藝術形式上,文人樂府既有傳統的四言,也有新興的五言,更有在民歌中誕生的七言。還有雜言、三言、六言等各種體式。由於宋、齊、樑、陳的統治者提倡,使文人樂府創作蔚然成風,他們繼承建安,又有了新的發展,達到了新的高潮。

摘編自曹旭《讀樂府民歌掇拾》

9.下列關於原文內容的表述,不正確的一項是

A.漢代與秦代一樣也設立了音樂機構,同樣做採集民歌、配置樂曲和訓練樂工的事情,採集來的“歌詩”,魏晉人稱“漢樂府”或“樂府”。

B.漢樂府寫女*題材逐漸增多,故事*比《詩經》強,有的情節完整,人物*格鮮明,描寫刻畫細緻入微,開創了我國不發達的敍事詩先河。

C.南朝民歌篇幅短小,風格含蓄藴藉,語言能運用同音雙關,以五言四句為主,這種形式的民歌,假如調調韻腳或平仄,那就是初唐人的五絕。

D.南朝民歌豔麗柔弱,北朝樂府剛健豪放,這種風格特徵上的差異,是因為南朝樂府有別致情采,北朝樂府民歌兼具漢樂府的詩歌精神。

10.下列對文章的理解和分析,不符合原文意思的一項是

A.班固《漢書·藝文志》所説的“代、趙之謳,秦、楚之風”,都“感於哀樂,緣事而發”,這就説明了漢代樂府詩是“忍無可忍才寫的詩歌”。

B.漢樂府民歌與《詩經》相比有“幾個變化”,這些變化相互結合,就產生了包括“樂府雙璧”在內的偉大的樂府民歌。

C.南朝樂府中的“吳歌”和“西曲”如同*南女子專情的歌,體現了一個“情”字,*南文化是在南朝樂府民歌裏開始逐步奠定成型的。

D.被南朝樂府機關翻譯、修改、配音而保留下來的北朝樂府民歌多數是北魏、北齊、北周時的作品,他們大部分收在郭茂倩的《樂府詩集》中。

11.根據原文內容,下列理解和分析不正確一項是

A.質樸剛健、粗狂豪放、自然清新的北朝樂府民歌被今天的研究者認為是靠流傳到南方才保留下來的,因而歌辭有被南方*翻譯和潤飾的痕跡。

B.南北朝樂府民歌雖有某種意義上的差別,可在語言節奏、質樸純真風格、心靈綻放的美麗上等方面的“內在的美”是相同的。

C.文人樂府詩温以麗,意悲而遠,或慷慨,或清綺,風格多樣。這説明,樂府民歌不僅給文人詩歌形式,還遺傳了題材、體裁、意象和風格特徵。

D.文人樂府有傳統的四言,也有新興的五言和在民歌中誕生的七言,還有雜言、三言、六言等各種體式。宋、齊、樑、陳統治者的倡議,使文人樂府創作不斷髮展。

【回答】

9.D

10.A

11.C

【解析】

9.

試題分析:D項強加因果。原文第5段説“因為表面上看,北朝樂府剛健豪放,與南朝民歌的豔麗柔弱迥然不同”,並不是這種“差異”的原因。

考點:理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

10.

試題分析:A項曲解文意。錯在“漢代樂府詩是‘忍無可忍才寫的詩歌’”,應是“來自社會最底層的漢樂府是‘忍無可忍才寫的詩歌’”而且“漢代樂府詩”除了最底層*的創作,也還包括文人寫的詩。

考點:篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

11.

試題分析:C項以偏概全。錯在縮小了“這説明”中的指示代詞“這”的指代範圍。選項的“這”指“文人樂府詩温以麗,意悲而遠,或慷慨,或清綺,風格多樣”,縮小了範圍;而原文段中“這”指代的範圍更多、更廣。

考點:歸納內容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

知識點:論述類文本閲讀

題型:選擇題

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