18．閲讀下面這首宋詞，然後回答問題。眼兒媚·遲遲春日弄輕柔朱淑真遲遲春日弄輕柔，花徑暗香流。清明過了，不堪回...

問題詳情：

18．閲讀下面這首宋詞，然後回答問題。

眼兒媚·遲遲春日弄輕柔

朱淑真

遲遲春日弄輕柔，花徑暗香流。清明過了，不堪回首，雲鎖朱樓。

午窗睡起鶯聲巧，何處喚春愁？綠楊影裏，海棠亭畔，紅杏梢頭。

（1）概括上闋作者感情的細微變化。（2分）

（2）請簡要分析“雲鎖朱樓”中“鎖”字的妙處。（4分）

（3）詞的下片是如何表現“春愁”的？（4分）

【回答】

⑴從清明前，面對風和日麗、花香怡人的春日美景的愉悦（1分），到清明後，面對落花飛絮、雲霧壓樓的鬱悶惆悵（1分）。

⑵“鎖”字運用擬人手法（1分），形象生動地描寫出了*雲密佈、霧壓朱樓的情景（2分），暗示了深閨女子鬱悶（煩惱）的心情（1分），意味無窮。

⑶下片運用了以樂景寫哀情（反襯）的手法（2分），通過對鶯聲、綠楊、海棠及紅杏等美景的描寫，化抽象為具體，表達了詞人隱藏在心中的無限哀（春）愁（煩惱、惆悵等）（2分）。

【解析】

（1）試題分析：本題考查鑑賞作者思想感情的能力。分析情感，自然要根據對整首詩歌內容的感悟，抓住關鍵詞分析作答。上闕“春日弄輕柔”“暗香流”寫出了清明前花香怡人的春日美景，優美的景*自然烘托出詩人內心的愉悦之情；“不堪回首”“雲鎖朱樓”將清明過後落花飛絮、雲霧壓樓的景象寫出來，由此烘托出詩人內心的鬱悶之情。綜合起來組織*即可。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

（2）試題分析：解釋“鎖”字在句中的含義。看看“鎖”字使用了什麼手法。——釋含義明手法 2．展開聯想把該字放入原句中描述景象，表現了怎樣的景物或怎樣的人物特徵。——描 景象摹情態 3．點出“鎖”字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情或在整體上看錶達技巧的作用。— —點情景、表感情、談作用。

考點：鑑賞文學作品的語言。能力層級為鑑賞評價D

（3）試題分析：本題考查鑑賞詩歌運用的表現手法的能力。下闋中“鶯聲”“綠楊”“海棠及紅杏”等景物屬於樂景，由“春愁”可知，作者的內心是惆悵的，故下闋採用了以樂景襯哀情的表現手法。然後再答出其思想感情即可。

考點：鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詞

題型：語言表達