閲讀下面的材料，根據要求寫作。（1）朋友，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕，相信未來...

問題詳情：

 閲讀下面的材料，根據要求寫作。

（1）朋友，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命。（詩人食指）

（2）我們在談論未來的時候，未來已來，當我們討論將至的可能*時，將至已至。面對席捲而來的未來浪潮，我們只有以變革的姿態迎接未來，決勝未來。（教育家袁振國）

以上材料引發了你怎樣的聯想與感悟？請結合自己的成長經歷或思考，就此寫成一篇不少於800字的文章。要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，自選文體（詩歌除外），自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【回答】

【例文】

把握現在，着眼未來

有人説：人要在希望中生活，因為明天很美好。

有人説：人要專注於現實，因為明天很渺茫。

我説：人要專注於現實，因為現實的每一步決定着明天是否美好；人更要對未來充滿希望，因為這美好的希望能讓你在坎坷的現實中充滿動力。

路漫漫其修遠兮，人生漫長，充滿着無法預知的事件。誰也不知道明天會變成什麼樣，所以踏實把握住每個今天，走好現實的每一步，便是理*的人生選擇。然而現實往往並不盡如人意，遍佈曲折與艱難，只有憧憬未來滿懷希望，才能踏平現實的荊棘，信心百倍、勇往直前，獲得美好的明天。腳踏實地，着眼未來，才有可能活出迷人的風采。

你無法改變過去，但你可以把握將來；你無法事事順利，但你可以事事盡力。樹立積極樂觀的態度，努力奮發，人生將會變得更加精*。滅國的屈辱，喪家的痛苦，偷生的無奈，使越王勾踐的人生充滿了挫折與坎坷，但他卻對未來抱有希望。公元前498年吳王夫差攻破越都，勾踐被迫屈膝投降，並隨夫差至吳國，勾踐給吳王夫差當馬伕，受盡了屈辱。後來，勾踐日日忍辱負重，不斷等待時機，終於被赦返國。於是勾踐每天卧薪嚐膽，蟄伏數年終於練就了王者之劍，報了國仇家恨，成就了“三千越*可吞吳”的絕唱。

勾踐對未來的希望，是他能復國的重要原因，他一直夢想着有朝一日能夠復國；明天很美好是他堅持的理由，重視當下，腳踏實地，十年聚生，積蓄力量是他能復國的根本條件。

把握現在，認真生活的人才會珍惜現在，哪怕現在處於“水深火熱”之中，也會當作人生的歷練，勇敢地面對現在的不幸。歷代有大成就的科學家，總是那些分秒必爭、專注現在。愛因斯坦如果沉溺於夢想，而不珍惜現在，不踏實鑽研，他能有令人矚目的科學成就？霍金如果沉溺不幸，消沉自棄，而不正視現實，不努力探索，他能有令人敬慕的《時間簡史》？成功就是由一分一秒的無數個當下組成的。活在當下，就是要珍惜一分一秒，珍惜現在的生活，珍惜現在擁有的一切。

月亮落下了，你還有太陽，你是一片遼闊的天空，遲早會升起希望之星；果實落下了，你還有種子，你是一方肥沃的土地，遲早會收穫成功。帆落下了，你也不應向風低頭；昨天今天落下了，你還有明天；一個個希望落下了，你還有新的希望可以爭取。

專注於現實，放眼未來，保持積極的人生態度，才能在人生的道路奮勇前行。

【詳解】本題考查學生的寫作能力。本題屬於材料作文，第一步要讀懂材料，抓住主旨。首先注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨，多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心。第二步，選擇角度，準確立意。主旨單一的材料，根據材料立意即可。

【審題】第一則材料關鍵語句是“相信未來，熱愛生命”，另外還有“不屈不撓的努力”“年輕”，這是告訴青年學子，要相信年輕時代不屈不撓的努力，能夠讓我們擁有美好的未來。

第二則材料關鍵語句是“談論未來的時候，未來已來”“討論將至的可能*時，將至已至”，這主要揭示了當今時代變化劇烈的情況，時代發展迅速，“現在”與“未來”的界限已變得模糊，往往在我們討論“未來”如何生活工作時，我們以為的“未來”生活與工作已經悄無聲息地出現在我們的日常生活中，而如果我們的思想還未轉變，不曾*覺這種變化，便有可能落後於時代；而只有意識到當下即未來，有着與時俱進的覺悟與準備，才有可能在時代潮流中成為弄潮兒，“以變革的姿態迎接未來，決勝未來”，就是指我們要時刻準備着觀念與生活方式的革新，緊跟時代步伐，才能在當下“決勝”未來。

其實不管是第一則還是第二則，無論“現在”是否就是“未來”，我們都必須要把握當下，才能創造出美好的未來。區別在於第二則材料更強調我們要更新觀念，注意與時代接軌，讓思想適應於現實，可以更多地考慮個人、企業、民族、國家與高速發展飛速來到的“未來”的關係。

【立意】1.熱愛生命，相信未來。

2.當下即未來。

3.不能空等未來，因為每個下一秒都在變作“未來”。

4.與時俱進，把握現在，決勝未來。

5.現在是否努力，決定你的未來。

6.要有活在“未來”的覺悟。

【素材】1.李笑來老師説，我們不能被困在永恆的當下，我們要活在未來。當然本質上，我們的身體是無法穿越時空的，也就是説，人類的皮囊只有活在當下這一個選擇，李笑來老師的活在未來，指的是我們的思維。活在未來，是讓自己的思維有走一步看三步的能力：（1）你對自己的未來要有一定的預測；（2）你的預測需要一段時間才能得到結果；（3）你需要篤定地相信你的預測是正確的；（4）你提前按照自己的預測結果進行思考、選擇、行動；（5）你預測結果終於出現，你的預測被*是正確的。在這個過程裏，提前按照未來的正確結果來對當下的行為進行選擇、思考、行動，這就相當於我們活在了未來。

2.有一句話是這麼説的：昨天已經過去，明天還未到來，能把握的只有今天。是啊！過去和明天都遙不可及，而我們只能把握現在。 法國作家羅曼·羅蘭説過：“不要為過去的時間歎息！我們在人生道路上，最好的辦法是向前看，不要回頭。”未來，是每一個人嚮往的的時候，是每一個人對自己今後的藍圖。有了這個期望——對未來的期望，我們才能知道如何把握現在。若沒有未來，把握現在不過是竹籃打水一場空，又有何用？米蘭·昆德拉説：“永遠不要認為我們可以逃避，我們的每一步都決定着最後的結局，我們的腳正在走向我們自己選定的終點。” 

3.當今世界發展的速度真的是超過了人們的想象力，從某種意義上説，我們已經活在了未來裏面。未來已來，將至已至就是這個道理，而且個人認為教育的每一步嘗試都是在適應未來，改變過去，所以未來離我們並不遙遠，教育的變革也就在我們身邊。有一句話説得特別好：我們只知大勢將至，卻不知未來已來。

4.“未來已來，只是尚未流行。”未來將是有機世界和合成世界的聯姻，正如未來一定是人類和機器人的聯姻。科學家庫茲韋爾的預測認為，2045年將會是一個信息技術的“奇點”。到那時，人類將與機器融合，成為“永生”的超級人類。越是在發生重大改變的時刻，越是會出現兩極分化，贏家、輸家有時只在一念間。未來已經裝上了全新的*作系統。這是一個重大升級，對我們而言，隨之而來的則是陡峭的學習曲線。在指數時代，替換舊邏輯、我們的思維亟需與世界對接、*過去已經成為大眾所接受的常識，學會差異化思考才能屹立不倒，不被捲入歷史的洪流。

【結構】文章標題即觀點：把握現在，着眼未來。論述時，先分析現實與未來密不可分的關係，現實是未來的基礎，對未來的期待則是現實動力；再列舉事例論*對未來的期望能助人成功，而把握現在才能夠成就輝煌未來的觀點。最後以一組優美的排比句再次強調論點，收束全文。

【點睛】材料作文審題立意方法多樣：一、提煉中心法。這是最常見且最穩妥的審題立意方法。寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，並以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。二、抓關鍵句法關鍵句。有些材料作文材料中的關鍵句可以作為立意的突破口。它常是命題者或材料中的人物的評議*語句，常有暗示材料中心的作用。三、由果溯因法。事物有時是以因果關係互相聯繫的。審題時如果能由材料中列舉的現象或結果推究出它的本質原因，往往能找到最佳的立意。四、由物及人法寫。有寓意的材料或敍述“物”的材料，需要由材料中的物聯想到人，進而聯想到與材料內容相類似的人生哲理、社會現象等，從而提煉出寫作的觀點。五、分析關係法。六、明確褒貶法。材料中的語句常藴含着命題者的褒貶情感，審題時細緻體會命題者的感**，這樣才能確立最佳的立意。七、多向輻*法。有些材料作文的材料比較散，常常會出現許多人和事，好像根本就沒有一個明確的中心。對於這樣的材料，審題可圍繞材料展開多角度立意。比如，既可着眼於*事物或乙事物立意，還可以着眼於*乙兩事物的關係立意；既可聯繫事物的正面立意，還可以聯繫其側面和反面立意。八、舍次求主法。材料往往會牽涉許多人和事。因此，審題時要明確材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），並舍次立主。九、求異同法。十、尋互補法。材料作文審題立意的方法還有很多，可以綜合運用幾種方法。

知識點：材料作文

題型：作文