20．閲讀下面這首詩，完成下題。南湖早春①白居易風回雲斷雨初晴，返照湖邊暖復明。亂點碎紅山杏發，平鋪新綠水蘋生...

問題詳情：

20．閲讀下面這首詩，完成下題。

南湖早春①

白居易

風回雲斷雨初晴，返照湖邊暖復明。

亂點碎紅山杏發，平鋪新綠水蘋生。

翅低白雁飛仍重，舌*黃鴯②語未成。

不道*南春不好，年年衰病減心情。

[注]①南湖：鄱陽湖分南湖、北湖，自星子縣、甕子口以南稱南湖。元和十年（ 815）夏，宰相武元衡被人謀殺，忠直的白居易憤而上疏，請求朝廷緝捕兇手，被誣為越職言事，於是年秋被遠貶*州。②鴯：一種鳥。

（1）詩人描寫了什麼樣的早春畫面？請簡要分析。

（2）這首詩歌運用了哪些手法？請簡要分析。

【回答】

（1）①詩歌描繪了一幅南湖早春霽後花鳥圖。②首聯寫風吹雲散，雨後初晴，陽光返照，大地回暖。③頷聯寫紅花遍野，山杏初綻，湖面鋪綠，水蘋生長。④頸聯寫雨後白雁的翅膀仍顯得很沉重，笨口拙舌的黃鴯的叫聲不成樣子。

（2）①動靜結合，首聯既有風吹雲散的動景，又有陽光返照，大地回暖的動靜。②借代修辭，頷聯“紅”借代紅花，“綠”借代水蘋的綠葉。③**渲染，頸聯“白”、“黃”**對比鮮明，渲染生命勃發的氣息。④視覺與聽覺相結合，頸聯寫雨後白雁低飛訴諸視覺，黃鴯的叫聲不成樣子訴諸聽覺。⑤樂景寫哀情，*南美麗的春光和作者衰病惆悵的心情形成反襯，倍增其哀。⑥直抒胸臆，最後以“衰病”渲染惆悵之情，表達了詩人被貶謫的悲憤之情。

【解析】

試題分析：

(1)這是一道概括詩句畫面的題目，注意詩句中的意象要概括全面，圍繞意象展開描繪。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】描繪詩句的畫面注意抓住意象，圍繞意象展開描繪，然後概括詩句的意境特徵，最好概括出地點、特徵和圖景，有時還要點名情感。

(2)這是一道分析詩歌的藝術手法的題目，首先明確手法，然後結合詩句做解釋，最後答出效果。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】詩歌的藝術手法主要有抒情方式、表現手法和修辭，抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事感懷、託物言志和懷古傷今，表現手法主要有動靜、虛實、對比、襯托、用典等，修辭主要有比喻、擬人、誇張、借代等，本題主要是借景抒情、動靜結合等手法。

知識點：詩

題型：語言表達