閲讀下列文言文，完成文後題目。（8分）夏梅説梅之冷，易知也，然亦有極熱之侯。冬春*雪，繁花粲粲，雅欲爭赴，此其...

問題詳情：

閲讀下列文言文，完成文後題目。（8分）

夏 梅 説

梅之冷，易知也，然亦有極熱之侯。冬春*雪，繁花粲粲，雅欲爭赴，此其極熱時也。三、四、五月，累累其實，和風甘雨之所加，而梅始冷矣。花實俱往，時維朱夏①，葉幹相守，與烈日爭，而梅之冷極矣。故夫看梅與詠梅者，未有於無花之時者也。

張謂《官舍早梅》詩所詠者，花之終，實之始也。詠梅而及於實，斯已難矣，況葉乎？梅至於葉，而過時久矣。廷尉董崇相官南都，在告②，有夏梅詩，始及於葉。何者？舍葉無所謂夏梅也。予為梅感此誼，屬③同志者和焉，而為圖卷以贈之。

夫世固有處極冷之時之地，而名實之權在焉。巧者乘間赴之，有名實之得，而又無赴熱之譏，此趨梅於冬春*雪者之人也，乃真附熱者也。苟真為熱之所在，雖與地之極冷，而有所必辯焉。此詠夏梅也。

【註釋】

①朱夏：《爾雅•釋天》：“夏為朱明。”故稱夏季為“朱夏”。

②“廷尉董崇相”二名：董崇相，名應舉，福建人，時任南京大理寺丞，故沿古稱謂這廷尉。廷尉，漢時為九卿之一，掌刑獄。南都，明成祖遷都*，以南京為南都。在告，古代官員在家休假。

③屬：通“囑”，囑託

16．縱觀全文，第一節中的“冷”“熱”的含義分別是什麼？（2分）

冷：                               ；熱：                                  。

17．“屬同志者和焉，而為圖卷以贈之” 原因是                           （1分）

18．對“巧者乘間赴之，有名實之得，而又無赴熱之譏，此趨梅於冬春*雪者之人也，乃真附熱者也。”一句理解錯誤的是（    ）（2分）

A．這一句話的意思是：奸巧的人會利用機會去親近他們，既能夠得到實際的名利，又不會有趨炎附勢的譏諷；這些奸巧的人就像是在冬春之際，*雪之中跑去欣賞梅花的人，他們才是真正趨炎附勢的人。

B．作者批評那些表面上“趨梅”，實質上是“附熱”；表象上是“趨同”，實質上是“附勢”；表面上是“趨時”，實際上是懷有個人不可告人的目的人。

C．作者指出，這些人趨炎附勢卻不被人察覺，這是因為他善於製造假象，而把本質掩蓋起來。

D．作者感歎那些能不計前途而附和處於低谷時的權貴的人是真正聰明的人。

19．本文與《病梅館記》都採用了             表現手法，都以梅説事，但主旨不同，本文主旨是                            《病梅館記》的是                            （3分）

【回答】

16．（2分）受到人們的冷落（沒人欣賞）   受到人們的熱捧（得到欣賞）

17．（1分）作者讚賞董崇相詠梅之葉，他真摯地替“梅”感謝董崇相的這份情義。（如果回答“予為梅感此誼”亦可）

18．（2分）D

19．（3分）託物言志（1分）諷刺世態炎涼，揭露那些趨炎附勢之徒的醜惡嘴臉。（1分） 抨擊清朝封建統治階級束縛*思想，壓制、摧殘人才的罪行。（1分）

【解析】

16．

試題分析：要想理解“冷”和“熱”的含義，應迴歸文本，結合語境理解。“然亦有極熱之侯”，那麼後面自然是説“梅”的“熱”，“冬春*雪，繁花粲粲，雅俗爭赴，此其極熱時也”，可見“熱”的意思就是雅人俗人紛紛搶着去欣賞；“三、四、五月，累累其實，和風甘雨之所加，而梅始冷矣。花實俱往，時維朱夏，葉幹相守，與烈日爭，而梅之冷極矣”，由此可以知道，“冷”是指無人欣賞。

考點：鑑賞文學作品的語言。能力層級為鑑賞評價D。

17．

試題分析：先到文中找到“屬同志者和焉，而為圖卷以贈之”這句話，這句話的意思是吩咐志同道合的朋友來寫詩唱和，並畫一幅圖畫來送給他；原因就在前面，“予為梅感此誼”，感念這份情誼，而這份情誼就是“廷尉董崇相官南都，……有夏梅詩，始及於葉”。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

18．

試題分析：首先理解“巧者乘間赴之，有名實之得，而又無赴熱之譏，此趨梅於冬春*雪者之人也，乃真附熱者也”這句話的意思，然後再瀏覽選項，辨析正誤。這句話的中心意思是：有的人雖然處於被冷落的環境，但仍然握有實權，那些善於鑽營的人，看準了時機，趨而附之，既能攫取名利，又不會受到輿論的譴責。這是因為他善於製造假象，而把本質掩蓋起來。表面上“趨梅”，實質上是“附熱”；表象上是“趨同”，實質上是“附勢”；表面上是“趨時”，實際上是懷有個人不可告人的目的。D項，“不計前途而附和處於低谷時的權貴的人是真正聰明的人”錯誤，句中並無此意。

考點：理解文中的句子。能力層級為理解B。

19．

試題分析：“説”，古代文體之一。漢代以後以“説”命名的篇章論著，一般表示説明或申説事理的意思，往往帶有某些雜感的*質，或寫一時感觸，或記一得之見，題目可大可小，行文比較自由方便。《夏梅説》是一部帶有雜感*質的小品文。從賞梅者欣賞心理的角度之不同而生髮開去，以賞物的常見現象來揭示社會上層人物中的世態炎涼、趨炎附勢之風。《病梅館記》是清代文學家龔自珍創作的一篇散文。作者託梅議政，形象地揭露和抨擊了清朝封建統治者束縛人們思想，壓抑，摧殘人才的罪行，表達了作者要求改革*，打破嚴酷的思想統治，追求個*解放的強烈願望。兩篇文章都使用託物言志的手法來表達志向。

考點：鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【參考譯文】

梅花不受歡迎，是容易理解的。但也有它極受歡迎的時候。冬春之際，*雪之中，梅花開得繁多而又燦爛鮮明，雅人俗人紛紛搶著去欣賞，這就是它非常熱鬧的時候了。三、四、五月時，梅子結實繁多，和風吹，甘霖降，這時候的梅開始遭受冷落。當花朵凋零，梅子熟謝時，時間已經進入了炎炎的夏日，只剩樹葉與樹幹相依相守，和烈日相互對抗，而這時的梅真是遭受冷落至極點了。所以一般人欣賞梅，歌詠梅，從來沒有在它不開花的時候。

唐代詩人張謂的詩《官舍早梅》裏頭所歌詠的梅，是花快要凋謝，而梅子才剛要生出來的時候。歌詠梅而能涉及到梅子，已經是很難了，何況是梅葉呢！梅樹到了葉子茂盛時，已經過了開花期很久了。董崇相廷尉，在南京當官，目前正在休假，他寫了夏梅詩，才開始在詩歌裏涉及到葉子。為什麼呢？沒有梅葉，那也就不稱其為夏梅了。我替梅感念這份情誼，就吩咐志同道合的朋友來寫詩唱和，並畫一幅圖畫來送給他。

這世間本來就有處在非常受冷落的時間和地位，名利大權卻握在手裏的人。奸巧的人會利用機會去親近他們，既能夠得到實際的名利，又不會有趨炎附勢的譏諷；這些奸巧的人就像是在冬春之際，*雪之中跑去欣賞梅花的人，他們才是真正趨炎附勢的人，假如真是“熱”（權勢）所在的地方，即便他目前是處在非常冷的時間和地位，也一定要分辨清楚，這就是我歌詠夏梅的真正意思哪。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀