某中學歷史興趣小組以“歐洲的興衰”為主題開展探究活動。探究步驟一　【蒐集資料】興趣小組請你搜集歐洲資本主義興起...

問題詳情：

某中學歷史興趣小組以“歐洲的興衰”為主題開展探究活動。

探究步驟一　【蒐集資料】興趣小組請你搜集歐洲資本主義興起時期的史料。

(1)請根據卡片中的“相關提示”,填寫“查找類別”中人物和事件的名稱。

探究步驟二　【解讀史料】

興趣小組對蒐集到的資料進行了整理。請你根據材料回答問題。

【崛起篇】　科學*、工業*和**給了歐洲以不可阻擋的推動力和力量。三大*互相依賴,相互之間不斷起作用。……到19世紀末,形勢發生了變化,科學不再處於附屬的地位：它已開始改造舊工業,甚至創造全新的工業。

(2)英國科學家達爾文為“科學*”做出了顯著的貢獻,他的主要貢獻是什麼?法國大*在“**”中地位突出,哪一事件揭開了它的序幕?

(3)材料中的“工業*”首先發生在哪個國家?到19世紀末,歐洲哪個國家在利用科學、發展交通領域方面處於領先地位?

【衰落篇】　1914—1918年長達4年的戰爭苦難已使歐洲筋疲力盡,經濟上衰弱的生存能力已使歐洲無法決定自己的未來。……失去了以往作為世界中心的地位和威望。

(4)材料中的“戰爭”指的是什麼戰爭?這一戰爭爆發的根本原因是什麼?

【復興篇】　20世紀60年代,西歐國家為提高在*上的地位和作用,加強了經濟上的聯合……在以後三十多年的時間裏,歐共體成員國之間頻繁協調,逐步取消關税,對有困難的成員國提供援助,對外儘量“用一個聲音説話”,進一步加強了*上的聯合。

(5)根據材料,歐洲聯合的歷程呈現出什麼趨勢?

探究步驟三　【總結思考】

(6)綜合以上探究活動,你認為當今世界的時代主題是什麼?

【回答】

(1)①但丁　②新航路的開闢

(2)出版《物種起源》,提出進化論;巴黎*攻佔巴士底監獄。

(3)英國。德國。

(4)第一次世界大戰。資本主義國家*經濟發展不平衡。

(5)從經濟聯合走向*聯合。

(6)和平與發展,生產關係一定要和生產力相適應。

知識點：動盪的中東地區

題型：探究題