問題詳情：
7．閲讀下面的文字，完成問題。（25分）
邊緣人的愛與哀愁 【英】薩基
沿着一座古老的大教堂屋頂的防護矮牆，每隔一段距離都矗立着一座石雕：它們有的是天使，有的是國王，還有主教，幾乎個個身上都洋溢着虔誠帶來的喜悦與沉着。但是，在大教堂*冷的北邊較低的地方，立着這樣一座雕像：它沒有王冠，沒有主教冠，也不帶光環。它的表情冷峻、痛苦，充滿憂傷。那羣棲息在防護矮牆的牆沿上整天曬太陽的藍*肥鴿子斷言，它肯定是個魔鬼。然而，鐘樓上那隻老寒鴉——它可是一位教會建築學方面的權威，斷定這座雕像是一個迷惘的靈魂。於是，有關雕像身份的猜測就此了結。
秋日的一天，大教堂屋頂上飛來一隻體態輕盈、叫聲甜美的小鳥。它離開荒蕪的原野和日漸稀疏的矮樹籬，只為尋一處冬季的棲息地。它停下疲憊的雙腳，打算在天使大翅膀的背*處休息，或在國王禮袍的石刻褶痕上安歇。但是無論它停到哪兒，都會被那羣肥鴿子推開，或是被那羣聒噪的麻雀從牆沿上趕走。它們唧唧喳喳地相互議論道：“從來沒有哪隻受人尊敬的鳥會這麼深情地歌唱。”於是，這隻漂泊流浪的小鳥不得不離開。
只有迷惘人雕像為它提供了庇護之地，因為肥鴿子們認為，在一個傾斜得如此厲害的地方棲息是極不安全的，更何況這裏還太過*暗。這座雕像沒有像其他“達官貴人們”一樣，雙手交叉擺出虔誠的姿態，而是雙臂交叉於胸前，好像在反抗什麼。它雙臂所構成的角落恰好可做小鳥温暖舒適的休息地。每天晚上，小鳥飛回位於雕像胸膛處的小窩，心中充滿了對雕像的信任，而雕像那雙漆黑的眼睛也似乎一直都在看護它酣眠。漸漸地，這隻孤單的小鳥愛上了這位孤獨的守護者。白天，它會時不時立在教堂的滴水嘴或別的拱座上婉轉啼鳴，唱出最甜美的歌，向它的夜晚庇護者表達感激之情。也許是因為風，也許是因為天氣或者其他什麼原因，迷惘人雕像那張憔悴不堪的臉上，似乎漸漸褪去了幾分冷峻與憂傷。在每天漫長又單調的時光裏，這位小小客人的歌聲總會斷斷續續地飄進這位孤獨守護者的耳朵裏。當暮*降臨，晚禱鐘聲響起，一隻只巨大的灰*蝙蝠從鐘樓屋頂上的巢穴悄聲飛出時，這隻朝氣蓬勃的小鳥就會回來，哼着安眠曲依偎進那等待着它的雙臂中。對憂鬱的迷惘人雕像而言，那是它最快樂的日子。只有教堂的大鐘每天都高聲鳴唱着嘲弄的話語：“快樂之後……是悲傷。”
教堂司事小屋的人們發現，大教堂的周圍總有一隻棕*的小鳥飛來飛去，它優美的歌聲令人豔羨。“但是很可惜，”他們説，“不能盡享其婉轉之音，任之縈繞在矮牆之上，實在浪費。”儘管這些人很窮，但他們相當瞭解*經濟學原理，所以他們逮住了小鳥，把它關進了小屋門外一個小小的柳條籠子裏。
那晚，小小歌唱家經常棲息的地方不見了它的蹤影，那尊憂鬱的雕像比往常任何時候都更能體會孤獨的痛苦。也許，它這個小小朋友被暗中覓食的野貓殺死了，也許被一粒石子傷到了，也許……也許已經飛到其他什麼地方了。但是，當清晨來臨時，從大教堂那邊那個喧鬧的世界傳來了鳥兒虛弱無力、令人痛徹心扉的哀叫聲，那是被囚禁在樓下低處柳條籠中的鳥兒發出的訊息。每天正午，當肥鴿子們吃飽午飯後因昏昏欲睡而變得安靜時，當麻雀們在街上的水坑裏洗澡時，小鳥的叫聲就會傳到屋頂的防護矮牆——那是飢餓、思念與絕望的哀鳴，是一場永遠得不到迴應的空號。午飯過後，晚餐之前，肥鴿子們議論説，那座雕像比以往任何時候都傾斜得厲害了。
終於有一天，小柳條籠裏不再有聲音傳出。那是冬日裏最寒冷的一天，鴿子和麻雀們都站在大教堂屋頂上焦急地四處張望，希望能找到點兒殘羹剩飯——這是惡劣天氣裏它們賴以生存的東西。
“小屋裏的人有沒有扔什麼東西到垃圾堆裏？”一隻鴿子問另一隻正從北邊防護矮牆向下張望的鴿子。
“只有一隻死了的小鳥。”那隻鴿子答道。
夜晚教堂頂部發出“噼噼**”的聲音，聽上去像是有石牆在倒塌。鐘樓上的寒鴉説：“是嚴寒的天氣弄壞了建築物。”它久經寒冬，經驗豐富，一定是它説的那種情況。第二天早晨，人們發現迷惘人雕像倒下了，躺在教堂司事小屋外的垃圾堆裏，已經支離破碎。
“這樣正好，”肥鴿子們在審視整個狀況幾分鐘後嘀咕道，“現在我們該有座美麗的天使像了。當然，他們一定會在那兒立個天使的。”
“快樂之後……是悲傷。”教堂的大鐘高聲鳴唱着。
（1）下列對小説有關內容的分析和概括，不恰當的兩項是（5分）
A．雖然都是教堂上的雕像，但顯然由於外在身份的不同，受到的待遇和尊敬也就不同。很顯然作者是在藉此表現人類社會的不平等現象。
B．因為體態輕盈和叫聲甜美，小鳥同時受到鴿子羣和麻雀羣的排斥，正是同類間的排斥促成了它和迷惘人雕像之間的關愛。
C．愛的力量是強大的，在小鳥的歌聲中，迷惘人雕像又恢復了生氣，完全沒有了冷峻、痛苦和憂傷。
D．出於對愛的嫉妒，人們把小鳥給關了起來。小鳥因絕食而死，迷惘人雕像最終也心碎地倒下。
E．小説中兩次寫道，教堂的大鐘高聲鳴唱着“快樂之後……是悲傷”，這既是結構上的前後照應，更是對小説中關愛的雙方悲劇命運的一種暗示。
（2）小説中誰是“邊緣人”？“邊緣人”的形象具有怎樣的特徵？（6分）
（3）小説中圍繞着迷惘人雕像和小鳥的，還有一羣寒鴉、鴿子和麻雀，作者這樣安排的意圖是什麼？（6分）
（4）在歐美，薩基與歐·亨利齊名。他的作品結構嚴謹，構思巧妙，主題深刻。你認可這種説法嗎？結合文本談談你的看法。（8分）
【回答】
（1）C．D（兩項全選得5分，錯一項得2分）
（2）迷惘人雕像和小鳥是小説中的“邊緣人”。（2分）“邊緣人”形象的特點：①是社會上弱勢羣體的象徵，無權無勢，（2分）②雖然不被關注，但他們心中同樣有愛與憂愁，相互的感情濃厚而真摯。 （2分）小鳥用歌聲來體現它的愛、感激和信任，同時也表達憂愁、飢餓、思念與絕望。迷惘人雕像則是用面部表情和*的變化來表現他的愛與憂愁。
（3）寒鴉、鴿子和麻雀他們飽食終日無所事事， 作者為邊緣人的愛情構置了一個周邊的社會環境（2分），作為一個對立的羣體對邊緣人充滿敵意他們認為迷惘人雕像是魔鬼，不配得到尊敬；他們排斥小鳥，僅僅因為它歌聲深情動聽。（2分），他們對於小鳥的形象塑造有反襯作用（2分）。
（4）認可。小説構思巧妙，主題深刻。通過迷惘人雕像和小鳥因相愛而死亡這樣一個悽美的寓言故事，作者告訴我們：愛情是沒有高低貴賤之分的，而社會角*是有主次的，所以在這樣的環境之下，邊緣人的愛情是迴盪着哀愁的。（反對者只要能自圓其説即可）
【解析】
（1）試題解析：解答此題，可將各選項表述同文本相關內容加以比較。題中，小鳥被關並非由於它愛情甜蜜招致嫉恨，而且説它絕食而死文中沒有依據。C 項“迷惘人雕像完全沒有了冷峻、痛苦和憂傷”説法錯誤，文中是“似乎漸漸”。D項説法不確切。
考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
（2）試題解析：解答此題，首先要明白，文本中並沒有提到“邊緣人”這一概念，它只是出現在題目中，那麼，顧名思義，“邊緣人”應該是指那些不被人注意，處於社會邊緣的人。於是不難知道文本中的迷惘人雕像和小鳥都應算是小説中的“邊緣人”。載根據文本對這兩個形象的描寫，客户自“邊緣人”形象的特點。
考點：欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。
（3）試題解析：解答此題，需要讀懂全文主旨。本文的主旨是：揭露人類社會的不平等現象，歌頌愛情的強大力量，鞭撻社會中那些懷有嫉妒心理的小人。文本中，寒鴉、鴿子和麻雀行政那些飽食終日無所事事的人，作者用它們的存在為邊緣人的愛情構置了社會環境，這類人作為一個對立的羣體對邊緣人充滿敵意，他們僅僅因為小鳥的歌聲深情動聽而排斥小鳥。因此這類人的存在對於小鳥的形象塑造有反襯作用。
考點：探討作者的創作背景和創作意圖。能力層級為探究F。
（4）試題解析：此題雖是一道探究題，照理可以有不同的觀點，但具體到本題，回答時最好採取贊同的觀點。在贊同小説構思巧妙，主題深刻的觀點後，還應根據文本的具體結構特點對此觀點進行説明。
考點：對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價。能力層級為鑑賞評價D。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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