閲讀下面的文章，完成23-26題。（17分）如果你足夠優秀             周海亮  ①多年前的一個夏...

問題詳情：

閲讀下面的文章，完成23-26題。（17分）

如果你足夠優秀

              周海亮

  ①多年前的一個夏天，我報考美術師專。複試在縣城的美專進行，參加複試的頭—天，父親問我：“需要我陪你去嗎?”我説：“不用。”父親説：“那你一個人去好了，我去了也幫不上你什麼忙。”第二天早晨，我一個人擠上了通往縣城的汽車。

  ②那是我第一次出遠門。那年我17歲。下了汽車，按照父親的囑咐，我找了一家旅店。我結結巴巴的跟服務員要房間,然後找到了考場。考場設在美術師專的一間教室裏。在那裏，我第—次見到那麼多的畫夾畫板，第一次見到石膏模型。我興奮得渾身戰慄，能在這樣的教室裏畫畫，我願意拿所有的代價交換。

  ③當天我徹夜未眠。躺在陌生的旅店，興奮與緊張將我裹挾。我想明天假如我發揮得好，就將實現畫一輩子畫的夢想；假如發揮得不好，極有可能我會和父輩們一樣，將自己的一生消耗在地頭田畔。   

  ④那天我發揮得糟透了。我想即使我發揮得再好也沒用，等待進考場時，我聽到一些考生的風言風語。他們説考試只是一種形式，人選其實早已內定。他們的話似乎有道理，我看到校門口的轎車排成一排，一些可疑的人在鬼鬼祟祟地交頭接耳。我第一次感到世界是可怕的，原來還有另一種力量可以*縱一件事情，並輕易埋葬一個人的夢想。

  ⑤考場上我告訴自己不要緊張，可是我做不到。手心全是汗，我不停的用着橡皮——稍有素描常識的人都知道，過多用橡皮是素描中的大忌。我稀裏糊塗地交了考卷，垂頭喪氣地回到家。

  ⑥父親在村口接我。他給我講兩天來村子裏發生的事。他做了一桌菜，他第一次把我當成男人，在我的酒杯裏倒滿了酒。那天我和父親説了很多話，唯獨沒有談起考試的事。用不着問，父親能從我的眼神裏讀到一切。

  ⑦兩個多月後，錄取通知書仍然沒有盼來，我考上美專的希望徹底破滅。我終於跟父親講起那天的事，我告訴他被錄取的人員可能內定得差不多了。為了*我的話是正確的，我給父親舉了很多例子。父親聽後，看了我很久。他説：“我相信你説的那些都是真的。可是，如果你足夠優秀，那麼他們就沒有不錄取你的道理。你被淘汰的理由只有一個一一你還不夠優秀。”

  ⑧有時候就是這樣，這世上的確有齷齪、*暗，我們不喜歡這—切，可是我們無法改變，然而我們可以改變自己。我們可以努力把自己變得非常優秀。你變得足夠優秀，你才有戰勝這些齷齪和*暗的可能。當你的才華光芒四*，任何齷齪和*暗，都不能將其遮擋。

  ⑨當然，很有可能，你一輩子都達不到足夠優秀，可是你應該有把自己變得足夠優秀的想法，並將其變成為自己的行動。假如你只為“變得足夠優秀”而活，首先你不會變得齷齪和*暗，其次你會快樂，第三你極有可能變得足夠優秀。

  ⑩多年來我—直相信父親的話：只要你沒有成功，被別人擊敗，就*你還不夠優秀，怨天怨地，都是悲觀和毫無作用的。你必須讓自己變得更加優秀。這不是對齷齪和*暗的妥協，而是一種樂觀的人生態度。

請用一句話概括這篇文章的主要內容。（3分）

“我”的父親是一個怎樣的人？請結合文中的具體事例作簡要分析。（6分）

25．文章第三段運用了什麼描寫方法？有什麼作用？（4分）

細讀文章，聯繫自己的生活實際，談談你對本文最後一段話的理解。（4分）

【回答】

（3分）寫多年前“我”報考美術師落榜，父親的教導讓“我”明白必須讓自己變得更加優秀，才能戰勝齷齪和*暗的道理。

（6分，每個要點2分。只要答出其中3個方面，意思對即可。）

①鎮定、理智、樂觀。“我”考試失利埋怨時，父親冷靜分析，找出“我”失敗的原因。

②教育有方。面對困境，父親開導“我”，“被淘汰的理由只有一個——你還不夠優秀”，並告誡“我”要努力使自己變得足夠優秀，使“我”受益一生。

③關心體貼兒子。想陪“我”考試，到村口接“我”，“第一次把我當成男人，在我的就被裏倒滿了酒”，以此安慰“我”。

④樸實忠厚。“我”去縣城複試，説不用父親陪着去了，父親覺得去了也幫不上忙，就沒有堅持陪着。

（4分，描寫1分，作用3分）心理描寫，表達了“我”盼望考上美術師的強烈願望，寫出了“我”渴望夢想成真而又擔心失敗、既興奮又緊張的心裏活動，為下文“我”考試失利作了鋪墊。

（4分）示例：面對不公平和*暗，我們只有奮力向前。我們改變不了世界，只有改變自己。我們要把人生的挫折當做鞭策自己前進的動力。在戰勝*暗的過程中，讓自己足夠強大起來，這是一種智慧的選擇，也是一種積極的處世態度。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀