17、在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是（    ）在注重樂教化的*文化裏，尊師重教是     ...

問題詳情：

在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是（    ）

在注重樂教化的*文化裏，尊師重教是     的價值基因。《禮記》有言，建國君民，教學為先；《荀子》有言，國將興，貴師而重傅。孔子是*第一位民間教師，提出“有教無類”的教育    ，第一次將“教育公平”    在人類的價值圖譜上。今天，教師更是被譽為人類靈魂的工程師，“一個肩膀挑着學生的未來，一個肩膀挑着民族的未來”。

A．薪火相傳   理論    銘刻   B．薪火相傳   理念    鐫刻

C．衣缽相傳   理念    鐫刻   D．衣缽相傳   理論    銘刻

【回答】

B   【考點】字義、詞義辨析。

【分析】本題是一道成語詞語運用的題目，解答此題的關鍵是掌握相關成語的意思，其次要正確辨別他們的感**、語體**、修飾對象、使用範圍等。解答時聯繫上下文，從詞語與語境的語意關係、搭配關係等方面篩選，再運用排除法排除不符合句意的選項，選出正確*。

【解答】薪火相傳：指窮於為薪，火傳也，不知其盡也。“原以柴燒盡，火種仍可留傳。古時候比喻形骸有盡而精神不滅；後人用來比喻學問和技藝代代相傳。

衣缽相傳：*禪宗師徒間道法傳授，常常舉行授與衣缽的儀式。比喻技術、學術的師徒相傳。

理論：是指人們關於事物知識的理解和論述；

理念：。理*概念；

銘刻：1。在金石等器物上鑄造或鐫刻文字或圖案。2。謂牢記於心，感念不忘。

鐫刻： 雕刻的意思把銘文刻或畫在某種堅硬物質上或石頭上；

第一處根據語境“在注重樂教化的*文化裏，尊師重教是…的價值基因”，語句強調的是“尊師重教是代代相傳的價值基因”，所以用“薪火相傳”恰當；

第二處根據語境“孔子是*第一位民間教師，提出‘有教無類’的教育…”，語句強調的是“教育的理*概念”，所以用“理念”恰當；

第三處根據語境“第一次將‘教育公平’…在人類的價值圖譜上”，語句強調的是“把‘教育公平’可在人類的價值圖譜上”，所以用“鐫刻”更形象生動的説出“孔子提出‘教育公平’的重要*”；

故選B．

【點評】本題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的複習中應養成規範使用漢語言文字的習慣，不要望文生義，要結合詞語的用法及具體的語言環境來使用詞語，同時要注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區分近義詞中不同語素的含義，做題時根據語境分析哪個更合適；更重要的是在閲讀中培養語感，注意基本詞語使用的語境。

知識點：詞語

題型：選擇題