問題詳情：
（二)古代詩歌閲讀(本題共2小題，11分）
閲讀下面這首宋詩，完成14-15題。
六月二十四日夜分，夢範至能、李知幾、尤延之同集*亭。諸公請予賦詩，記*湖之樂，詩成而覺，忘數字而已。
陸游
露箬霜筠織短篷，飄然來往淡煙中。
偶經菱市尋溪友，卻揀蘋汀下釣筒。
白菡萏香初過雨，紅蜻蜓弱不禁風。
吳中近事君知否？團扇家家畫放翁。
【注】這首詩是寧宗慶元二年陸游在故鄉山*時，據夢中所得而補寫，他時年七十二歲，已在家鄉閒居多年。
14.下列對這首詩的理解與分析，不恰當的兩項是（ ）（5分）
A.首聯寫詩人駕着用露箬和霜筠織成的短篷小舟，在淡煙繚繞的*河湖泊中飄然來往。
B.頷聯寫詩人乘小舟特意前來尋訪“溪友”，可是沒有訪得溪友，索*坐下來握竿垂釣。
C.“偶經”“卻揀”二語前後呼應，用語靈動自然，補足了首聯“飄然來往”之意。
D.詩人問諸公:吳中近亊你們知道嗎？寫出了詩人在家鄉閒居多年後不知國事的苦悶。
E.陸游的詩作大多抒寫豪情壯志和憂國憂民的情懷，此詩卻描寫日常生活中的情趣。
15.本詩的頸聯在景物描寫上有什麼特點？請簡要賞析。（6分）
【回答】
（B項“偶經”可見詩人不是特意尋訪。D項“寫出了詩人在家鄉閒居多年後不知國事的苦悶”説法錯誤。“吳中近事均知否?”自問自答。高訴好友每家的團扇上都畫着他）（答對一項給2分，兩項給5分）
15.①**濃淡相襯，景物相映生姿。雨後荷花分外潔白，碧綠的荷葉上停留着一隻紅*的蜻蜓。**描寫極為生動。②既有靜態描寫，又有動態描寫。潔白的荷花在水中靜靜地綻放，紅蜻蜓在雨後的微風中，上下翻飛。③視覺描寫和嗅覺描寫相結合。白*的荷花、紅*的蜻蜓給人以強烈的視覺衝擊。荷花散發出陣陣清香，給人以嗅覺上的衝擊。（每點2分，意思對即可）
知識點：詩
題型：語言表達
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