(二)閲讀下面的文字，完成12-15題。(20分)古怪的重水葉永烈①1942年，正當第二次世界大戰在歐洲大陸...

問題詳情：

 (二)閲讀下面的文字，完成12-15題。(20分)

古怪的重水

葉永烈

①1942年，正當第二次世界大戰在歐洲大陸激烈進行的時候，英國的間諜部門卻把注意力集中於挪威南部某荒涼小鎮的一家看起來很普通的小工廠。這家小工廠裏，並沒有隆隆的機器聲，也沒有高高的煙囱，只有來自當地水力發電廠的電線和自來水管。它在靜悄悄地生產着一種神祕的重要物資。德*隊重兵防守，但這家小工廠還是被英國間諜炸掉了。德國人馬上調集專家搶修，花了9個月的時間，小工廠又開始了神祕的生產。1944年，德*隊極為祕密地把小工廠的產品運走。但那產品最終還是先後被英國間諜的定時*和美國的轟炸機炸燬了。

②這家小工廠生產的究竟是什麼產品呢？這神祕的產品，就是重水！

③重水看上去跟普通水差不多，也是無*透明的液體。然而，它似水而不是水，跟普通水有着許多不同的“脾氣”。重水確實是“重”水，它比普通水重。1立方米重水要比1立方米普通水重105.6公斤。重水這名字，便是打這兒來的。普通的水在0℃結*，在100℃沸騰。然而，重水卻在3.8℃結*，在101.42℃沸騰。普通水的密度在4℃時最大，重水的密度在11.6℃時最大。很多物質在重水中的溶解度，比在普通水中小。比如，食鹽在重水中的溶解度，比在普通水中減少15%，*化鋇的溶解度則減少20%。許多化學反應在重水中進行，比在普通水中慢。嚴格地説，重水也是水！普通的水分子是由1個氧原子和2個*原子組成的。重水的分子，也是由1個氧原子和2個*原子組成的——只不過這*原子不是普通的*原子，而是重*原子。

④在大自然中，普通水很多，然而重水卻很少，在50噸水裏大約只含有7.5公斤重水。重水總是混雜在普通水中，均勻地混合在一起。怎樣才能把重水分離出來呢？人們發現，當用電流電解水的時候，普通的水大量被電解成氧氣和*氣。而在剩下的液體中，重水的含量越來越多。於是人們便請電流幫忙，來提取重水：把水大批大批地電解，然後把剩下的液體進行蒸餾，利用重水和普通水沸點的不同把它們分開，製得很純淨的重水。從天然水中提取重水，要消耗大量的電能。據統計，提煉1公斤重水比熔鍊1噸鋁所需要的電能還多3倍。

⑤重水，是製造原子*過程中的重要角*！它能有效地減慢中子的速度，把快中子變為熱中子，並且它本身不吸收中子，不會減少中子的數目。因此，重水是非常理想的中子減速劑，它能使鏈式反應進行下去，實現原子*的*。重水因之成為舉足輕重的戰略物資。當年德國人在失去重水之後，整個製造原子*的計劃不得不推遲。

⑥第二次世界大戰之後，人們將原子能應用在工農業生產上，建造了原子能反應堆。在原子能反應堆中，同樣要用到中子減速劑，用到重水。

⑦在製成原子*之後，人們又發明了**。製造**的主要原料是氘和氚，氘來自重水。這樣一來，重水更是身價百倍。***，實際上就是氘和氚進行激烈的熱核反應，在一瞬間釋放出巨大的聚變能。

⑧人們現在正努力探索控制熱核反應，把它應用於工農業生產，建造熱核反應發電站。這種新型發電站與原子反應堆相比具有許多優點，比如環境污染少，熱核反應產生的能量很大，發電量大，更重要的是，原料取之不盡，用之不竭——在*湖河海的水中，有數以萬噸計的重水，可以大量提取氘。正因為這樣，如今重水被人們譽為“未來的燃料”。

(選自《百年百篇經典科普》，有刪改)

12.本文為什麼從英國間諜對一家小工廠的破壞寫起？（4分） 

13.請從文中概括出重水的主要用途。（5分） 

14.第③④段的語言有哪些特點？請作簡要分析。（5分） 

15.你認為本文的標題合適嗎？請寫出兩條理由，並結合文本加以分析。（6分） 

【回答】

12．（4分）本文為什麼從英國間諜對一家小工廠的破壞寫起？

*：①突出表現小工廠所生產的產品的重要*。②構成懸念，激發讀者的好奇心。③引出下文對重水的説明。

13．（5分）請從文中概括出重水的主要用途。

*：(示例一)用作製造原子*的中子減速劑；在原子能反應堆中用作中子減速劑；提取氘，用於製造**；提取氘，可以應用於熱核反應發電。

(示例二)作為中子減速劑，用於製造原子*或建造原子能反應堆；作為提取氘的原料，用來製造**或(將)應用於建造熱核反應發電站。

14．（5分）第③④段的語言有哪些特點？請作簡要分析。

*：①嚴謹。運用作比較、舉例子、列數字等説明方法，準確、嚴謹地説明了重水的特*和功用。②簡明。多使用短句，語言簡潔明白。如“在大自然中，普通水很多，然而重水卻很少”。③樸素。語言樸素自然，平實客觀。如“重水這名字，便是打這兒來的”，讀起來親切自然。④生動。有些句子運用了修辭，如“跟普通水有着許多不同的‘脾氣’”，用了擬人手法，形象生動。

15．（6分）你認為本文的標題合適嗎？請寫出兩條理由，並結合文本加以分析。

*：(示例一)合適。

①“古怪”一詞形象生動，能夠引起讀者興趣。②“古怪”準確地表現了重水稀奇少見的特點。③正文重點寫重水與普通水在特*、功用方面的巨大差異，文題一致。④重水有多種用途，它既可以用來製造武器，給世界帶來巨大災難；也可以用於工農業生產，給人們帶來巨大利益，是矛盾的統一體。(答出兩條即可)

(示例二)不合適。

①雖寫了重水與普通水不同的一些特*，但最終目的是寫重水的用途，題文不符。②科技説明文應講究客觀*，而“古怪”一詞帶有主觀感**。③重水是大自然中的一種物質，具有它自身的特*，無所謂“古怪”。④重水與水相似，卻比水重，所以稱為“重水”並不“古怪”。(答出兩條即可)

知識點：實用類文本閲讀

題型：現代文閲讀