問題詳情：
閲讀下文，完成11-15題。（13分）
一窠①八哥的謎 牛漢
小時候，我不會養鳥，卻有探險和獵取神祕事物的野*。有一年的麥收季節，聽説城牆上出現了一窠八哥，我在城牆下繞來繞去尋找。果然，聽到了一絲兒很稚嫩而清脆的聲音，似出殼不久的雛雞的叫聲。順着細微的聲音找去，終於望見了在高高城牆上的一孔洞穴裏，四五張鮮紅的小嘴正張着，像一束喇叭花懸掛在崖畔上，好看極了。我當下就想把它們掏下來。但壁立的城牆太高太陡，無法攀登。八哥的窠在城牆的上方，用梯子夠不着，從城牆上用繩子縋下來②一定可以掏着，但我不敢。我只能立在城牆跟前，仰起頭望着那一窠神祕的八哥。記得父親曾對我説過，縣城牆最早是隋朝時築的土城，明朝時包的青磚。牆面上已經有一些朽爛成窟窿，我異想天開，想攀登上去掏這窠八哥。全村的孩子中，我最會爬牆上樹，我相信自己會手扣着腳登着那些孔洞往上攀登，總有一天能把這窠八哥掏到手。我天天練攀登，苦練了一二十天，一天比一天攀登得高。小八哥的爹媽從天空嗖的一聲回到窠裏餵食，翅膀又黑又亮，在我眼前一閃而過，隨後從窠裏伸出頭，朝下望着我，吱吱地叫，我知道它們在咒罵我。有幾次，頭髮上落了雨點似的鳥糞，還有髒土。我心裏明白，這是大八哥在對我進行反抗。小八哥抖動着茸茸的羽毛，我聞到了奇異的鳥的氣味，再往上攀登三五尺，就能夠着八哥了。一天清早，我來到城牆下，感到有點異樣——沒有聽到小八哥的聲息。前幾天，我已聽出小八哥的聲音洪亮起來了，不再是嗷嗷待哺，而是牙牙學語，已經很像在歌唱。八哥的歌，一定不同於鴿子那種柔媚而混濁的聲音，更不是麻雀粗糙的吵叫，也不同於村裏八音會上的任何一種樂器聲。整個城牆顯得鐵青鐵青，千瘡百孔，像死了一樣。我頓然明白，八哥一家已經飛走了，已經移居不可知的遠方。叫賣黃酒的小栽根告訴我，天亮前後，他看見一朵黑亮的雲*，向滹沱河那個方向飛走了，那一定就是八哥一家。我傷心地扒在城牆上哭了半天。我知道小八哥還沒長到該出飛的時候，它們如何在大鳥翅羽的扶託下逃到了遠方，真是一個猜不透的謎。我為它們擔憂。我曾在村子上空看見成千上萬只蜜蜂嗡嗡叫着，扶託着它們不會飛的蜂王，像金黃*的雲朵從天空飛過，後來落在我家院子的老槐樹下，父親用塗了蜜的大笊籬③把抱成團的蜂小心地收下來，於是我家有了一窠蜜蜂，養在西房的屋頂上。我想連那麼小的蜜蜂都能扶託着蜂王飛，那窠小八哥一定能夠讓自己的父母扶託着飛走。但是我不大相信它們能飛得很遠。我在村裏村外到處尋找，沒有發現八哥的蹤影。它們究竟飛到什麼地方？難道真的飛過了滹沱河，飛到了二十里以外的北山上？是的，一定飛到了那個鬱鬱葱葱的鳥的世界。我這一輩子不會忘記這窠小八哥。而且直到現在也不明白：它們在大難臨頭的時候，如何能神奇地飛到了遠方？前幾天，有個詩人聽我講述這個故事，沉思了一會兒，對我説：“是小鳥自己飛的。在災難面前，翅膀一下子就會長大長硬。”我有點相信這個解釋了。真的，是小八哥自己飛走的。我怎麼會想不到這一點？［注］①窠（ｋē）：鳥獸昆蟲的窩。②縋（ｚｈｕì）：用繩子拴住人或東西往下送。③笊籬（ｚｈàｏ ｌí）：一種工具。
11. “一窠八哥的謎”主要指什麼？對此可能的謎底有哪兩個？（2分）
答：
12. 在本文中作者對八哥的感情有什麼變化？（2分）
答：
13. 第一段對小八哥作了哪些方面的描寫？簡單説説這些描寫的作用。（2分）
答：
14. 結合全文，談談畫線句子表現了作者怎樣的心情。（4分）
（1）整個城牆顯得鐵青鐵青，千瘡百孔，像死了一樣。
答：
（2）是的，一定飛到了那個鬱鬱葱葱的鳥的世界。
答：
15. 結合你的成長經驗或閲讀積累，談談你從文中獲得的啟示。（3分）
答：
【回答】
11“謎”主要指小八哥是如何飛走的。
12開始是好奇喜歡，後來是擔憂，最後是對八哥懷着敬意和歉疚。
13聲音、外貌。生動描繪了八哥的形象，流露出“我”對八哥的喜愛。
14（1）作者在知道八哥一家飛走後的失望、傷心。（2）寄託“我”對小八哥的祝願，也暗含了我對八哥一家的歉疚。
15參考示例：①突然的災難往往使人更早直麪人生，煉就堅強的意志。比如説文學家胡適，他幼年喪父，家道中落，在貧寒中苦讀，終有所成。
參考示例：②自然界中，動物們有極強的生存和應變的能力，如提早離窩的小鳥也能搏擊風雨，壁虎斷了尾巴又會再生……面對這些動物朋友，我們應該充滿敬意並與他們*相處。（可從內容、形式兩方面答題，言之成理即可。談出啟示：結合成長經驗或閲讀積累。）
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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