下面是幾位同學面對初中學習生活中產生的困惑，請你出點子，幫助他們學會學習，成為學習的主人。情境一：上初中後，隨...

問題詳情：

下面是幾位同學面對初中學習生活中產生的困惑，請你出點子，幫助他們學會學習，成為學習的主人。

情境一：上初中後，隨着中學功課難度加深，張強對某些學科學習的勁頭逐漸喪失，學習成績直線下滑。

(1)請幫助張強找出“學習成績直線下滑”的主要原因，並給出一條合理的建議。

情境二：別人很快就能做完作業，而王剛總要花兩倍甚至更多的時間，於是王剛開始模仿同學的學習方法，結果越學越糟。

(2)王剛該怎麼辦？請你幫他分析。

情境三：進入初中後，面對初中那麼多門功課，唐濤經常是做着這門作業又想着別的科目，結果哪門功課都沒有做好。唐濤覺得很亂，卻不知從何做起。

(3)你覺得唐濤的問題在哪裏？他應該怎麼辦呢？

【回答】

(1)原因：缺乏對學習的興趣。  建議：張強應發現並保持對學習的興趣。學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當的方法，逐漸培養起探究的興趣。  (2)王剛需要掌握科學的學習方法。不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。王剛同學模仿別人的學習方法不一定適合自己，所以他應摸索一套適合自己的學習方法。  (3)沒有做到科學安排時間。  唐濤同學應掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。

【解析】

（1）本題考查學生分析問題、解決問題的能力。提煉關鍵語句“張強對某些學科學習的勁頭逐漸喪失”，可見，他是對學習缺乏興趣。建議圍繞激發學習興趣、明確學習目的、掌握科學的學習方法等方面回答。

（2）材料中王剛開始模仿同學的學習方法，結果越學越糟。這説明了他的學習方法不正確，所以圍繞科學的學習方法就是適合自己來闡述。

（3）材料中唐濤經常是做着這門作業又想着別的科目，可見學習的時間沒有安排好。所以根據教材內容，圍繞科學安排時間、掌握學習策略、養成良好習慣等方面回答。

知識點：掌握科學學習方法

題型：簡答題