18．閲讀下面這首唐詩，然後回答問題晚泊牛渚①劉禹錫蘆葦晚風起，秋*鱗*生。殘霞忽變*，遊雁有餘聲。戍鼓音響絕...

問題詳情：

18．閲讀下面這首唐詩，然後回答問題

晚泊牛渚①

劉禹錫

蘆葦晚風起，秋*鱗*生。

殘霞忽變*，遊雁有餘聲。

戍鼓音響絕，漁家燈火明。

無人能詠史②，獨自月中行。

[註釋] ①牛渚，古渡口，即現在的採石磯。詩人調官途中經過此地。②詠史指的是東晉時代出身貧寒的袁宏，因善詠史詩而被鎮守牛渚的鎮西將*謝尚提攜發跡的故事。

（1）請列出詩中體現“晚”的時間變化的詞。（3分）

（2）簡析第二聯中景物描寫的手法。（4分）

（3）請從借典故抒情的角度，簡析尾聯的思想感情。（4分）

【回答】

（1）殘霞、戍鼓、燈火、月中。（答出1個不得分；答出2個，得1分；答出3個，得2分；答出4個，得3分）

（2）頷聯採用了視聽結合（1分）、動靜結合（1分）的手法，描寫了殘霞變*、遠雁哀鳴的景*（1分），渲染了一種寂寥、悽清的傷感情調（1分）。

    （3）該聯表面上是説當世沒有人能詠史，因而不必希望遇到謝尚（1分），實則借袁宏因詠史而得謝尚提攜的故事（1分），抒發自身雖有才華卻無人賞識的傷感（1分），含蓄批判了排斥賢才的社會現實（1分）。

【解析】

（1）試題分析：本題要求列出詩中體現“晚”的時間變化的詞，比較簡單。能找到下列詞語即可，殘霞、戍鼓、燈火、月中。

考點：鑑賞文學作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

（2）試題分析：本題考查鑑賞詩歌的表現手法。殘霞*是視覺，遊雁聲是聽覺，視聽結合；殘霞是靜景，遊雁是動靜，動靜結合。另外要回答出本聯描繪了一幅什麼景象，渲染了什麼樣的情感。

考點：鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

（3）試題分析：本題考查鑑賞詩歌情感。詩人的思緒，由眼前的牛渚秋夜景*聯想到往古，又由往古回到現實，情不自禁地發出“無人能詠史，獨自月中行”的感慨。儘管自己也象當年的袁宏那樣，富於文學才華，而象謝尚那樣的人物卻不可復遇了。“獨自”迴應“無人”，寓含着世無知音的深沉感喟。

考點：評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達