（2015春•蘆溪縣期末）【實驗名稱】探究滑輪組的機械效率【設計並進行實驗】（1）如果影響機械效率的因素有多個...

問題詳情：

（2015春•蘆溪縣期末）【實驗名稱】探究滑輪組的機械效率

【設計並進行實驗】

（1）如果影響機械效率的因素有多個，要研究機械效率與某個因素的關係，需要先控制其他幾個因素不變，這種方法在科學探究中被稱作　　．

【猜想與假設】

猜想A：兩個相同的滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞線有關；

猜想B：兩個相同的滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組提升的物重有關．

【分析與論*】為了驗*上述猜想是否正確，同學們準備分別按圖*、乙、*和丁的滑輪組進行實驗．

（2）按圖　　滑輪組準備做的兩個實驗是用來驗*猜想A的．若實驗測得兩個滑輪組的機械效率大小　　（選填“相等”或“不相等”），則可初步判斷猜想A是錯誤的．

（3）按圖　　滑輪組準備做的兩個實驗是用來驗*猜想B的．若實驗測得兩個滑輪組的機械效率大小不相等，則可初步判斷猜想B是　　（選填“正確”或“錯誤”）的．

（4）接着，小組進行了實驗驗*．

【交流與評估】影響滑輪組的機械效率高低的主要因素是　被提升的物體重力　、　動滑輪的重力　、繩重和摩擦．

【回答】

       解：

（1）影響機械效率的因素有多個，要研究機械效率與某個因素的關係，需要先控制其他幾個因素不變，這種方法在科學探究中被稱作控制變量法；

（2）要探究滑輪組的機械效率與滑輪組細線的繞法是否有關，需要保持除滑輪數目、規格相同，還要提起相同的物重，所以選擇的是圖*、*或圖乙、丁；若實驗測得兩個滑輪組的機械效率大小相等，説明機械效率與繞線方法無關，可初步判斷猜想是錯誤的；

（3）要探究滑輪組的機械效率與滑輪組提升的物重是否有關，需要保持除滑輪數目、規格相同，還要保持繞線方法相同，所以選擇的是圖*、乙或*、丁；若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等，説明機械效率與物重有關，可初步判斷猜想是正確的．

（4）影響滑輪組機械效率的因素有物重、動滑輪重以及繩重和摩擦等．

故*為：

（1）控制變量法； （2）*、*或乙、丁；相等；（3）*、乙或*、丁；正確；

（4）被提升的物體重力、動滑輪的重力．

知識點：機械效率

題型：實驗,探究題