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8.下面是某學生在班級師生相聚30週年的一個發言片段，其中有四處語言運用不當或者不夠得體，請找出來並加以修改。...

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問題詳情：

8.下面是某學生在班級師生相聚30週年的一個發言片段，其中有四處語言運用不當或者不夠得體，請找出來並加以修改。...

8.下面是某學生在班級師生相聚30週年的一個發言片段，其中有四處語言運用不當或者不夠得體，請找出來並加以修改。

30年後的今天，在這裏，我們邀請敬愛的老師們再次走進我們曾經學習過的教室，共同珍惜那段難忘的學習時光。回想起老師們對我們的諄諄教導，我們耿耿於懷。如今老師們都已年過半百，我們要經常垂詢老師，對老師們的事情要鼎力相助，用我們的實際行動報答師恩。

答：________________________________________________________________________

【回答】

①“珍惜”改為“回憶”。②“耿耿於懷”改為“心存感激”。③“垂詢”改為“問候”。④“鼎力相助”改為“關心幫助”。

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：語言表達

Tags：得體班級師生相聚片段

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