問題詳情：
賣菜的女大學生
胡雙連
因為待崗在家，所以承包了全家的後勤工作，每天的一項重要任務就是到菜市場轉轉。
一天，我早早就進入菜市場，因為早上可以買到新鮮的菜，品種也多。到了市場，我才發現自己常去的那個攤位上，賣青菜的中年婦女今天沒來。她的攤位站着一個女孩，看上去20歲左右，穿着很簡樸，卻很得體，衣服的大小確實可以説是量身定做顯得簡潔、乾淨、利索。她不是很漂亮的那一類，氣質卻顯得卓爾不羣，與其他那些賣菜的女孩完全不一樣。
我在考慮今天該買什麼菜，怎麼搭配。這是個煩心的事，我站在那裏猶豫。這時走來一對外國男女，他們在女孩旁邊停下了，用英語跟旁邊的攤主説話。攤主是位賣青蛙的老頭。青蛙又大又肥，被老頭用一個大網袋裝着，活蹦亂跳。
老頭儘管聽不懂英語，卻興奮地叫着：“18元一斤！”然後右手拿着一張10元、一張5元、一張2元和一張1元的票子，疊放着讓每張票子都露出阿拉伯數字，在老外面前揚着，左手伸出食指。他們經常這樣交易，而且很容易被老外理解。老外搖*，又用英語説了一大通，老頭以為嫌貴，趕緊説：“15元1斤，怎麼樣？”右手只舉着一張10元和一張5元的票子，老外還是滿臉無奈地搖*。
“這可是貨真價實的青蛙，一般人根本捉不到，15元還嫌貴，哪裏撿得到啊！”老頭見這兩個老外不懂行情，還挺摳門兒，顯得有些不高興。
“老人家，他們説願意全部買你的，但你要把他們放回田裏去。”
女孩終於忍不住説話了。這女孩竟懂英語！
“放回田裏，他們給錢？”老頭驚奇得不感相信。
“是的，他們説，抓青蛙是破壞生態，這些有益的動物和我們一起生活在地球上，就像你和你家裏的人生活在一起一樣，應該愛護它們。”女孩儘可能用淺顯的語言解釋老外説的話。
“什麼？我們和青蛙就像家裏人一樣，那不是發癲了？”老頭更覺得雲裏霧裏。
“這樣吧，小姑娘，麻煩你告訴他們，我賣給他們，只要他們給錢，我馬上就把這些青蛙放回田裏。”老頭不管理解不理解，也許在想，不就是為了賣錢嗎，這樣的生意怎麼不做？
女孩把老頭的話照直翻譯過去。我發覺這女孩的發音很標準，説得也很流暢。男老外掏出100元**遞給老頭，對女孩説，請你告訴他，讓他把這些青蛙放回田裏去。
“我這裏就6斤，錢也不用找了。”老頭自言自語地説，拿着錢，背起那袋青蛙就往出口處走了。
“Hello，買我的鳥。”一個頭發染成黃*的男青年用鳥籠裝着一隻羽毛五顏六*的鳥，一隻手把鳥籠舉得高高的，急匆匆地朝這邊走來。
老外滿臉無奈地搖着頭。
“小姐，幫我一把，跟他們説，只要他們給我錢，我馬上就可以把鳥放飛。”“黃毛”急切地求女孩。
“女士、先生你們去買菜吧，我會試着説服他。”女孩用英語告訴老外，老外滿臉狐疑地走了。
“嗨，他們説，他們不會買你的鳥，這是一隻很珍貴的鳥，你應該把它放回大自然！”女孩衝着黃毛説。
“唉，不走運！”黃毛懊惱地提着鳥籠要走，看他的神情，他是絕對不會放飛這隻鳥的。
“等一下，你這隻鳥多少錢？”女孩説。女孩的這一舉動讓我猜不透，她要買這隻鳥？買來觀賞還是……
“你買，便宜給啦，20元吧！”黃毛好像要送一個天大的人情給她似的。
“好吧！”女孩拿出一個小包，從裏面拿出那些疊得很整齊的一毛、兩毛的毛票和一些1元、2元的票子，很利索地數給黃毛。
*，一樣東西掉在地上，好像是一張卡片，我仔細看了看，是一張大學的學生牌，上面還有女孩的照片。
女孩從鳥籠中小心地捧出鳥，很愛惜地用手撫摸着鳥的羽毛。
“謝謝啦！”黃毛接過錢，喜滋滋地走了。
女孩讓鳥站在自己的手上，也許是鳥還沒有反應過來，竟然沒飛，直到女孩把手往上一揚，鳥才撲騰着翅膀，頭也不回地向天空飛去。
回家的路上，我心裏好像打翻了五味瓶，有一種説不出的滋味……
中午，一位客人臨時到來，家裏的菜不夠，只好又往菜市場跑一趟。我赫然發現那老頭還在那裏賣青蛙，似乎青蛙也是原來的那些，我很震驚，也感覺到一種極度的悲哀。旁邊的女孩卻不見了，或許是賣完菜回家了。
“你那些青蛙不是放回田裏了嗎，怎麼還在賣？”我實在憋得難受，忍不住問到。
“放回田裏？誰有那麼傻？老外有錢，我不過是騙騙他們！”老頭像覺得我少見多怪。
我無話可説！
我真的無話可説！我只是在默默地祈禱，這事不要讓那女孩知道，永遠！
17．給下列詞語中加點的字注音。（2分）
①露出（ ） ②發癲（ ） ③標準（ ） ④無奈（ ）
18．在老外想要花錢買下全部的青蛙去放生時，賣青蛙的老頭非常高興，但是老頭對外國人説的話，青蛙“就像你和你家裏的人生活在一起一樣，應該愛護它們”，卻十分地不解，並且認為兩位老外是“發癲了”，你怎麼看待賣青蛙老頭的行為？（4分）
19．當那兩個老外買下了那一袋子青蛙後，一個頭發染成黃*的男青年，“急匆匆”地朝這邊走來，希望老外能買他的鳥，試揣摩一下此刻那個男青年的心理。（4分）
20．你認為並不富裕的女孩居然要買那個黃髮青年手裏的鳥，原因是什麼？她為什麼不勸那兩個老外去買這隻鳥？（3分）
21．文中的“我”看到市場上這一幕情景，“心裏像打翻了五味瓶，有一種説不出的滋味”，請你分析一下作者此刻的心情，並説説作者是個怎樣得人？（4分）
22．當作者中午回到市場又看到了那個賣青蛙的老頭，又看到了那些青蛙時，感到了一種極度的悲哀，並且説“我只是在默默地祈禱，這事不要讓那女孩知道，永遠”，説説作者為什麼不希望那女孩知道？（4分）
23．閲讀了這個故事後，你覺得這個女大學生是個怎樣的人？如果你是這位女大學生，有了如此經歷後，打算為保護我們的環境或提高人口素質盡點力，你打算怎麼做？用簡潔的語言談談你的一個具體做法。（4分）
【回答】
17．①lòu ②diān ③zhǔn ④nài
18．這件事説明*人的素質太差，不但沒有保護生態環境的意識，而且還嗤笑熱愛環境的外國人，像這樣的事在*屢見不鮮，和那些外國人相比我們真的應該好好反思自己。
19．這位男青年一定在想，今天可真是發了，碰上了這麼傻的老外，可以好好地敲他們一筆了。像這樣的事要是天天都有該多好。
20．是因為她受了那兩個外國人的影響和感染，也希望為環境保護做點貢獻。從她把兩個外國人勸走這一舉動可以看出他的榮譽感很強，看到那位青年要佔外國人的便宜，她很氣憤。不希望再有人丟*人的臉。
21．既為賣青蛙的那個老頭和賣鳥的那個青年感到難過，因為他們很丟*人的臉，也為那個女孩的舉動驕傲，因為她有良知。當然也有為女孩的擔心，一個並不富裕的家庭，一下子要拿出二十元錢去買一隻鳥放飛，真是難為那個女孩。作者是個有良知的人。
22．因為那個女孩太善良了，他擔心那個女孩子。當初女孩為了不讓那位青年欺負老外，而把老外支走，自己花錢買了那鳥，如果他知道那老頭也欺騙了老外，她會很傷心的。所以作者希望她不知道。
23．這個女大學生是個學習踏實，孝順父母，有愛心有責任感的人。示例：打算在自由市場做系列宣傳活動，發放環保卡片，出宣傳畫報等。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
國文精選館
