閲讀下面這首漢樂府古詩，完成後面問題陌上桑（漢樂府）日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑...

問題詳情：

閲讀下面這首漢樂府古詩，完成後面問題

陌上桑（漢樂府）

日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑，採桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鈎。頭上倭墮髻，耳中明月珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下擔捋髭鬚。少年見羅敷，脱帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝？“秦氏有好女，自名為羅敷。”“羅敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有餘”。使君謝羅敷：“寧可共載不？”羅敷前置辭：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。”“東方千餘騎，夫婿居上頭。何用識夫婿？白馬從驪駒；青絲繫馬尾，黃金絡馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬餘。十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。為人潔白晰，鬑鬑頗有須。盈盈公府步，冉冉府中趨。坐中數千人，皆言夫婿殊。”

15．解為樂歌的段落，本詩的樂歌段落與歌詞內容的段落大致相合。請梳理這首敍事詩的行文

脈絡，分為幾解？並概括其內容。（6分）

答：                                                                           

16．請簡析秦羅敷這個“好女”形象。（6分）

答：                                                                            

【回答】

15．全詩共分三解。第一解從開始至“但坐觀羅敷”，主要敍述羅敷的美貌以及人們對她的喜愛。第二解從“使君從南來”至“羅敷自有夫”，寫太守覬覦羅敷容姿，要跟她“共載”而歸，遭到羅敷嚴辭拒絕。第三解從“東方千餘騎”至結束，寫羅敷在太守面前誇讚自己丈夫，用意在於徹底打消太守的邪念，並讓他對自己輕佻的舉止感到羞愧。

16．詩人成功地塑造了一個貌美品端、機智活潑、親切可愛的女*形象。通過她服飾的美麗和路人見到他以後無不傾倒的種種表現，“好女”的形象逐漸變得具體和彰明。通過羅敷與使君的對話，她抗惡拒誘，剛潔端正的品格得到了充分的展示。從她流利得體，同時又帶有一點調皮嘲弄的答語中，還可看出她稟*開朗、活潑、大方，對自己充滿自信，並且善於運用智慧保護自己不受侵害。

【解析】

15．

試題分析：本題考查學生理解文章歸納和篩選信息的能力。這類題目首先要速讀題幹“解為樂歌的段落”，明確對象及要求“幾解”，然後瀏覽文本，之後到文中篩選信息。

考點：分析文章結構，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。

16．

試題分析：結合文章的主題、背景“漢樂府”，分析形象（形象總要寄託一定的意義和情感）。善於抓住相關的描述，評論語句如“青絲為籠系，桂枝為籠鈎。頭上倭墮髻，耳中明月珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦”，把握形象。善於從形象塑造的手法進行分析。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀