（一）（2019·棗莊）閲讀下面的文章，完成題目。耐寒植物如何過冬李耕拓①植物生長活動的最低温度通常是0℃。秋...

問題詳情：

（一）（2019·棗莊）閲讀下面的文章，完成題目。

耐寒植物如何過冬

李耕拓

①植物生長活動的最低温度通常是0℃。秋天之後，有些植物特別是很多一年生草本植物紛紛枯萎。到了更為寒冷的冬季，*封的大地上幾乎看不到紅花綠葉，但也有些“英雄好漢”是不怕嚴寒的。

②通常而言，即便是同一種植物，冬季和夏季的抗凍能力也不一樣在夏季活動期多不耐寒，在冬季休眠期則更為耐寒。這是因為春夏季節，植物生長旺盛，養分消耗多於積累，因而其抗凍能力較弱。如北方的梨樹，在-30～-2℃低温下能平安越冬，在春天卻抵擋不住微寒的襲擊；松樹的針葉，冬天能耐30℃的嚴寒，夏天如果人為地降温到一8℃就會凍死，就是這個道理。

③到了秋天，情形就變了，秋季白晝温度高日照強，葉子的光合作用旺盛；而夜間氣温低，樹木生長緩慢，養分消耗少，積累多，於是樹木越長越“胖”，變粗壯並木質化，樹葉裏合成了更多的脱落*（休眠素），這種植物激素被輸送到植物枝梢的尖端和側芽後，這些部位的新陳代謝會受到抑制，從而進入休眠狀態，不再萌芽生長，植物體也停止生長。這意味着植物的物質和能量消耗大大減少，養分因此被積蓄起來，樹木逐漸有了抵禦寒冷的能力，即使葉子在冬天被凍掉，小枝依舊完好無損。

④耐凍植物都有休眠的特點，它們常使用“沉睡”的妙法來對付冬寒。一般而言，處於休眠狀態的植株抗寒力強，並且植株休眠越深，抗寒能力越強事實上，多年生植物的季節*休眠是長期自然選擇的結果，是植物應對不利環境的一大絕招。

⑤此外，每一棵樹木都有一副“*胄”，保護它們嬌嫩的組織不受寒氣侵襲。這副“*胄”就是木栓層。每年夏天，樹木都在樹幹和樹枝的皮下儲存木栓組織——死的間層。木栓既不透水，也不透氣。停滯在其氣孔中的空氣能夠阻擋樹木的熱量向外散發。樹木年齡越大，木栓層越厚。因此，老樹、粗樹的抗寒能力比枝嫩幹細的小樹強。

⑥另外，植物還常常會通過細胞膜脱水或合成液態抗凍有機物來增強細胞的抗凍*。有的植物會通過降低自身含水量以適應低温環境，安全過冬。具體來説，就是將水從細胞內排到細胞外，防止細胞內的水結*。

⑦植物之所以能夠這樣做，是因為其體內既有自由水，也有結合水，二者的“脾氣”大相徑庭:自由水在100℃沸騰，0℃時結*；結合水要高於100℃才沸騰，在比0℃低得多的温度下才會結*。冬天，植物體內的自由水減少後結合水所佔比例則相對增加，使細胞液濃度增高，不易結*，植物因此可以忍受更低的温度。

⑧當然，如果以上方法還不足以抵抗嚴寒，一些植物還會通過增加糖或蛋白質、脂肪的含量，或者增強生物膜系統結構的穩定*來練就更高更強的禦寒本領。

（有刪改）

1.本文主要介紹了耐寒植物過冬的哪些方法？

2.第②段中畫線的句子運用了哪些説明方法？有什麼作用？

3.第⑦段中加點的“這樣”在文中具體指代什麼？

4.下面有關本文的理解分析，不恰當的一項是（     ）

A.第①段加點詞“幾乎”表示對程度的界定，體現了説明文語言準確、嚴密的特點。

B.第③段加點的“越長越胖””，生動形象地寫出了樹木積累養分越來越多的樣子。

C.第⑤段中加點的“*胄”，是指樹木在樹幹和樹枝的皮下儲存的木栓組織——木栓層。

D.本文是一篇事理説明文，作者按照時間順序介紹了一些植物耐寒抗凍的方法。

【回答】

1.（1）使用“沉睡”休眠的方法來對付冬寒（答“進入休眠狀態，減少物質和能量消耗”或“蓄積物質和能量，減少消耗”也可）；（2）形成“*胄”——木栓層，保護它們的組織不受寒氣侵襲；（3）通過細胞膜脱水或合成液態抗凍有機物來增強細胞的抗凍*。（3分。每點1分，意思對即可）

解析：本題考查對內容的理解和概括。針對此題，要注意每一段的中心句；同時為避免遺漏要點，我們可以按照由前到後的順序進行概括，如根據第三段“進入休眠狀態”“物質和能量消耗大大減少，養分因此被積蓄起來”和第四段“常使用“沉睡”的妙法來對付冬寒”內容可以提煉第（1）個要點；根據第五段“每一棵樹木都有一副“*胄”，保護它們嬌嫩的組織不受寒氣侵襲”可以概括第（2）個要點；根據第六段“通過細胞膜脱水或合成液態抗凍有機物來增強細胞的抗凍*”可以概括第（3）個要點。

2.舉例子、作比較、列數字。用北方的梨樹和松樹的針葉這兩個例子，準確、鮮明地説明了“同一種植物，冬季和夏季的抗凍能力也不一樣”這一特點。（3分，意思對即可）

解析：本題考查説法方法及其作用。首先要掌握舉例子、列數字、打比方、作比較等常用的説明方法及其作用；其次要根據其具體特徵判斷準確説明方法；最後結合具體語句，分析其在説明事物特點、功能、*質等方面的作用。劃線句中標誌*的詞語“如”可判斷其為“舉例子”，“-30～-2℃、一8℃”等推知其為“列數字”，對梨樹冬天、春天的比較和松樹冬天、夏天的比較可推知為“作比較”。其中“舉例子”的作用為“真實具體地説明……（特點、作用）”“列數字”的作用為“準確具體地説明……（特點、作用）”“作比較”的作用為“突出強調了……（特點、作用）”。

3.將水從細胞內排到細胞外，防止細胞內的水結*。（2分。意思對即可）

解析：本題考查指示代詞的作用。根據第七段加點的“這樣”，我們可以判斷其應代指前面內容，綜合考慮第六、七段的內容，可知其具體指代第六段結尾處內容“將水從細胞內排到細胞外，防止細胞內的水結*”。

4.D（3分）

解析：本題考查對文章內容的理解。本文是按照由現象到本質的邏輯順序進行介紹的，而非時間順序。

知識點：科普類文本閲讀

題型：現代文閲讀