問題詳情:
閲讀下面這首唐詩,完成後面的題。
登鸛雀樓
暢諸
城樓多峻極,列酌恣登攀。
迥臨飛鳥上,高出世人間。
天勢圍平野,河流入斷山。
今年菊花事,並是送君還。
13.該詩頸聯的“圍”字和“斷”字用得妙,請作簡要分析。(5分)
14. 請結合全詩,分析這首詩表達了詩人怎樣的感情。(6分)
【回答】
13.天然形勢似乎要以連綿的羣山圍住平原田野,“圍”字,形象地寫出了山巒起伏,連綿不斷的地理形貌(2分);而奔騰浩蕩的黃河卻把橫亙在前的山脈攔腰斬斷,奔流而去,“斷”字傳神地表現出黃河一瀉千里,任何崇山峻嶺,都無可阻擋的巨大力量。(3分)
14.第一、二聯寫和朋友暢飲登樓,詩人站在鸛雀樓上,望遠空飛鳥彷彿低在樓下,覺得自己高瞻遠矚,眼界超出了人世塵俗,流露出詩人暢快心情和清高、俊逸的情懷(2分);第三聯寫四圍景象,天然形勢似乎要以連綿山巒圍住平原田野,但奔騰咆哮的黃河卻使山脈中開,流入斷山,浩蕩奔去,可見詩人開闊的胸襟和奔放的*(2分);尾聯點名明此番登臨也在於送別朋友歸去,流露出殷殷惜別之情(2分)。(6分。一個要點2分,其中情感1分,分析1分)
【解析】
13.
試題分析:本題考查煉字技巧。答題思路:先點明該字,題幹中已經給出可以省略這一步,比如本題;然後解釋該字的意思;接着代入句中分析效果。“圍”字,形象地寫出了山巒起伏,連綿不斷的地理形貌(2分);而奔騰浩蕩的黃河卻把橫亙在前的山脈攔腰斬斷,奔流而去,“斷”字傳神地表現出黃河一瀉千里,任何崇山峻嶺,都無可阻擋的巨大力量。
考點:鑑賞文學作品的語言。能力層級為鑑賞評價D。
14.
試題分析:本題考查鑑賞思想感情的能力。答題時,應根據對整首詞的意境感知,抓住關鍵詞體會作答。第一、二聯寫和朋友暢飲登樓,詩人站在鸛雀樓上,望遠空飛鳥彷彿低在樓下,覺得自己高瞻遠矚,眼界超出了人世塵俗,流露出詩人暢快心情和清高、俊逸的情懷;第三聯寫四圍景象,天然形勢似乎要以連綿山巒圍住平原田野,但奔騰咆哮的黃河卻使山脈中開,流入斷山,浩蕩奔去,可見詩人開闊的胸襟和奔放的*;尾聯點名明此番登臨也在於送別朋友歸去,流露出殷殷惜別之情。
考點:評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
知識點:詩
題型:語言表達