（三）（14分）文學類閲讀閲讀下面文字，完成7-9題。清明樑曉聲倘非子誠的緣故，我斷不會識得徐阿婆的。子誠是我...

問題詳情：

（三）（14分）文學類閲讀

閲讀下面文字，完成7-9題。

清明

樑曉聲

倘非子誠的緣故，我斷不會識得徐阿婆的。

子誠是我以前的學生，關係近好。今年清明後，約我去他老家西南某山區的茶村玩。斯時茶村，遠近山廓，美崙多姿。樹、竹、茶壠，渾然而不失層次，綠如滴翠。

翌日傍晚，我見到了徐阿婆。

那會兒茶農們都揹着竹簍或拎着塑料袋子前往茶站交茶。一路皆五六十歲男女，絡繹不絕。子誠在小路上與一老嫗駐足交談。我見那老嫗，一米七左右的個子，腰板挺直，滿頭白髮，不矜而莊。

老嫗離去，我問子誠她的歲數。

 “八十三了。”

 “八十三還採茶！”

我不禁向那老嫗的背影望去，欽佩之。

子誠告訴我——解放前，老人家是出了名的美人兒，嫁給了鎮上一名小學教師。後來，丈夫因成分問題，回村務農。每年清明前，換長衫遊走於各村“説春”。“説春”就是按照黃曆的記載，預告一些節氣與所謂兇吉日的關係而已。她丈夫以唱代説，出口成章。使人們開心之餘，自己也獲得一碗小米。不久農村開展“破除迷信”運動，丈夫進了學習班。“説春人娘子”一急之下，將他們的家賣到了賣到了僅剩自己穿着的一身衣服的地步，買了兩袋小米，用竹簍揹着，挨家挨户一碗碗地還。鄉親們過意不去，説她太過認真。她卻説——“我丈夫是‘學知人’，我是‘學知人’的妻子。對我們，清名最重要。理解我的，就請將小米收回了吧！……”

我問：“現在她家狀況如何？為什麼還讓八十三歲的老人家採茶賣茶呢？”

子誠説：“阿婆得子晚，六十多歲時，兒子病故，媳婦帶着孫子改嫁。從那以後，她一直一個人過活。”

“這麼大歲數，又是孤獨一人，可怎麼活呢？”

“縣裏有政策，要求縣鎮兩級領導班子的幹部，每人認養一位農村的鰥寡高齡老人……”

我不禁感慨：“多好的舉措！……”

“辦法是很好，但阿婆的命太不好，偏偏認養她的那位副縣長，明面是愛民的典範，背地裏*受賄，五毒俱全，三年前被判了重刑……

“阿婆知道後，如同自己的名譽也受了玷污似的，一下子病倒了。病好後，開始替茶人家採茶，一天也就掙個五六元。她一心想要用自己掙的錢，把那副縣長助濟她的錢給退還清了……”

“啊！”我一時失語。

“今年年初，老人家患了癌症。不過，她裝作自己一點兒也不知道的樣子，仍然省吃儉用，早出晚歸地採大葉茶。”

聽了子誠的訴説，我沉吟良久。那天晚上，我要求子誠轉告老人家，有人願意替她“退還”尚未“還”清的一千二三百元錢。

第二天，還是傍晚時，我站在村道旁，望着子誠和老人家説話。才一兩分鐘後，二人的談話便結束了。老人揹着竹簍，儘量，不，是竭力挺直身板，從我眼前默默走過。

子誠也沮喪地走到了我跟前，囁嚅道：“我就料到根本沒用的嘛……”

 “我要聽的是她的原話！”

     “她説，謝了。還説，人的一生，好比流水，可以幹，不可以濁……”

我不禁再次失語，竟至於，羞愧極了。

以後幾日的傍晚，我一再看見徐阿婆往返於賣茶路上，揹着編補過的竹簍，竭力挺直單薄的身板。然而其步態，畢竟那麼蹣跚，是我聯想到衰老又頑強的朝聖者，去想我不曉得的什麼聖地。那曾經的草根族羣中的美女，那八十三歲的，身患癌症的，竭力挺直身板的茶村老嫗，又使我聯想到古代赴往生命末端的獨行俠。

似乎，我傾聽到了那老嫗的心聲：清名、清名……

不久前，子誠打來電話，告訴我徐阿婆死了。

     “聽家裏人説，她死前幾天還清了那筆錢……老人家認真到極點，還央求村支書為她從縣裏請去了一名公*員……現在，有關方面都因為那一筆錢而尷尬……”想到我和子成口中，都分明地説過“還”這個字，頓覺對那看中自己清名的老人家，無疑已構*格的侮辱。

清名，清名……

這一旦在乎反而累人自討苦吃的東西呀，難怪今人都避得遠遠的，唯恐沾上了它！

我之羞愧，因亦如此……  （選自作者同題文章，有刪改）

7．下列對這篇文章的理解和分析，不正確的兩項是（   ）（共4分，答對一項2分）

A．小説刻畫人物很成功，形象地描寫了徐阿婆的肖像、動作及語言，塑造了一位真實可感的農村老嫗的形象。

B．因為學生子誠的原因，“我”得以到達風光旖旎的西南茶莊，見到了年邁的徐阿婆，聽到了有關徐阿婆的一些事情，對阿婆遭遇表達了發自內心的同情和傷感。

C．小説以“清明”為題，一方面是對徐阿婆兩次清名情節的高度概括，另一方面也起到了凸顯主題的作用，一個“清”字貫穿全篇。

D．阿婆的丈夫靠“説春”換得小米，卻被認定搞迷信活動。本屬冤屈之事，但阿婆卻堅持變賣家產還米，她看中清名的*格令人敬佩。

E．文中寫“有關方面都因為那一筆錢而尷尬”一句藴涵有關方面對認真的徐阿婆的欽佩之情，暗含作者對社會現狀深深的思考。

8．徐阿婆具有什麼樣的*格特點？請簡要概括。（4分）

9．文中多次寫道“我失語” “説不出話來”等，這樣寫的作用有哪些？請簡要分析。（6分）

【回答】

7．（4分）B．E（B項“表達了同情和感傷”不完全對，還有欽佩、羞愧；E項語句理解有誤，“藴涵有關方面對認真的徐阿婆的欽服之情”沒有依據） 

8．（4分）①吃苦耐勞，隱忍堅強：同重病與貧窮頑強抗爭，不接受別人救濟；②德行高尚，自尊自立：清清白白做人，不管多麼窮困，也要保持高尚的*守。（一點2分）

9．（6分）①表現“我”對徐阿婆的同情、欽佩與敬重；②以“我”的反應，襯托徐阿婆遭際之不幸、個*之頑強及對清名之重視；③ “我”的反應漸次強烈，反映徐阿婆隨境遇之蹙迫，其志彌堅。人物*格更突出，人物形象更加豐滿。（每點2分）

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀