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8.實用類文本閲讀與一位古典風格的現代主義者對話——曹文軒專訪錄徐妍:您在《童年》這篇散文裏曾説:“我家住在一...

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問題詳情:

8.實用類文本閲讀與一位古典風格的現代主義者對話——曹文軒專訪錄徐妍:您在《童年》這篇散文裏曾説:“我家住在一...

8.實用類文本閲讀

與一位古典風格的現代主義者對話

——曹文軒專訪錄

徐妍:您在《童年》這篇散文裏曾説:“我家住在一條大河的河邊上。”所以,我很想從水

開始我們的訪談。您的整個成長階段都是在大河邊度過的嗎?

曹文軒:是的。儘管家隨着父親工作的不停調動而不停地遷移,但家總會是傍水而立,因為,在那個地區,河流是無法迴避的,大河小河,交叉成網。那裏人家,都是住在水邊上。開門見水,滿眼是水。那裏的人與水朝夕相處,許多故事發生在水邊、水上,那裏的文化是浸泡在水中的。我很懷念河流處處、水*四季的時代。

徐妍:當我通過閲讀得知水對於您有很深的內在影響時,更是對您生活的那個水邊的村莊充滿想象。您能否進一步談一下水構成了您怎樣的*格、人生觀與審美情趣?

曹文軒:首先,水是流動的。你看着它,會有一種生命感。那時的河流,在你的眼中是大地上枝枝杈杈的血脈,流水之音,就是你在深夜之時所聽到的脈搏之聲。河流給人一種生氣與神氣,你會從河流這裏得到啟示。流動在形態上也是讓人感到愉悦的。這種形態應是其他許多事物或行為的形態,比如寫作——寫作時我常要想到水——水流動的樣子,文字是水,小説是河,文字在流動,那時的感覺是一種非常愜意的感覺。水的流動還是神祕的,因為,你不清楚它流向何方,白天黑夜,它都在流動,流動就是一切。你望着它,無法不產生遐想。水培養了我日後寫作所需要的想象力。其次,水是乾淨的。造物主造水,我想就是讓它來淨化這個世界的。水邊人家是乾淨的,水邊之人是乾淨的。一年四季,水都是乾淨的。我之所以不肯將骯髒之意象、骯髒之辭藻、骯髒之境界帶進我的作品,可能與水在冥冥之中對我的影響有關。再其次,是水的**。我想,這個世界上再也沒有比水更具**的事物了,它是最容易被塑造的。水是一種很有修養的事物。我的處世方式與美學態度裏,肯定都有水的影子。水的滲透力,也是世界任何一種物質不可比擬的。風與微塵能通過細小的空隙,而水則能通過更為細小的空隙。如果一個物體連水都無法滲透的話,那麼它是天衣無縫了。水之細,對我寫小説很有啟發。小説要的就是這種無孔不入的細勁兒。水,也是我小説的一個永恆的題材與主題。對水,我一輩子心存感激。

徐妍:您説的這一切都是讓我們這些遠離水鄉的人永遠嚮往的。但,現在我換一個角度與您談論這個問題:水對於您*格與審美趣味是否也有讓您認為不盡人意的地方?

曹文軒:這是一個非常好的問題,從來還沒有人這樣問過我。是的,我與我的小説的長處與短處,大概都在水。因為水——河流之水而不是大海之水,我與我的作品,似乎缺少足夠的冷峻與悲壯的氣質,缺乏嚴峻的山一樣的沉重。容易傷感,容易軟弱,不能長久地仇恨。水的功能之一,就是將具有濃度的東西進行稀釋,將許多東西流走,或是洗刷掉。大約在四十歲之前,我還一直沒有覺得世界上有壞人、很壞很壞的壞人。我對人只是生氣,而很難達到仇恨的程度。即使生氣,也絕不會生氣很久,就更談不上生氣一輩子了。時間一久,那個被我生氣的人或事,就會慢慢地模糊起來,一切都會慢慢地變得光溜溜起來。一個人沒有仇恨,不能記仇,這對於創作是十分有害的,它影響到了他對人*的認識深度與作品的深度。仇恨是文學的力量,不能仇恨與不能愛一樣是一件糟糕的事情。由仇恨而上升至人道主義的愛,才是有份量的。我一直不滿意我的悲憫情懷的重量。但,一個人做人做事都必須要限定自己,不能為了取消自己的短處而同時也犧牲了自己的長處。換一種角度來看,“短處”之説也未必準確。

——選自《與一位古典風格的現代主義者對話——曹文軒專訪錄》

(1)下列對文章的分析和概括,不正確的兩項是(  )(  )

A.曹文軒一生雖然在不斷的搬遷,但都在處處河流的水邊居住,水鄉的生活和水的形態都對他產生了深遠的影響。

B.曹文軒從水中獲得了很多啟示,他感悟到了生命感,水的流動的神祕使他產生許多遐想,培養了他日後寫作中的想象力。

C.水對曹文軒的小説的語言風格、形象特徵等都產生了重要的影響,而且水也是他小説中的一個永恆的題材和主題。

D.在水的影響下,他的*格也變得容易傷感和軟弱,缺乏嚴峻的沉重,不能長久的仇恨,心中充滿了深深的人道主義的愛。

E.這篇訪談的提問從生活經歷開始,自然親切,話題集中,而且問題很有深度,角度獨特,自然引發了曹文軒的深刻的思考。

(2)曹文軒認為水的哪些特*對他產生了深遠的影響?請根據文章內容概括。

(3)這篇訪談是圍繞着怎樣的話題展開的?訪問者提出的幾個問題有怎樣的關係?

【回答】

(1)AD

(2)①水是流動的;②水是乾淨的;③水的**;④水的滲透力;⑤水能夠將具有濃度的東西進行稀釋。(每點答對4點給滿分)

(3)圍繞着“水與曹文軒的成長”(或水對曹文軒成長的影響)的話題展開。這幾個問題是層層深入的,首先問水與他的生活環境的關係,然後問水對他的*格、人生觀、審美情緒的影響,最後問水對他的影響中是否有不盡如人意的地方。

【解析】

(1)試題分析:A是童年的曹文軒隨父不停搬遷,從“我很懷念河流處處、水*四季的時代”可以看出他現在不是居住在水邊。D“心中充滿了深深的人道主義的愛”不正確。“我一直不滿意我的悲憫情懷的重量”可知,“我心中還不具備深深的人道主義的愛”。

考點:篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

(2)試題分析:解答本題,要結合文本,找出相關語段,概括分析即可現代文閲讀* 徐妍:您在《童年》這篇散文裏曾説:“我家住在一條大河的河邊上閲讀*。

考點:篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

(3)試題分析:圍繞水與曹文軒的關係分析作答即可。

考點:把握文章結構。能力層級為分析綜合C。

知識點:實用類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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