在學習了細菌和真菌的分佈知識後，某實驗小組的同學對洗手前後細菌和真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣．以下是該小組...

問題詳情：

在學習了細菌和真菌的分佈知識後，某實驗小組的同學對洗手前後細菌和真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣．以下是該小組同學的討論對話，請你幫他們完成實驗並回答：

*：洗手前後，手上的細菌和真菌一樣多嗎？

乙：利用培養基，怎樣*手上有細菌和真菌呢？

*：將手上的細菌和真菌在培養基上接種時，需要設計對照實驗．

（1）若以*提出的問題進行探究，那麼你所做出的假設應是　　　　　　．

（2）請你幫他們將下面培養細菌和真菌的*作步驟進行排序：　　　　　　（用字母和箭頭表示，）

A、培養      B、接種      C、觀察       D、配製培養基，高温滅菌後冷卻

（3）在觀察現象時，發現兩培養基上的菌落都比較小，且表面光滑，可判斷這是　　　　　　菌落．

（4）請你預測實驗的結果：　　　　　　．

（5）有一類比細菌小得多的生物，它們能透過細菌過濾器，它們是　　　　　　，僅由蛋白質外殼和　　　　　　 組成．

【回答】

（1）洗手後比洗手前手上的細菌要少；

（2）D→B→A→C；

（3）細菌；

（4）洗手前培養基上菌落的數量較多，洗手後培養基上菌落的數量較少；

（5）病毒；內部的遺傳物質．

知識點：細菌和真菌的分佈

題型：綜合題