16．閲讀下面這首宋詩，然後回答小題。夏日三首（其一）張耒長夏村墟風日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網...

問題詳情：

16．閲讀下面這首宋詩，然後回答小題。

夏日三首（其一）

張耒

長夏村墟風日清，檐牙燕雀已生成。

蝶衣曬粉花枝舞，蛛網添絲屋角晴。

落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。

久斑兩鬢如霜雪，直欲樵漁過此生。

頸聯中“邀”“納”二字極為傳神，請簡要分析。

【回答】

 “邀”字是擬人手法（把月光寫得很有情味），晃動的月影好像是疏簾請來一樣；“納”字展開想象，化虛為實（化抽象為具體），溪聲好像可以用虛枕裝起來一樣，表現出詩人對月影和溪聲的喜愛之情。

【解析】

試題分析：本題考查鑑賞詩歌的語言中的“煉字”，這類題目答題時既要指出該字含義、所用手法，還要注意分析其在句中以及全詩中的表達效果及作用。“落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲”，“邀”字是擬人手法（把月光寫得很有情味），晃動的月影好像是疏簾請來一樣；“納”字展開想象，化虛為實（化抽象為具體），溪聲好像可以用虛枕裝起來一樣，表現出詩人對月影和溪聲的喜愛之情。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】常規答題步驟：第一步：解釋該字或詞在句中的含義。解釋含義除了説明該字或詞在句中的具體意思而外，還應當考慮語法現象和修辭手法，如活用，擬人，比喻，通感，化動為靜等。第二步：把該字或詞放入原句中描述景象。用自己的語言，加以想像，再現詩句表現的圖景。第三步：點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。如本題“邀”字是擬人手法（把月光寫得很有情味），晃動的月影好像是疏簾請來一樣； “納”字展開想象，化虛為實（化抽象為具體），溪聲好像可以用虛枕裝起來一樣，表現出詩人對月影和溪聲的喜愛之情。

知識點：詩

題型：語言表達