問題詳情：
閲讀下文，回答下列問題。（14分，第9小題2分，其它每小題3分）
永遠的小女兒
劉墉
母親節快到了，小敏“照例”要送媽媽一張賀卡。
小敏特別到店裏，挑了一張國外進口的卡片。表面是錦緞的花朵，四周燙着金邊，角上還繫了一個粉紅*的蝴蝶結。唯一可惜的是，裏面只印了一首英文小詩，所幸小敏的英文好，雖有兩個字看不懂，查查字典也就瞭解。
“親愛的媽媽！/你是我的懷抱、我的親吻。/你是我的花園、我的港灣。/你是我幻想的實現者、夢想的催生者。/你更是/我心靈的家！”
小敏買回來，讀了一遍又一遍，覺得這設計卡片的人，真是自己的知音：“他寫出了我要説的話！”
小敏在上面用中文寫上了“媽媽”，又在下面簽了自己的名字，早晨出門前，把卡片留在餐桌上。
“媽媽看到這麼漂亮的卡片，一定會好高興！”小敏心想：“這是我長到*歲以來，送的最貴的一張了！”
果然，進門時，看到媽媽一張笑臉，從廚房探出來。
“你喜歡我送的卡片嗎？好貴吔！”小敏得意地説。
“當然喜歡啦！”媽媽拿着一個盒子走出來：“我把這張卡片跟你以前送的擺在一塊。”
媽媽打開盒子，把卡片一張張放在桌上。居然從小到大，小敏送的十幾張卡片，媽媽全像寶貝一樣藏着。
“看！這是你在幼稚園畫的。還不會寫字，由老師幫你寫‘親愛的媽媽’！”
“這一張會寫媽媽了，歪歪扭扭的，大概是小學一年級吧！”
“這張寫得就更好?，還會寫‘媽媽我好愛你，你是我的大太陽’，多可愛啊！”媽媽笑得好開心。
又拿出一張。
“這張是小學六年級，畫得精緻，字也漂亮，裏面的信更感人。”媽媽抬起頭：“你知道嗎？看這張卡片，我流了好多眼淚，看了一遍又一遍，直到今天，還是好感動！”
再拿出一張，已經是存錢買的，只是印刷不夠好，卡片上的顏*都套不準。裏面“母親節快樂”幾個字，也印得很粗拙。所幸，小敏另外寫了一首短詩。
接下來的兩張，印得已經比較好了，文字也設計得不錯。配上小敏寫的幾句感謝的話，還蠻耐看的！
“至於去年這一張，是印得更美了。”媽媽歎口氣：“只是大概因為你功課忙，沒寫什麼字。也可能是人家設計的文字已經很好，所以只需要填個名字。”
終於打開今年的信封，抽出那張華麗的錦緞卡片，媽媽笑着翻過來、翻過去：“怪媽不懂英文，不知道上面的意思。你説給媽聽聽吧！”
“不！”小敏居然搶過卡片：“這張卡片不好！我要換一張。”説完就跑進自己房間。
小敏畫了一張大大的母親節卡。上面寫着：
“親愛的媽媽，看到以前我送您的卡片，才發覺自己長得愈大、讀的書愈多、卻也愈跟您疏遠。我以為可以用物質、金錢表示我的愛。但是今天，我發覺自己錯了。您真正在乎的，是我，您的女兒。讓我做您永遠的小女兒，像小學、像幼稚園時一樣，那麼真實、那麼貼心、那麼愛……”
當我們年齡漸長，愈來愈覺得錢之可貴，就可能用錢去衡量一切，甚至 。豈知在這世界上，沒有錢之前，早 。當我們沒有賺到錢之前，早 。
我們因愛而來到人世，有一天離開，帶不走錢，只帶得去滿懷的愛。
9.請根據文章的內容分析，選出説法錯誤的一項（ ）
A.小敏對這次送給媽媽的賀卡最得意，因為這張賀卡最精美、最貴。
B.文章第一段“照例”一詞，説明小敏每年母親節都送媽媽賀卡，體現了她對媽媽的愛。
C.本文在寫法上最大的特點是通過人物的對話推動故事情節的展開，表現人物的心理活動和精神品質。
D.標題“永遠的小女兒”中的“小”字，可以用賀卡上“真實、貼心、愛”等詞語解釋。
10.請根據你的理解，在文章結尾部分的橫線處填寫合適的內容。
11.請用簡潔的文字概括文章所寫的主要內容，並分析詳寫這個內容的作用。
12.閲讀文中劃線句，根據情景，請用第一人稱描寫小敏此時的心理活動。
13.讀下面文句答題：
“至於去年這一張，是印得更美了。”媽媽歎口氣：“只是大概因為你功課忙，沒寫什麼字。也可能是人家設計的文字已經很好，所以只需要填個名字。”
媽媽為什麼歎氣？並寫出你對此處文句的感受。
【回答】
9.選A，還因為上面的英文小詩説出了小敏要説的話，充分地表達了她對媽媽的愛。（2分）10. 衡量愛 有了愛 賺到了愛（3分，每空1分）11.（3分）文章的主要內容是具體介紹小敏送給媽媽的賀卡的內容。（1分）無論哪張賀卡，媽媽都能清楚記得當時的情形並精心收藏，表現媽媽對女兒的愛。（2分）12.看到以前自己送給媽媽的卡片，才發覺我原來已經對媽媽這麼疏遠了。我錯了，愛是不可以用物質和金錢表示的。我要像小時一樣，用自己的心給媽媽做一張賀卡。（3分，答題要點兩點：一是後悔，二是重做卡片，一點1分，語言1分）13.媽媽歎氣是因為女兒沒在上面像小時候一樣寫上幾句話。感受結合此理解談，言之成理即可。（3分）
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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