閲讀下面的文言文閲讀，完成後面小題。周執羔，字表卿，信州弋陽人。宣和六年舉進士。授湖州司士曹事，俄除太學博士。...

問題詳情：

閲讀下面的文言文閲讀，完成後面小題。

周執羔，字表卿，信州弋陽人。宣和六年舉進士。授湖州司士曹事，俄除太學博士。 

建炎初，乘輿南渡。調撫州宜黃縣丞。時四境俶擾，潰卒相挺為變，令大恐，不知所為，執羔諭以禍福，皆斂手聽命。執首謀者斬以徇。邑人德之，至繪像立祠。 

擢權禮部侍郎，充賀金生辰使。往歲奉使官得自闢其屬，賞典既厚，願行者多納金以請，執羔始拒絕之。知貢舉。舊例，進士試禮部下，歷*年得免舉。秦檜既以科第私其子，士論喧譁，為減三年以悦眾。執羔言祖宗法不可亂，繇此忤檜，御史劾罷之。 

起知眉州，改夔州，兼夔路安撫使。夔部地接蠻獠，易以生事。或告溱、播夷叛，其豪帥請遣兵致討，執羔謂曰朝廷用爾為長今一方繹騷責將焉往能盡力則貰爾一兵不可得也豪懼斬叛者以獻夷人自是皆惕息。

召還，復為禮部侍郎。孝宗患人才難知，執羔曰：“今一介幹進，亦蒙賜召，口舌相高，殆成風俗，豈可使之得志哉！”上曰：“卿言是也。”一日侍經筵，自言“學《易》知數，臣事陛下之日短”，已乃垂涕，上惻然。即拜本部尚書，固辭，不許。 

告老，上諭曰：“祖宗時，近臣有年逾八十尚留者，卿之齒未也。”命卻其章。復申前請。上度不可奪，賜茶、*、御書，恩禮尤渥，縉紳榮之。時閩、粵、*西歲飢盜起，執羔陛辭以為言，詔遣太府丞馬希言使諸路振救之。卒，年七十七。 

執羔有雅度，立朝無朋比。治郡廉恕，有循吏風。手不釋卷，尤通於《易>。 

（選自《宋史·周執羔傳》，有刪改） 

15．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（     ）   

A．執羔謂曰／朝廷用爾為長／今一方繹騷／責將焉往／能盡力則貰爾／一兵不可得也／豪懼斬叛者／以獻夷人白是皆惕息 

B．執羔謂曰／朝廷用爾為長／今一方繹騷／責將焉往／能盡力則貰爾一兵／不可得也／豪懼／斬叛者以獻／夷人白是皆惕息

C．執羔謂曰／朝廷用爾為長／今一方繹騷責將焉／往能盡力則貰爾／一兵不可得也／豪懼／斬叛者以獻／夷人白是皆惕息 

D．執羔謂曰／朝廷用爾為長／今一方繹騷／責將焉往／能盡力則貰爾／一兵不可得也／豪懼／斬叛者以獻／夷人白是皆惕息 

16．下列對文中加橫線詞語的相關內容的解説，不正確的一項是（     ）

A．太學，古代設於京城的最高學府。博士，古代設置的國家最高學位。

B．知貢舉，主試者稱為“知貢舉”，就是“特命主掌貢舉考試”的意思。

C．經筵，是指漢唐以來帝王為講經論史而特設的御前講席。 

D．循吏，正史中記述的那些重農宣教、奉公守法、愛民富民的地方官。

17．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（    ）  

A．周執羔鐵腕治亂。他在宜黃任職，社會動盪不安，他指明利害關係，控制了局面；有少數民族作亂，他嚴責相關人員，使局勢穩定下來。 

B．周執羔鐵面無私。他擔任生辰使，這個職位是個肥差，願意跟隨的大多要交錢，他卻拒絕請託；他因事得罪了秦檜，被秦檜*劾罷免。 

C．周執羔反對官場不良風氣。周執羔回朝廷任職，皇帝感覺人才難以瞭解，周執羔批評當前的用人風氣，並提出建議，皇帝表示贊同。 

D．周執羔不戀權位，心繫朝廷。他兩次請求退休，第一次被皇帝挽留，第二次才得以實現願望；他臨走時還關心福建、廣東等地的饑荒問題。 

18．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。  

（1）執首謀者斬以徇。邑人德之，至繪像立祠。   

（2）上度不可奪，賜茶、*、御書，恩禮尤渥，縉紳榮之。

【回答】

15．D

16．A

17．B

18．（1）抓住為首策劃的人斬首示眾。縣裏人感激他，甚至為他畫像建立祠廟。

（2）皇帝估計不能改變周執羔的想法，賜給他茶葉、*品、御書，恩遇特別豐厚，士大夫以他為榮。

【解析】

15．

試題分析：本題考查文言斷句。文言斷句主要找標誌詞：“曰”“爾”“也”都是非常顯*的標誌詞。再者要找主語：“朝廷”“豪”“夷人”等都是斷句的關鍵。原文標點為：執羔謂曰：“朝廷用爾為長，今一方繹騷，責將焉往，能盡力則貰爾，一兵不可得也。”豪懼，斬叛者以獻，夷人白是皆惕息。

【考點定位】理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。

【技巧點撥】對於文言斷句類型的題目，不要急於答題，應當先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內容有個大體的瞭解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小範圍，然後再集中精力分析難斷處，遵循先易後難的原則。找虛詞、察對話 、依總分 、據修辭 、對稱 、反覆、辨句式。本題就是在理解文意的基礎上，根據文段中的虛詞“曰”“爾”“也”，結合句中的人名、官職等專有名詞，比如“朝廷”“豪”“夷人”初步斷句，再結合文意細細斷開。抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請、敬”等發語詞和表敬副詞，經常放在句首；句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用於句首的相對*的歎詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前後都可斷句；有些常用在句首的關聯詞，如“苟”“縱”“是故”“於是”“向使”“然而”“無論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語氣詞經常放在句尾；句末語氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等後面可斷句。③“以、於、為、而、則”等連詞經常放在句中。（2）對話、引文標誌： 文言文的對話、引文常常用“曰”、“雲”為標誌，兩人對話，一般第一次對話出現人名，以後就用“曰”而省略主語。關於利用虛詞斷句，這裏有一個口訣，或許對同學們斷句會有些幫助：“曰”後冒（：），“哉”後歎（！），“夫”“蓋”大都在句前。 “於”“而”一般在句中，“矣”“耳”後面畫圓圈（。）“耶”“乎”經常表疑問（？），“也”“者”作用要停頓。或句（。）或逗（，）表情形，各人位置要記牢。

16．

試題分析：本題考查文學文化常識。這類題需要平時的識記與積累。A項中的“博士，古代設置的國家最高學位”錯，博士在文中是官名。

【考點定位】識記文學常識。能力層級為識記A。

【名師點睛】官名．本為對博學之士的通稱．至戰國末，齊、魏、秦三國設為官，始充當君主的參謀或顧問，與議政事．秦代沿置，兼有禮官*質，並典守圖籍．漢文帝時，博士分諸子專書博士與儒家專經博士．武帝時設置五經博士及弟子員，此後博士專掌儒家經學的傳授，執教於太學，乃成為傳播孔孟學説的國家學官．其職掌為議政、制禮、藏書、教授、試策、出使等．東漢以後歷代多置之，唐置國子、四門等博士，明清有國子博士．唐文學家韓愈曾為四門博士等．《漢書．百官公卿表上》：“博士，秦官，掌能古今，秩比六百石，員多至數十人．武帝建元五年初置五經博士，宣帝黃龍元年稍增員十二人．”參閲安作璋、熊鐵基《秦漢官制史稿》附錄張漢東《論秦漢博士制度》．②古代對專門從事某種職業的人的尊稱．猶後世稱人為師傅：茶博士｜酒博士．

17．

試題分析：本題考查學生對文本內容的理解。B項，根據原文“執羔言祖宗法不可亂，繇此忤檜，御史劾罷之”，可見不是“被秦檜*劾罷免”，而是被御史*劾。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】這道題目是概括歸納文章內容。解答此類題的方法是放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。比如本題，只要到文中找對照，即可發現B項有張冠李戴的錯誤。

18．

試題分析：此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有：（1）執：抓住；徇：示眾；德：感激。（2）度：估計；奪：改變；榮：以……為榮。文言文翻譯最主要是抓得分點，考生把兩句放到原文中，根據上下文意思，再結合句中得分點來翻譯句子。

【考點定位】翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【技巧點撥】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等，比如題中的“邑人”“ 茶、*、御書”；然後再看有否特殊句式，最後再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難於恰當翻譯出來的也可以“省略”；。文言文閲讀翻譯四字訣：首覽全文，掌握大意。詞不離句，句不離詞。詞句難解，前後聯繫。跳躍句子，補出本意。人名地名，不必翻譯。省略倒裝，都有規律。常見虛詞，因句而異。實詞活用，領會語意。翻譯整句，句子流利。對照原文，務求直譯。字詞句篇，連成一氣。翻譯完畢，檢查仔細。

【參考譯文】

周執羔，字表卿，信州弋陽人。宣和六年考中進士。授任湖州司士曹事，不久授任太學博士。     

建炎初年，皇帝南遷。調任撫州宜黃縣丞。當時四方邊境動盪不寧，散亂的士兵互相聚集*，縣令很害怕，不知怎麼辦，周執羔把禍福利害告訴他們，都停手聽從命令。抓住為首策劃的人斬首示眾。縣裏人感激他，甚至為他畫像建立祠廟。     

提升代理禮部侍郎，充當賀金國君主生辰使。往年奉命出使的官員可以自己徵召部屬，賞賜也很豐厚， 願意去的人大多要交錢作為請求，周執羔才開始就拒絕這樣做。掌管貢舉考試。以前的慣例，進士參加禮部 考試落第，經過*年才能免試舉人。秦檜因為把科舉考試名次私自給他的兒子，學子議論紛紛，秦檜給減去三年來取悦大眾。周執羔上言祖宗的法規不能亂改，因此得罪了秦檜，御史*劾罷免了周執羔。      

起用擔任眉州知州，改為夔州知州，兼任夔路安撫使。夔部轄地連接不開化的獠族，容易發生事端。有人報告溱、播地的夷人叛亂，那裏的豪門首領請求派兵去*，周執羔對豪門首領説：“朝廷任用你做長官，現在這一帶騷動，責任該誰負責？能盡力就饒恕你，一個兵也不派。”豪門首領害怕，斬了叛亂的人的頭獻來，夷 人從此都恐懼屏息。

召還朝廷，又擔任禮部侍郎。孝宗擔心人才難以瞭解，周執羔説：“現在一個小民希圖進用，也能獲得皇帝召見，用言辭互相抬高，已經成了風氣，怎麼能讓這樣的人得逞呢？”皇帝説：“您説得對。”一日侍候經義講席，自己説“學習《易經》懂得命運，我侍候陛下的日子不長了”，説完流淚，皇帝很難過。就任命他為禮部尚書，堅決推辭，皇帝不答應。    

請求退休，皇帝告知他説：“祖宗那時，君主左右的大臣有年紀超過八十歲還留在朝廷的，您的年齡還沒到。”命令退還他的奏章。再一次提出以前的請求。皇帝估計不能改變周執羔的想法，賜給他茶葉、*品、御書，恩遇特別豐厚，士大夫以他為榮。當時福建、廣東、*西年成歉收，盜賊興起，周執羔上朝辭行把這件事作為進言，朝廷下詔派太府丞馬希言出使各路賑濟災民。去世，享年七十七歲。     

周執羔有寬宏大量的風度，在朝廷沒有依附勾結。治理地方廉潔寬容，有奉公守法的官員的風格。手不釋卷，尤其對《易經》精通。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀