13．閲讀下面這首宋詩，然後回答問題。次韻幾復①和答所寄黃庭堅海南海北夢不到，會合乃非人力能。地褊未堪長袖舞，...

問題詳情：

13．閲讀下面這首宋詩，然後回答問題。

次韻幾復①和答所寄

黃庭堅

海南海北夢不到，會合乃非人力能。

地褊未堪長袖舞，夜寒空對短檠燈。

相看鬢髮時窺鏡，曾共詩書更曲肱。

作個② 生涯終未是，故山鬆長到天藤。

【注】① 幾復：即黃幾復，詩人好友。時幾復由嶺南四會至汴京，作者亦由德州德平調汴京。兩年前作者曾寫《寄黃幾復》一詩。② 作個：這個。

（1）詩的頷聯很有意味，請分析其內涵。

（2）頸聯在表達技巧上有什麼特點？請簡要説明。

（3）這首詩作者要表達的感情十分豐富，請簡要概括。

【回答】

（1）上句寫偏僻之地使人不能施展才能，下句寫友人寒夜面對孤燈空自歎息，反映了朋友嶺南生活的艱*與清苦。

（2）運用對比手法，將當年相伴讀書時的閒適快樂與現在相逢時的滄桑景象作對比。

（3）① 相會無期的無奈；② 老友見面的喜悦；③ 對友人境遇的同情；④ 對時光流逝的感慨；⑤ 對故鄉故土的思念。

【解析】

試題分析：

（1）本題考查考生鑑賞詩歌語言能力。鑑賞詩歌的語言，首先要通讀全詩，整體上把握詩歌的內容主題和情感，在此基礎上根據題幹迴歸詩歌，找到要賞析的詩句，結合整首詩的內容情感從修辭角度、感官角角度度、寫景角度、遣詞造句角度、描寫角度等進行賞析即可。本題在題幹中已經指明“分析其內涵”，應先解釋頷聯的意思，再分析其效果。頷聯“地褊未堪長袖舞，夜寒空對短檠燈”，是寫有人的處境，前一句寫偏僻之地使人不能施展才能，後一句寫友人寒夜面對孤燈空自歎息，主要是反映了朋友嶺南生活的艱*與清苦。

考點：鑑賞詩歌的語言。能力層級為鑑賞評價D。

（2）本題考查考生鑑賞詩歌的表達技巧能力。解答此類題一般分三步：一指出詩句所運用的表現手法；二結結合詩句闡釋是如何使用這種表手法的；三指出詩句運用該表現手法有什麼表達效果或者表達了什麼情感。本題，頸聯“相看鬢髮時窺鏡，曾共詩書更曲肱”運用了對比手法，將當年相伴讀書時的閒適快樂與現在相逢時的滄桑景象作對比。表達了此次相會的難得。

考點：鑑賞詩歌的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

（3）本題考查詩歌的情感。解答詩歌情感的答題方法如下：①從題材入手。同一類題材往往都表達這類似的情感。②從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達思想感情的地方。③從作者和創作背景入手，做到知人論世。④從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內容，創作的緣由和主要表現的思想感情。⑤從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。⑥從用典入手，典故是將歷史和現實對照，含蓄的表達自己的觀點、態度和情感。同時還要注意詩文前面的小序和詩文後面的註解。解答本題，要抓住詩歌的標題、註釋以及詩句的內容。“海南海北夢不到，會合乃非人力能”，兩個人天南海北，相隔萬水千山，鴻雁都捎不到信，就連夢中也難會面，相會無期；“地褊未堪長袖舞，夜寒空對短檠燈”，從對友人生活狀況的描寫中體現對友人境遇的同情；“相看鬢髮時窺鏡，曾共詩書更曲肱”，感慨時光流逝；“故山鬆長到天藤”，對故土的思念。

考點：評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達