問題詳情：
（20分）閲讀下列材料：
材料一. 我們的制度是別人的模範，而不是我們模仿任何其他的人的。我們的制度之所以被稱為**，因為*是在全體公民的手中，而不是在少數人手中。解決私人爭執的時候，每個人在法律上是平等的；讓一個人負擔公職優先於他人的時候，所考慮的不是某一個特殊階段的成員，而是他們所具有的真正才能。任何人，只要他能夠對國家有所貢獻，絕對不會因為貧窮而在*上湮沒無聞。
——公元前5世紀伯裏克利在陣亡將士葬禮上精*演説
材料二. 圖一 “通途” 圖二雅典居民比例
材料三 （雅典*政體的根本缺陷）在於它把權力交給所有的公民，不需要國家管理者具有專長，不要求他們具有真知灼見。一個國家應當由既有*知識又有道德的人去治理，統治不是有王笏的人，不是偶然選中的人，不是攫取財富的人，不是使用強術騙術的人，而是有統治知識的人。——蘇格拉底
回答問題：
（1）依據材料一歸納伯利克里所闡述的雅典**的特點。（4分）
（2）寫出材料二漫畫“通途”交通禁行標誌的具體含義（3分），結合材料二兩圖以及材料一，如何理解這句話：“雅典**是世界上最狹隘，也是最充實的**”(6分)
（3）據材料三，蘇格拉底評論的是雅典怎麼樣的*形式？他的態度如何？理由是什麼？（7分）
【回答】
1）特徵：①人*權（全體公民集體掌握國家最高權利）②公民集體內部相對平等，法律至上③輪流執政 （每點2分，答出任意兩點4分）
2）交通禁行標誌含義——奴隸、外邦人、婦女、未及年齡的男子，這些人都被排除在雅典**殿堂之外。（3分）
狹隘——指雅典的**不是現代意義上的*，僅是佔居民比例9%的公民羣體的*，是少數人的*，實質是奴隸主*；（3分）
最充實——雅典**重視和強調公民的*權利和責任感，體現人*權，公民參政的積極*和熱情被充分調動。（3分）
3）直接*形式；（2分）批判態度（1分）
理由：一切公職由抽籤與選舉產生，這種輪番而治特點並不能保*德才兼備的人穩固執政；權力交給所有公民，極有可能導致極端*化和國家權力濫用，論為暴民*，導致*制的最終衰落與夭折；（4分）
知識點：古代希臘 羅馬的*制度
題型：綜合題
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