網站首頁 練習題 成語大全 造句 名詞解釋 經典語錄 名人語錄
當前位置:國文精選館 > 練習題 > 

閲讀下面的材料,完成小題。“如果對苦難冷漠,你就不配當記者”——王克勤訪談錄南方週末:你可能是*調查記者中年...

欄目: 練習題 / 發佈於: / 人氣:2.86W

問題詳情:

閲讀下面的材料,完成小題。“如果對苦難冷漠,你就不配當記者”——王克勤訪談錄南方週末:你可能是*調查記者中年...

閲讀下面的材料,完成小題。

“如果對苦難冷漠,你就不配當記者”

——王克勤訪談錄

南方週末:你可能是*調查記者中年齡最大、最有*、幹勁最足的一個。我看過你的一些言論,你做新聞不僅僅是為了職責,你是把新聞當做信仰

王克勤:有人問我,一個人掉進水裏,你是先救人還是先拍照?我説我的選擇很簡單,先救人。他説,你不是記者嗎?我説對不起,我娘生我時,首先是人,是這個社會的一名公民,之後才是記者。

南方週末:你不是為了報道而報道。

王克勤:對。説到為了報道而報道,我可以舉出很多案例。吉林一家媒體報道農民工從樓上摔下,摔死了,它的標題叫“昨夜上演高空飛人”。*蘇一家媒體報道農運車從一個騎自行車的人頭部軋過去,軋死了,它的標題叫“騎車人中頭*:慘死”。可見他們對生命的態度何其冷酷。

所以,我經常跟大家討論這個問題,做新聞到底是為了什麼?初級目標是傳遞信息,中級目標是報道真相。但新聞還有一個終極目標,那是什麼?就是守護個*利。

作為一個人,我看到別人痛苦我也會跟着痛苦,想要自己不痛苦就要去行動。而如果別人受難時你反而有快感,説明你的人*已經異化了。

南方週末:這就超出報道的技術範疇了,而屬於道的層面。

王克勤:相對於“新聞之術”來説,這可以稱為“新聞之道”。技術層面,任何人經過訓練都可以做到,並且都可以做得很*。但是要做到遵循“新聞之道”,不是容易的事。我們在採訪的時候,見到老大爺向我們求助。當然出於職業規範你要保持跟他的距離,包括對他陳述的情況要質疑、*惕,但同時要對他保持應有的尊重,這並不矛盾。

南方週末:這既是做人,職業素養也在其中。

王克勤:對。概括起來無非六個字:説人話,做人事。

南方週末:你作揭黑報道差不多20年了,你為什麼能堅持下來?

王克勤:我覺得要有基本的判斷:只要我們努力了,社會將有所改變。有這樣一句話,叫做“努力了不一定會改變,但不努力就永遠不會改變”。説實在話,我一直苦苦堅持,主要是因為我的內心太柔軟,我看到別人求助的眼神,會很痛苦。要減少自己的痛苦,我就得行動,在職業範圍內給他們一些幫助,換得內心的寧靜和寬慰。從職業層面講,作為記者更需要有*,應該容易被那些事情打動。如果你對苦難冷漠,你就不配當記者。記者應以*之心關注,用冷靜之筆記錄。

就拿我這近20年的職業生涯來講,我當年作了甘肅回收市場黑幕的報道,馬上引來甘肅全省範圍的回收市場的整治。我後期的很多調查,包括艾滋病調查,山西疫苗黑幕調查,就公共輿論的影響力來講,重視程度也是前所未有。山西疫苗報道已經對全*的公共衞生工作者起到了*示作用。我掌握的大量信息顯示,他們對疫苗管理的態度已經發生重大變化。但最重要的還是對全民的啟蒙作用,它已經提醒了全*所有的家長,要冷靜地看待現階段的社會問題,而不是盲從和盲信。

南方週末:你認為輿論監督社會到底有多大的作用?

王克勤:十年前,我對輿論監督能起的作用就有一些思考,現在的思考和當時的思考變化不大。我認為輿論監督有以下三個層面的作用:第一,從微觀上講,輿論監督往往都是捍衞具體的公民權利,對特定的受害者直接起到救助作用。第二,從中觀上講,我們的努力可能影響某地乃至*的公共政策,不僅使報道中的當事人受益,更重要的是對整個國家的制度建構起到點滴的改變作用。第三,從宏觀上講,我們每天的報道大多是真相的呈現,只要不斷把真相公之於眾,就有累加效應。這個作用是漸進的,常常是看不見、摸不着的,但這個作用往往是最大的。

南方週末:但是記者的能量、媒體的能量不能高估。媒體不是救世主,不可能包打天下。

王克勤:是的。不過只要一直堅持那樣去做,那樣盡職盡責,就能夠有所成就。

 (選自《南方週末》,有刪改)

11.下列對訪談的有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是(     )(     )

A.《南方週末》高度評價了王克勤的行為,認為他做新聞不是為了報道而報道,即不是為了職責,而是把新聞當做信仰。

B.一個新聞記者看到有人落水,先拍照而不是先救人,那説明他的人*已經異化,他已經偏離了新聞報道的目標。

C.出於職業規範,新聞記者要保持和求助者的距離,包括對他陳述的情況要質疑、*惕,但應該對求助者保持應有的尊重。

D.王克勤對山西疫苗黑幕的調查,不僅促使公共衞生工作者對疫苗管理的態度發生重大變化,而且對全民起到了啟蒙作用。

E.王克勤認為不能高估記者和媒體的能量,但記者和媒體只要盡職盡責地堅持,就能夠有所成就,並且能使社會產生突變。

12.王克勤列舉了《昨夜上演高空飛人》和《騎車人中頭*:慘死》的報道事例,有什麼作用?

13.這篇訪談涉及的內容比較多,請你就最主要的三個方面加以概括。

14.王克勤認為:“如果你對苦難冷漠,你就不配當記者。”請結合本文,聯繫現實談談這篇人物訪談的社會價值。

【回答】

11.CD。

12.①用具體事例説明有些媒體、記者對生命的冷漠。②引出下文談及的新聞的三個目標。

13.①新聞的三個目標:初級目標、中級目標、終極目標。②王克勤近20年堅持作揭黑報道的原因。③輿論監督對社會的三個層面的作用。

14.(示例)*示記者、媒體要有良知;對苦難不能漠視,堅持“新聞之道”;以*之心關注,用冷靜之筆記錄;監督、促使社會往好的方向改變。啟示人們在面對*、討薪、救災等求助時,就應伸出援助之手,而不應冷漠視之;要像王克勤那樣堅守良知、盡職盡責,促使社會*進步。

【解析】

11.

試題分析:A項,“不是為了職責”錯,原文是説“不僅僅是為了職責”;B項,“偏離了新聞報道的目 標”錯,應該是“偏離了新聞報道的終極目標”;E項,“能使社會產生突變”錯,應該是“漸變”。

【考點定位】分析語言特*,把握文章結構,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道綜合分析文章的題目,涉及到文章的細節、結構、傳主的品格等,試題命制的錯誤選項多為無中生有,牽拉因果、傳主的品格和所舉的事例不對應。答題時注意和文章仔細對讀尋找細微的差別。注意1分選項,1分選項多為絕對、不全面、牽強、似是而非等特徵。

12.

試題分析:這是一道分析語段作用的題目,注意首先答出語段的內容,然後分析和上下文的關係。

【考點定位】分析語言特*,把握文章結構,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】分析語段作用的題目,注意首先答出語段的內容,然後分析和上下文的關係,此題語段的作用是用具體事例説明有些媒體、記者對生命的冷漠。結構的作用是引出下文談及的新聞的三個目標。

13.

試題分析:這是一道信息篩選的題目,是實用類文本閲讀必考的題目,答題時注意審清題幹,然後鎖定區位,概括文意作答,此題是綜合篩選的題目,要立足原文,進行概括。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】信息篩選的題目,首先要求審清題幹,確定答題的方向,通過分析題幹確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選,局部信息篩選要鎖定區位,對段落進行簡單的劃分,分出層析,找到關鍵詞語,聯詞成句分條作答;綜合信息篩選要立足全文,對文章進行段落的劃分,篩選文中的重要語句,整合後作答。重點關注各段的段首和段尾句。分條作答。

14.

試題分析:這是一道分析新聞的社會價值的題目,注意概括文章的內容,然後提出自己的看法,最後結合文本生活實際進行論述。

【考點定位】探究文本中的某些問題,提出自己的見解。能力層級為探究F。

【名師點睛】探究的題目一般有兩個方向,一是向內挖掘,一是向外延伸,向內挖掘的題目主要是概括傳主的某些品質,答題時首先概括出傳主的品質,然後列舉文章中的具體事件説明,不要脱離文本隨意作答。向外延伸主要是針對文本提出自己的看法或對自己的啟示,此題屬於二者結合,答題時首先明確自己的觀點,然後結合文章的內容和生活實際進行論*。

知識點:實用類文本閲讀

題型:現代文閲讀

猜你喜歡
閲讀下面的訪談,完成l9—22題。“最慢的是活着"——作家喬葉訪談錄   陳勁鬆(以下簡稱“陳”):喬葉老師您... 閲讀下列材料:材料1:仁者愛人。孝悌也者,其為人之本也。——《論語》材料2:仁者無敵。——《孟子·梁惠王上》材... 開放探究。(1)查閲資料或實地調查一下,你身邊有這樣的“生物入侵者”嗎?如果有,請舉一例;如沒有,請談談你所了... 你是你校校報的小記者,上週你對一位在華的外國志願者進行了一次採訪。以下是這次採訪的情況:[寫作內容]時間上週末... 閲讀下面的詩,完成題目致橡樹(節選)舒婷我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果愛你——絕... 21.訪談是瞭解情況、獲取信息的一種有效途徑,成功的訪談離不開充分的準備。請你根據下面材料,代校報記者程明為對... 閲讀下列名著選段,完成1—3題。行者笑道:“老人家,茶飯倒不必賜。我問你:鐵扇仙在那裏住?”老者道:“你問他怎... (2019·安徽宣城期末)閲讀材料,完成下列要求。材料 李鴻章訪問美國接受美國記者採訪錄(1896年9月3日)... 閲讀下面的文章,完成後面各題。《南方都市報》記者(以下簡稱“南都”):你最近在*出了一本《莫言了不起》,你從... 8.閲讀下面的文字,完成小題。閲讀是一個民族持久的功課——國家新聞出版廣電總局原副局長鄔書林訪談錄記者:“全民...
相關文章
10.閲讀下面的文字,完成小題。(25分)梅花香自苦寒來——記畫家榮宏君王海珍站在*2011年歲末的街頭,榮... “2015年,你缺什麼?”面對記者的提問,參加工作不足10年的受訪者回答最多的是:缺錢、缺房、缺好工作。受訪者... 閲讀下面的文字,完成後面題目。對話馬可:“真正的奢華在精神”談定製:最欣賞的設計師是大自然記者:此前“無用”工... 我們來到西漢,漢武帝正在接受記者的採訪……   如果你現在就是漢武帝,你會怎樣回答記者們的問題呢?   記者問... .閲讀下列材料:(17分)材料一 (秦朝初年)“法令出一”“天下之事無小大皆決於上。”——《史記》材料二 “罷... 閲讀下面的文字,完成19―21題。(共15分)歷史不可複製 精神卻能傳承記者(以下簡稱記):持續8年對西南聯大...  “你可記得南湖的紅船,你可記得井岡山的烽煙,你可記得遵義的霞光,你可記得窯洞的風寒,苦苦追求、披肝瀝膽,旗幟... 閲讀圖5和記錄材料,回答下列1-5題。材料:中新社*2月8日電——*國家海洋局8日在*宣佈,*南極“泰... 【選修4——中外歷史人物評説】閲讀下列材料,回答問題材料一 貞觀元年,李世民就指出:“死者不可再生,用法務在寬... 書面表達。假如你是你們校報英文版的小記者,你們校報的英文版對同學們的新年計劃做了一項調查。請根據下表中的調查結...
熱門文章
閲讀下面的文言文,完成下列小題。成遵,南陽穰縣人也。幼敏悟,讀書日記數千百言。家貧,勤苦不廢學問。二十能文章。...  “如果你不能成為一叢灌木,那就當一片綠地;不能是隻麝香鹿,那就當只小鱸魚——但要當湖裏最活潑的小鱸魚。”這句... 閲讀下面的訪談,完成後面題目。我們缺的是見識——崔永元對話劉震雲崔永元(以下簡稱“崔”):現在:“知識分子這個... 閲讀下列材料,結合所學知識回答問題。材料一 (秦朝)“法令出一”,“天下之事無小大,皆決於上。”——《史記》材... 閲讀下面的材料,如果你是易中天的支持者,請你仿照對方(畫橫線句子)的句式反駁對方的觀點,句子結構大體一致即可。... 某閲讀下列材料,完成下列題目。電視台招聘業餘記者、業餘播音員各一位,應聘者很多,競爭激烈。假定你打算應騁,請你... 閲讀下面的文字,完成9—12題。(12分)缺少閲讀的民族,“穿越”不遠姜泓*“五一”小長假,你是怎麼過的——是... 閲讀下列材料,回答問題。材料殺牛羊,備酒漿,開了城門迎闖王,闖王來時不納糧。——明末民謠(1)民謠中的“闖王”... 閲讀下面文字,完成下列小題齊白石授徒時有一句名言:“學我者生,似我者死。”李苦禪謹記老師的這句話,因此他學的是... 閲讀下面三則關於“電子閲讀與紙質閲讀”的材料,按要求完成⑴⑵兩小題。材料一:近年我國國民電子閲讀情況調查表  ... 閲讀下面的文字,完成1—3題。記住歷史,不要記住仇恨徐迅雷2007年12月13日,南京大*70週年。要“記住... 閲讀下列材料:材料一:“治世不一道,便國不法古”——《史記》材料二:材料三:國家承認土地私有,允許自由買賣。獎... 實用類文本閲讀伍立楊先生採訪記 採訪者:藏書報記者王雪霞 受訪者:伍立楊 問:伍先生,在書界,您有着不小的名氣... 閲讀下列材料回答問題:材料一:奴隸可以買賣,可用來抵債;如果奴隸膽敢對主人説:“你不是我的主人”,他的耳朵就要... 閲讀下面材料,完成(1)——(2)題(4分)為紀念學習*50週年,你班舉辦以“學*重在做*”為主題的班會...
推薦內容
二、(9分,每小題3分)閲讀下面的文字,完成7—9題文學新人的“被閲讀”徐則臣①打開一本書,如果你不能在60天... 寫出你對下面材料的探究結果。在非洲南部的荒漠中,有一種奇特的偽裝植物——“龜*草”。乾旱時,它的枝葉全部枯死,... 閲讀材料,完成下列要求。材料 在接受《前線》記者採訪時,錢乘旦表示:要知道*能做什麼,首先要知道*不能做什... 閲讀材料回答問題。材料一 周道衰微,桓公既賢,而不勉之至王,乃稱霸。    ——《史記》材料二 及秦孝公用商君... 閲讀下面的作品,完成小題。什麼是“諷刺”?魯迅①我想:一個作者,用了精煉的,或者簡直有些誇張的筆墨——但自然也... 閲讀材料,回答問題。材料一 1954年6月,*抵達印度訪問,在新德里記者招待會上發表了書面談話,具體地闡明... 閲讀下面的文字,完成下列小題。材料一【本報訊(記者李貞)】《*詩詞大會》舉辦兩季以來,可謂是難得的同時收穫了...   閲讀下面三則關於“電子閲讀與紙質閲讀”的材料,完成下面的題目。    材料一:近年我國國民電子閲讀情況調查... 閲讀下列材料:材料一 新華網*2010年6月8日電,外交部發言人劉建超8日在例行記者會上答記者問時説:“在當... 閲讀下面文章,完成13——14題。(8分)旁觀自己孫君飛①“旁觀者清,當局者迷。”這句話我很早就熟悉,也從來沒... 閲讀下面的文字,完成小題。*城情牽温哥華——申雪冬奧會圓夢“全家總動員”新華網哈爾濱2月16日體育專電(記者鄒... 綜合*活動。我校某班成立了“關注空氣顆粒——PM2.5”的調查小組,下面是他們收集的一組材料,請閲讀並完成(1... 閲讀下面文段,完成(1)—(2)題。2015年3月15日,*總理*在會見中外記者時指出:書籍和閲讀可以... 19世紀末,一位英國官員説:“帝國就是飯碗問題。要是你不希望發生內戰,你就應當成為帝國主義者。”以下各項,未能... (三)實用類文本閲讀(本題共3小題,12分)閲讀下面的文字,完成7—9題。 【材料一】本社訊(記者袁于飛) 我...