閲讀下面的文言文，完成後面的小題。馮恩，字子仁，鬆*華亭人。登嘉靖五年進士，除行人。出勞兩廣總督王守仁，遂執贄...

問題詳情：

閲讀下面的文言文， 完成後面的小題。

馮恩， 字子仁， 鬆*華亭人。登嘉靖五年進士， 除行人。出勞兩廣總督王守仁， 遂執贄為弟子。

擢南京御史。故事， 御史有所執訊 踿， 不具獄以移刑部， 刑部獄具， 不復牒 踿報。恩請尚書仍報御史。諸曹郎讙，謂御史屬吏我。恩曰： “ 非敢然也。欲知事本末， 得相檢核耳。 ” 尚書無以難。已， 巡視上*。指揮張紳殺人， 立置之闢。

十一年冬， 彗星見， 詔求直言。恩極論大學士張孚敬、 方獻夫， 右都御史汪鋐三人之奸。帝得疏大怒， 逮下錦衣獄， 究主使名。 恩日受搒掠， 瀕死者數， 語卒不變。

明年春移恩刑部獄。帝欲坐以上言大臣德政律， 致之死。尚書王時中等言： “ 恩疏譭譽相半， 非專頌 踿大臣， 宜減戍。 ” 帝愈怒， 曰： “ 恩非專指孚敬三臣也， 徒以大禮故， 仇君無上， 死有餘罪。時中乃欲欺公鬻獄耶?” 遂褫時中職， 而恩竟論死。

比朝審， 鋐當主筆， 東向坐， 恩獨向闕跪。鋐令卒拽之西面， 恩起立不屈。卒呵之， 恩怒叱卒， 卒皆靡。鋐曰：“ 汝屢上疏欲殺我， 我今先殺汝。 ” 恩叱曰： “ 聖天子在上， 汝為大臣， 欲以私怨殺言官耶? 且此何地， 而對百僚公言之， 何無忌憚也! 吾死為厲鬼擊汝。 ” 鋐怒曰： “ 汝以廉直自負， 而獄中多受人饋遺， 何也?” 恩曰： “ 患難相恤， 古之義也。豈若汝受金錢， 鬻官爵耶?” 因歷數其事， 詆鋐不已。鋐益怒， 推案起， 欲毆之。恩聲亦愈厲。都御史王廷相、 尚書夏言引大體為緩解。鋐稍止， 然猶署情真。恩出長安門士民觀者如堵皆歎曰是御史非但口如鐵其膝其膽其骨皆鐵也因稱四鐵御史

又明年， 行可上書請代父死， 不許。其冬， 事益迫， 行可乃刺臂*疏， 自縛闕下， 通政使陳經為入奏。帝覽之惻然， 令法司再議。尚書聶賢與都御史廷相言， 前所引律， 情與法不相麗， 宜用奏事不實律， 輸贖還職， 帝不許。乃言恩情重律輕， 請戍之邊徼 踿。制可。遂遣戍雷州。而鋐亦後兩月罷矣。

越六年， 遇赦還。家居， 專為德於鄉。 穆宗即位， 錄先朝直言。恩年已七十餘， 即家拜大理寺丞， 致仕。復從有司言， 旌行可為孝子。恩年八十一， 卒。

（ 選自《 明史》 ， 有刪減）

15．對下列語句中劃線的詞語解釋不正確的一項是 （   ） （ 3分）

A．故事， 御史有所執訊 訊： 審問   B．不復牒報 牒： 文書

C．非專頌大臣 頌： 讚揚          D．請戍之邊徼  徼： 邊關

16．對文中畫線部分的斷句， 正確的一項是 （   ） （ 3分）

A．恩出長安門/士民觀者如堵/皆歎曰/是御史/非但口如鐵/其膝/其膽/其骨皆鐵也/因稱四鐵御史/

B．恩出/長安門士民/觀者如堵/皆歎曰/是御史/非但口如鐵/其膝其膽其骨/皆鐵也/因稱四鐵御史/

C．恩出長安門/士民觀者/如堵皆歎/曰/是御史/非但口如鐵/其膝/其膽/其骨皆鐵也/因稱四鐵御史/

D．恩出/長安門士民/觀者如堵/皆歎曰/是御史非/但口如鐵/其膝其膽其骨皆鐵也/因稱/四鐵御史/

17．下列對原文的概括和理解， 表述不正確的一項是 （   ） （ 3分）

A．馮恩在任南京御史時， 處理案件不依慣例， 引來官員們的非議， 但馮恩認為應該瞭解事情原委， 尚書也無話可説。

B．十一年冬， 皇帝下書詔求直言， 馮恩上書指出張孚敬、 方獻夫， 右都御史汪鋐三人之奸， 使這三人被抓入獄。

C．馮恩在接受汪鋐的審訊時立而不屈， 斥責汪鋐收受賄賂， 賣官鬻爵， 言辭激烈。百姓都稱他是“ 四鐵御史” 。

D．馮恩被判死刑， 其子上*代父受刑。尚書聶賢與都御史王廷相也在皇上面前替馮恩説情， 最終免除馮恩死刑， 遣戍邊徼。

18．把文言文閲讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（ 1 0分）

（ 1） 恩日受搒掠， 瀕死者數， 語卒不變。（ 5分）

譯文：                                               

（ 2） 穆宗即位， 錄先朝直言。恩年已七十餘， 即家拜大理寺丞， 致仕。（ 5分）

譯文：                                                     

【回答】

15．C

16．A

17．B

18．（1） 馮恩每日受拷打數次瀕臨死亡但言辭始終不變。

（2） 穆宗即位錄用先朝直言。馮恩已七十多歲在家授為大理寺丞退休。

【解析】

15．

試題分析：頌：同“訟”指責。實詞題目近些年考核有難度加大的趨勢一般刻意迴避考綱規定的120個實詞並且考題選項中夾雜出現通假字、古今異義、詞類活用等文言現象。答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”但這些方法都需要一定的文言功底最好方法是把所給的詞義代到原文中去看語意是否通順來確定*的正確與否解釋為“頌揚”和前文“恩極論大學士張孚敬、方獻夫右都御史汪鋐三人之奸”矛盾應是通假字通“頌”“指責”之意。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

16．

試題分析：這是一道斷句題斷句抓住常見的“者”“也”“焉”“乎”“矣”“哉”“歟”“耶”等句尾虛詞 “故”“夫”“蓋”“惟”句首詞語再要注意陳述主體的變化、事件的切分。恩上言：人臣進言甚難（陳述對象變化）明詔令直諫（語意轉折）又詆之為邪徒安所適從哉（句尾語氣詞）此非陛下意（語意轉折）必左右奸佞欲信其説者*抵之耳（句尾詞語）今世風日下以緘默為老成以謇諤為矯激已難乎其忠直矣。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

17．

試題分析：此類題目一般不會太難命題方向重要是人物、時間、地點、事件的混淆和關鍵詞語的誤譯。抓住這幾方面仔細對讀原文找到錯誤應該很簡單。“馮恩因直言被抓入獄”入獄的是“馮恩”人物錯誤。

考點：歸納內容要點概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

18．

試題分析：翻譯題是區分度較大的題目一定要注意直譯因為判卷時間較緊一般就看重點詞語的翻譯情況所以如果不是直譯有時意思對可能老師誤判。還要注意文言句式如果有考綱規定的“判斷句”“被動句”“賓語前置句”“定語後置句”“介賓短語後置句”“省略句”在翻譯中一定要有所體現。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【參考譯文】

馮恩字子仁鬆*華亭人。考中嘉靖五年進士授官行人。出京慰勞兩廣總督王守仁於是帶上見面禮拜師成為他的弟子。

提升南京御史。按照舊例御史有案審訊不定案而把官司移交刑部刑部定犯人罪不再行文通報。馮恩請尚書仍報送御史。各曹官譁然稱御史以我為屬吏。馮恩説：“不敢這樣。要明白事情本末需要互相檢查核實。”尚書無法責難。過後巡視上*。指揮張紳殺人立刻處以死刑。

十一年冬彗星出現皇帝下詔求直言。馮恩極力*劾大學士張孚敬、方獻夫右都御史汪鋐三人奸詐。皇帝得到上書後大怒將他逮入錦衣獄追究指使者的名字。馮恩每日受拷打數次瀕臨死亡但言辭始終不變。

第二年春天將馮恩移交刑部監獄。皇帝想按照上言大臣德政的條律至馮恩於死地。尚書王時中等説：“馮恩上書譭譽各半並非專門指斥大臣應減罪為戍役。”皇帝更加憤怒説：“馮恩不是專指張孚敬三位大臣只是因為大禮的緣故（不敢直接指責我）仇視君主目無皇上死有餘辜。王時中想欺騙朝廷出賣案情嗎？” 於是削去王時中的官職而馮恩最終被判處死罪。

等到朝廷審訊時汪鋐任主筆面朝東坐馮恩獨自向宮闕跪着。汪鋐命令士兵拉着他向西跪馮恩站起來不下跪。士卒呵斥他馮恩怒聲呵斥士卒士卒都嚇退了。汪鋐説：“你多次上疏想殺我我今天先殺了你。”馮恩斥罵道：“聖明天子在上你作為大臣卻想以個人恩怨殺言官嗎？況且這是什麼地方而對着百官説這些為何毫無忌憚。我死了做厲鬼也要擊殺你。”汪鋐發怒道：“你以廉潔正直自負卻在獄中多受人饋贈為什麼呢？”馮恩説：“患難相恤是古代的義理。怎像你接受金錢賣官鬻爵呢？”於是一一述説汪鋐所做的事罵汪鋐不停。汪鋐更生氣了推開桌子站起來想毆打她。馮恩的聲音也更嚴厲。都御史王廷相、尚書夏言説要以國家大體為重來緩解汪宏的怒氣。汪鋐稍稍止怒但仍簽署罪行屬實。馮恩出長安門觀看的人圍*牆。大家都歎息道：“這個御史不但口如鋼鐵他的膝、膽、骨都是鐵做的。”因此稱他為“四鐵御史”。

又過了一年馮行可上書請求代父去死朝廷不允許。冬天事情更加緊迫了馮行可於是刺破手臂*上疏自己捆綁自己到闕下通政史陳經替他上奏。皇帝看後很是悲憫命令法律部門再議論。尚書聶賢與都御史王廷相説以前所引用的法律情與法都不相符應按奏事不實的法律讓他繳錢贖罪復職皇帝不同意。於是説馮恩罪重法輕請求讓他到邊疆戍守皇上批准。於是貶到雷州戍守。而汪鋐也在兩月後罷官。

過了六年遇到赦免歸家。居在家中專門在鄉里做好事。穆宗即位錄用先朝直言。馮恩已七十多歲在家授為大理寺丞退休。又聽從主管部門的上言表彰馮行可為孝子。馮恩年八十一歲去世。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀