問題詳情:
閲讀下面這首唐詩,完成後面小題。
畫堂春
秦觀
落紅鋪徑水平池,弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼,無奈春歸。
柳外畫樓獨上,憑欄手捻① 花枝。放花無語對斜暉,此恨誰知?
[注]① 捻 :持取,捻弄。
16.分析上闕景和情的關係。
17.“憑欄手捻花枝”“放花無語對斜暉”兩句主要使用了什麼表現手法?表現了詞中人物怎樣的感情變化?
【回答】
16.上闋通過描寫鋪徑之落紅,弄晴之小雨、憔悴之杏園,哀啼之杜鵑等殘春景象,表現傷春(惜春)的無奈之情。
17.這兩句詞主要表現手法是:細節描寫,答“動物描寫”也可。用“撚花”“放花”兩個細節(動作)表現了詞中人物由愛春、傷春(惜春)到無奈春歸的感情變化。
【解析】
16.
試題分析:本題考查賞析詩歌表現手法的能力。詩歌常用的表現手法很多,而在景與情的關係方面的有借景抒情、情景交融、融情於景、以樂景襯哀情等手法,解答本題時,可根據上闕中的關鍵詞分析作答,此類題不但要答出表現手法,還要答出詞人的思想感情。上闕前三句描寫景物,後句抒情,故採用的是情景交融的手法和以樂景襯哀情的手法。由“無奈春歸”可體會出詞人的傷春的無奈之情。
考點:鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
17.
試題分析:本題考查鑑賞詩句運用的表現手法和表現的作者思想感情的能力。第一問可根據“捻”“放花”兩個動詞,從細節描寫的角度答出詞人對春的喜愛以及對春*即將逝去的無奈之情。如果逐句分析,只要能答出由愛春、傷春(惜春)到無奈春歸的感情變化也可。
考點:鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
知識點:詩
題型:語言表達