閲讀下面的詩歌，回答6-7題。再別康橋徐志摩輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲*。那河畔...

問題詳情：

閲讀下面的詩歌，回答6-7題。

再 別 康 橋

徐志摩

輕輕的我走了，

正如我輕輕的來；

我輕輕的招手，

作別西天的雲*。

那河畔的金柳，

是夕陽中的新娘；

波光裏的豔影，

在我的心頭盪漾。

軟泥上的青荇，

油油的在水底招搖；

在康河的柔波里，

我甘心做一條水草！

那榆蔭下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻間，

沉澱着*虹似的夢。

尋夢？撐一支長篙，

向青草更青處漫溯；

滿載一船星輝，

在星輝斑斕裏放歌。

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，

沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片雲*。

6．對這首詩內容的理解，不恰當的一項是（3分）

A． 開頭一節點明“再別”，連用三個“輕輕的”形成輕柔而優美的旋律，把讀者帶入一種欣喜乃至禮讚的意境中。

B． 第二至四節，詩人用“金柳”“豔影”“青荇”“榆蔭下的一潭”“*虹似的夢”等一系列**鮮明的意象描繪康河的美景，抒發眷戀之情。

C． 第五、六兩節，詩人的情緒先是由舒緩轉向激昂，想“在星輝斑斕裏放歌”；但接着跌落回離別的現實，兩個“沉默”表達了詩人無盡的惆悵。

D． 最末一節，以兩個“悄悄”緊承上一節的“悄悄”和“沉默”，而且與首節遙相呼應，但詩人的情緒已由淡淡的憂鬱變得更加惆悵與傷感了。

7．對這首詩藝術特*的解説，不恰當的一項是（3分）

A．本詩向讀者展現了康橋的秀麗風光。在形式上四行一節，錯落排列，字數相近，迴環呼應，體現詩歌的建築美，體現新月派的詩歌主張。

B．詩歌韻式上嚴守二、四押韻，抑揚頓挫，朗朗上口。優美的節奏契合着詩人感情的潮起潮落，有着一種獨特的審美快感。

C．詩中比喻用得頗為精到，如將“河畔的金柳”大膽地想象為“夕陽中的新娘”，使無生命的景語，化作有生命的活物，温潤可人。

D．詩人通過動作*很強的詞語，如“招手”、“盪漾”、“招搖”、“揉碎”、“漫溯”、“揮一揮”等，以動襯靜，表現畫面的靜態美。

【回答】

6．A “欣喜和禮讚”錯誤，開頭體現的是一種離別傷懷的情境。

7．D 不是以動襯靜，而是通過這些動詞表現景物的動態美，賦予景物以生命。

知識點：詩

題型：選擇題