（一）文言文閲讀（本題共4小題，19分）閲讀下面的文言文，完成10~13題。李密傳李密，字令伯，犍為武陽人也，...

問題詳情：

（一）文言文閲讀（本題共4小題，19分）

閲讀下面的文言文，完成10~13題。

李密傳

李密，字令伯，犍為武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密時年數歲，感戀彌至，烝烝②之*，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養，密奉事以孝謹聞。劉氏有疾，則涕泣側息，未嘗解衣，飲膳湯*必先嚐後進。有暇則講學忘疲，而師事譙周③，周門人方之遊夏④。

少仕蜀，為郎。數使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔徵為太子洗馬。密以祖母年高，無人奉養，遂不應命。乃上疏曰：臣以險釁，夙遭閔凶，生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至於成立。……

帝覽之曰士之有名不虛然哉乃停召後劉終服闋復以洗馬徵至洛。司空張華問之曰：“*公⑤何如?”密曰：“可次齊桓。”華問其故，對曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲沙⑥。*公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也。”次問：“孔明言教何碎?”密曰： “昔舜、禹、皋陶相與語，故得簡雅;《大誥》與凡人言，宜碎。孔明與言者無己敵，言教是以碎耳。”華善之。

出為温令，而憎疾從事，嘗與人書曰：“慶父不死，魯難未已。”從事白其書司隸，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。密有才能，常望內轉，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩，末章曰：“人亦有言，有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然!”武帝忿之，於是都官從事奏免密官。後卒於家。

或曰：自古忠孝難兩全，百善孝為先。人之常情，先孝後忠，此所以官吏有良知者不可以不深思而慎取之也。

【注】①醮，jiào，古時稱婦女出嫁。②烝烝，zhēng，淳厚。③譙周：人名。④遊夏：孔子學生子游、子夏。⑤*公: 蜀漢滅亡後，後主劉禪投降，隨後被迫遷往洛陽，魏帝封其為*公。⑥蟲沙：比喻戰死的將士或因戰亂而死的*。（節選自《晉書·李密傳》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

A．帝覽之曰/士之有名不/虛然哉/乃停召/後劉終/服闋復/以洗馬徵至洛。

B．帝覽之曰/士之有名/不虛然哉/乃停召後/劉終服闋復/以洗馬/徵至洛。

C．帝覽之曰/士之有名/不虛然哉/乃停召/後劉終/服闋/復以洗馬徵至洛。

D．帝覽之曰/士之有名不虛然哉/乃停/召後劉/終/服闋/復以洗馬徵至洛。

11. 下列各組句子中，加橫線字的意義和用法相同的一項是　 （3分）

12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．李密幼年喪父，母親再嫁，年僅幾歲的他熱切地思念雙親，不能自已，以致憂思成疾。

B．李密年少時在蜀漢做郎官。多次出使吳國，頗有辯才。吳人稱讚他。蜀漢平定後，晉武帝委任他為太子洗馬。

C．李密認為*公劉禪是個僅次於齊桓公的君主，理由是劉禪和齊桓公成敗的原因是一樣的。司空張華對他的這個見解很是信服。

D．借皇上東堂賜宴餞別之機，李密賦詩一首，詩的末章表明瞭他想回家種田的願望。晉武帝為此很生氣，都官從事見機行事，馬上奏請皇上免去李密的官職。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）劉氏有疾，則涕泣側息，未嘗解衣，飲膳湯*必先嚐後進。

（2）人之常情，先孝後忠，此所以官吏有良知者不可以不深思而慎取之也。

【回答】

10.C

11.B都錶轉折 A我/被 C代他/主謂之間，取消句子** D做/被

12.D “表明了他想回家種田的願望”有誤。李密想入朝為官，並希望得到升遷，但因朝廷中無靠山未能如願，而被調任漢中太守。他心懷不滿，作詩發牢騷。

13①祖母劉氏一生病，他就哭泣，侍侯祖母身旁，夜裏未曾脱衣。為祖母端飯菜、端湯*，他總要嘗過後才讓祖母用。

②以孝為先，以忠為後，這是人之常情，這也是有良知的官吏不能不深入思考謹慎地選取的原因。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀