6．下列加橫線成語使用正確的一項是（    ）A好為人師有時候可以對別人有一些幫助，但是，凡事不要不懂裝懂，否...

問題詳情：

6．下列加橫線成語使用正確的一項是（     ）

A好為人師有時候可以對別人有一些幫助，但是，凡事不要不懂裝懂，否則，會被人們貽笑大方

B．***指出，*高壓態勢必須繼續保持，堅持以零容忍態度懲治*。要抓早抓小，有病就馬上治，發現問題就及時處理，不能養癰遺患。

C．《舌尖上的*》是優秀的國產紀錄片，創作理念是既展示美食，又藉助美食表現鄉土人情，這種左右逢源的思想給影片增*不少。

D．多讀書少應酬，是我們黨一直倡導的作風，也是領導幹部應該努力做到的，但有些幹部卻打着“盛情難卻”的旗子，對小恩小惠卻之不恭。

【回答】

B

【解析】

【試題分析】本題考查成語的運用。“養癰遺患”，比喻姑息壞人壞事，結果受到禍害。A項，貽笑大方，讓內行笑話，應該刪去“被人們”。C項，“左右逢源”形容做事得心應手，怎樣進行都很順利，也形容辦事圓滑。D項“卻之不恭”對於別人的饋贈邀請等，如果拒絕就顯得不恭敬，是接受別人饋贈或邀請時説的客套話．

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E

【技巧點撥】對於成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。比如本題中C“出言無狀”説話超越本人的身份、地位，放肆，沒有禮貌。句中誤作為遇事緊張，不會説話，不合語境。第二，辨析**。包括詞語的感**跟語體**。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。本題中A．C．D三項都是搭配問題。第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息。第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題