學習如同一杯濃濃的咖啡，品嚐一口，滿是苦*，但細細回味時，苦中帶甜，*中有香。李毅進入初中後，因為學習科目多...

問題詳情：

  學習如同一杯濃濃的咖啡，品嚐一口，滿是苦*，但細細回味時，苦中帶甜，*中有香。李毅進入初中後，因為學習科目多了，作業也增加了，每天還有很多要背誦的內容，他手忙腳亂，身心疲憊，李毅覺得學習很忙碌，很*苦，沒有時間玩耍，沒有快樂，他很想放棄學習。

結合上述材料，運用所學知識思考並回答下列問題。

（1）李毅的想法正確嗎？你會用怎樣的理由勸説他？

（2）體驗學習的美好，請為被學習困擾的同學提三點學習建議。

【回答】

（1）李毅的想法不正確。①學習伴隨我們成長，學習是中學階段的重要任務。（1分）②學習點亮生命，學習不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活，是給生命添加養料，為幸福生活奠基。③學習有苦也有樂，學習中的困難需要我們意志堅強的克服，學習的成果也會給我們帶來美妙愉悦的收穫體驗。。（從學習的重要*、學習的意義、學習的苦與樂三方面回答，言之有理可酌情給分）

（2）要學會學習：①要發現並保持對學習的興趣。②要掌握科學的學習方法（適合自己的學習方法、合理安排時間、養成良好的學習習慣等）③善於運用不同的學習方式（自主學習、探究學習、合作學習），不斷提高自己的學習能力。

【解析】

（1）此問旨在考查學生明辨是非的能力，運用所學知識分析説明問題的能力，落實情感態度和價值觀目標，難度值中等。認真閲讀材料，李毅同學“覺得學習很忙碌，很*苦，沒有時間玩耍，沒有快樂，他很想放棄學習”的想法是錯誤的。根據所學知識，我們可以從學習的重要*、學習對於個人成長和發展的重要意義、學習的過程是苦樂交織的三個方面組織*，言之有理即可。如：李毅的想法不正確。①學習伴隨我們成長，學習是中學階段的重要任務。（學習的重要*）②學習點亮生命，學習不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活，是給生命添加養料，為幸福生活奠基。（學習的意義）③學習有苦也有樂，學習中的困難需要我們意志堅強的克服，學習的成果也會給我們帶來美妙愉悦的收穫體驗。（學習是苦樂交織的）。

知識點：掌握科學學習方法

題型：探究題