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周老師在一次“探究*學習”課中,設計瞭如下數表:(1)請你分別觀察a,b,c與n之間的關係,並用含自然數n(n...

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問題詳情:

周老師在一次“探究*學習”課中,設計瞭如下數表:

周老師在一次“探究*學習”課中,設計瞭如下數表:(1)請你分別觀察a,b,c與n之間的關係,並用含自然數n(n...

(1)請你分別觀察a,b,c與n之間的關係,並用含自然數n(n>1)的代數式表示:

    a=__  _____;b=___  ____;c=___  ___;

(2)猜想:以a,b,c為邊長的三角形是否是直角三角形?*你的猜想.

  

*:

(3)、顯然,滿足這樣關係的整數a、b、c我們把它叫做 勾股  數,請再寫一組這樣的數(*不唯一)(不同於表格中已出現的數組)

【回答】

n2-1      2n          n2+1

   是直角三角形略

a=35;b=12;c=37。

知識點:勾股定理的逆定理

題型:解答題

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