閲讀下列材料：材料一　司馬遷的父親是漢武帝初期的太史令，學問淵博。父親死後，司馬遷當了太史令，有機會閲讀國家收...

問題詳情：

閲讀下列材料：

材料一　司馬遷的父親是漢武帝初期的太史令，學問淵博。父親死後，司馬遷當了太史令，有機會閲讀國家收藏的圖書、文獻。他決心寫一部像《春秋》一樣的史書，誰知道開始寫作不久，他因替朋友辯白，惹怒了漢武帝，身受宮刑，關押在監牢中。司馬遷不知多少次想到死，但一想起剛開頭的著作，他又鼓起勇氣活了下去。出獄後，司馬遷更加發憤寫作，終於寫成了一部歷史鉅著。

材料二　“這部書肯定了陳勝、吳廣反抗暴秦的首創精神，指斥了暴君、酷吏的罪惡，大膽地評論了漢武帝的功過。”

請回答：

（1）司馬遷寫的這部歷史鉅著是什麼？請寫出這部書的寫作範圍和寫作體例。這部著作有何作用？

（2）通過材料一的故事，對你有何幫助和啟迪？

（3）通過材料二的描述，你認為作為史官必須具備哪些素質？

【回答】

（1）《史記》。記述了從遠古傳説中的黃帝到漢武帝時期的歷史，是我國古代第一部紀傳體通史著作。作用：是我國第一部紀傳體通史，成為後世編寫史書的典範。

（2）通過故事，我們要學習他那種敢於面對困難，不屈不撓的精神。

（3）身為史官，應該敢於與權勢作鬥爭，敢於直書。還必須博古通今，積極參與到社會實踐中去等。

知識點：兩漢的科技和文化

題型：材料分析題