閲讀下面的文字，完成後面題目。消費文化應彰顯生態文明維度陳若鬆 劉偉雄一個社會的消費文化，在一定意義上反映了一...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成後面題目。

消費文化應彰顯生態文明維度

陳若鬆  劉偉雄

一個社會的消費文化，在一定意義上反映了一個社會的消費理念。隨着消費社會的全球化滲透和*社會消費水平的逐漸提高，由西方消費文化和消費者自身物慾膨脹帶來的一系列消費理念，如奢侈消費、享受消費、符號消費等逐漸影響*社會消費現狀，而由此帶來的自然生態環境問題也日趨嚴重。

當下的*社會，節儉消費文化、過度超前消費文化以及適度合理消費文化三者並存，受西方消費文化的影響，過度超前消費文化發展比較突出。這種過度消費、超前消費的方式會對環境造成巨大破壞，也影響着人類自身的可持續發展。

重建健康合理的消費文化，必須讓人的消費行為內在地藴含生態向度。通過消費，不僅延續着人的生命，也鍛鍊着人的自然感覺，使人的自然*和社會*均得到彰顯。人與自然密不可分，人依靠自然界生存和發展。消費和自然界也不能分開，一方面，作為消費主體的人的消費意願和消費目的來源於人的需要，根本上是來源於自然界；另一方面，人的理*的需要來源於人基於自身生存和發展的目的，而這一目的的實現程度取決於生產。生產的這種決定作用是受限於自然的，自然法則永遠制約着生產的進行，自然是其永遠的基石。現代消費文化建設必須實現“人”的消費，彰顯人的消費的生態意義。

當今消費文化建設必須彰顯生態價值取向。我國當前仍處於社會主義初級階段，必須倡導適度消費的文化觀，每個人以自己的應得收入，在消費市場上進行消費，滿足其多元化的物質文化生活需要。同時*要推動收入分配改革，逐步縮小社會收入差距，不斷完善社會保障體系。唯有如此，才能夠在社會上逐漸形成健康合理的消費文化：既能夠合理適度消費，提高*生活水平，又不致過度破壞環境。

必須促使生產者在生產價值取向上實現從資本邏輯向生態邏輯的轉向。按照資本邏輯，生產者會只顧生產，從而臆造出虛假需求，而不管生態環境破壞程度；按照生態邏輯，則應從人的自由全面發展出發，科學平衡生產和消費，拋棄虛假需求，超越異化消費，生產以自然生態的可持續為前提，以消費主體合理的消費需求為基石，從而實現消費過程中的科學消費，最大限度減少對資源的浪費和對環境的破壞。

人不應該像動物般地依靠本能被動地消費，甘願做消費的奴隸，更不應該不顧消費的客觀條件和實際情況而沉迷於各種異化消費的誘惑中，而應該在消費中實現人的自由全面發展。

（摘編自《光明日報》）

3．下列對文章的概括和分析，不符合原文意思的一項是（   ）（3分）

A．消費文化反映一定的社會消費理念，而社會消費理念與社會消費水平相關。

B．受西方文化影響，過度超前消費文化已成為當下*社會消費文化的主流。

C．生產受制於自然，要考慮自然生態環境問題，也要關注人合理的消費需求。

D．異化消費建立在人的虛假需求之上，不去考慮消費的客觀條件和實際情況。

4．重建健康合理的消費文化，需要哪些條件？請簡要概括。（4分）

答：                                                                    

5．重建健康合理的消費文化，有何意義？請簡要説明。（2分）

答：                                                                    

【回答】

3．B

4．消費者的消費行為藴含生態向度；社會倡導適度消費的文化觀；*完善社會保障體系；生產者在生產價值取向上轉向生態邏輯。（一點1分；意思對即可。）

5．使消費者的消費適度科學，生活水平得以提高；使資源的浪費和環境的破壞得以減少。（一點1分；意思對即可。）

【解析】

3．

試題分析：此題需要結合文本內容加以分析。B項，“已成為當下*社會消費文化的主流”於文無據，原文説的是“發展比較突出”。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

4．

試題分析：本題要求歸納“重建健康合理的消費文化，需要哪些條件”，可從文中相關敍述中，加以概括即可。其答題區間為：“重建健康合理的消費文化，必須讓人的消費行為內在地藴含生態向度。”、“當今消費文化建設必須彰顯生態價值取向。”、“*要推動收入分配改革，逐步縮小社會收入差距，不斷完善社會保障體系。”、“必須促使生產者在生產價值取向上實現從資本邏輯向生態邏輯的轉向。”等。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

5．

試題分析：此題需要找準答題區間，從文中“科學平衡生產和消費，拋棄虛假需求，超越異化消費，生產以自然生態的可持續為前提，以消費主體合理的消費需求為基石，從而實現消費過程中的科學消費，最大限度減少對資源的浪費和對環境的破壞。”的敍述中加以歸納即可得出*。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

知識點：論述類文本閲讀

題型：現代文閲讀