問題詳情：
（三）文學類文本閲讀（14分）
閲讀下面的文字，完成7—9題。（14分）
農民父親
白旭初
旺老倌的兒子回來了。
兒子在城裏當局長。和兒子同來的還有兩個年輕人，一個是祕書，一個是辦公室主任。
兒子説：爹，稻要幾天才能割完？旺老倌説：三天。兒子指指祕書和辦公室主任，説：加上我們三人，一天就能割完——雙休日，我們特地來幫忙的。
上個月，旺老倌答應割了稻就進城跟兒子過。
兒子説請人割吧。旺老倌説什麼也不肯，説這是最後一次割稻了。
旺老倌的老伴去世後，他一個人守着鄉下老房，太孤單。
兒子被喚醒時，屋裏還黑咕隆咚的。
旺老倌把三頂草帽遞給兒子，兒子看了看顏*灰暗的草帽，沒接。旺老倌説：拿着，小心曬昏了頭。兒子的手剛伸出又縮回去。旺老倌説：嫌髒？兒子指指祕書和辦公室主任身邊的編織袋，説：我們有。旺老倌生氣地一揚手，三頂草帽飛到角落裏。
太陽懸在無一絲雲的空中，沒有風。目不轉睛的話，似乎可以看見地面上蒸騰着的縷縷熱焰。
兒子才割了五六米遠就氣喘吁吁了，他直起腰，發現父親已把他落下十多米遠。他扭頭看祕書和辦公室主任，他倆衣衫濕透，摘下寬邊白*太陽帽正使勁扇風。兒子就説：歇歇吧。又大聲喊：爹，快過來喝口水！旺老倌仍撅着屁股揮舞着鐮*，頭也沒抬。
旺老倌一直割完半塊田才來到大榕樹下。兒子急忙從編織袋裏拿出一瓶礦泉水，旋開蓋子遞過去。旺老倌沒接，他用汗味很重的毛巾擦了臉和脖子，然後從陶罐裏倒出一碗大葉茶，一口氣喝光後説：你那水好喝些？兒子説：好喝，不是普通的水，三塊多一瓶。旺老倌咕噥：糧食比水賤。
兒子聽父親説話很衝，沒敢再開口。默坐了一會兒，又挪回到祕書和辦公室主任身邊，説：這稻今天只怕割不完。
祕書趕忙説：局長您放心，等會兒我們努力幹。
兒子説：只怪我爹脾氣倔，幾畝田，請幾個民工一天就割完了，他偏不答應。
辦公室主任趕緊説：局長，沒關係，你爸爸都能幹，我們……
兒子壓低嗓門説：你能和他比？他幹了一輩子，幹慣了……兒子還要説下去，忽聽父親重重地乾咳了一聲，忙剎住話頭。
旺老倌立起身，戴上草帽。祕書和辦公室主任跟着站起來。兒子説：別忙，塗了防曬霜沒有？祕書和辦公室主任回答説：塗了。兒子又説：再多塗點，小心曬傷！嘴裏要多含些仁丹，小心中暑……啊，爹，您要仁丹嗎？
旺老倌把一隻飛到腳邊的蚱蜢**踢了一腳，頭也不回，大聲説：城裏人才是人！
祕書悄悄説：局長，您爹好像不高興。
兒子説：沒事，他就是這脾氣，有口無心。
夜已經很深了。兒子躺在又悶又熱的蚊帳裏，睡了不到半個時辰就醒了。聽見咳嗽聲，才知道父親還在門外納涼。兒子走出門，説：爹，還不去睡？旺老倌悶悶地説：睡不着。兒子説：爹，曬穀，繳公糧的事您別擔心，我跟隔壁的根叔説好了……明天上午割完稻，下午我們就可以進城。
旺老倌揚起手中的蒲扇，指着兒子，説：要他替我幹？我自己幹不好？兒子聽出父親話裏有話，急了，説：爹，您這是……
旺老倌粗聲粗氣地説：我——我命賤！
黑暗中，兒子看不清爹臉上的表情，聽口氣，火氣很大。
兒子的心裏陡地有些發涼。
（ 選自《小小説選刊》，有刪改）
7．下列對這篇小説思想內容與藝術特*的分析和鑑賞，正確的一項是（3分）
A． 小説運用了倒敍的寫作手法，首先交代兒子從城裏回來幫父親收割，為下文情節展開做了鋪墊。
B．兒子要請人割稻，是因為自己割稻太*苦，不想讓祕書和辦公室主任受累，旺老倌不肯請人，是因為捨不得花錢。
C．“他用汗味很重的毛巾擦了臉和脖子”，“汗味很重”這個細節反映出旺老倌堅持割稻的時間長，割稻量大，突出了他的吃苦耐勞。
D．小説綜合運用了肖像描寫、語言描寫、動作描寫和心理描寫，使兒子、父親、祕書、辦公室主任幾個人物個*鮮明。
8．試分析小説中畫線句子的作用。（5分）
9．這篇小説的主人公是農民父親旺老倌，還是局長兒子？請結合全文，談談你的認識（6分）
【回答】
7． C
【解析】A項“倒敍的寫作手法”錯，本文是按照事件發生、發展的時間先後順序來進行敍述的，是“順敍”的手法。B項“不想讓祕書和辦公室主任受累”原文沒有依據；“因為捨不得花錢”不當，旺老倌不肯請人割稻是因為他覺得“這是最後一次割稻”。D項小説中沒有使用“肖像描寫”的手法，“祕書、辦公室主任”個*並不鮮明。
8．①運用誇張的手法寫出割稻季節酷熱難耐的天氣狀況，（2分）烘托了兒子內心焦急無奈的情緒，（1分）②交代了人物活動的環境，（1分）③為情節的展開和刻畫人物形象做鋪墊。（1分）（意思對即可）
9．示例一：主人公是農民父親旺老倌。①小説標題是“農民父親”，暗示小説的主人公是農民父親旺老倌。②小説通過旺老倌這一形象突出了主題。旺老倌是作者着力讚美的對象，他是一個倔強、吃苦耐勞，對土地和莊稼有着深厚感情的本*農民，他身上體現着中華民族的傳統美德，通過這一形象，作者讚頌了像旺老倌一樣的人。③寫兒子是為了襯托父親的形象。小説中雖也花費了很多筆墨來寫兒子，突出了兒子的養尊處優，脱離實際，忘記根本，但這一切都是為了與旺老倌形成對比，更好地突出父親旺老倌的形象。（一點2分，意思對即可）
示例二：小説主人公是局長兒子。①小説情節圍繞局長兒子展開。小説從兒子回家寫起，到兒子內心發涼結束，中間寫兒子幫父親割稻，所有情節都圍繞兒子展開。②小説通過局長兒子這一形象突出了主題。兒子生在農村，當上領導卻失去了應有的傳統美德，是作者批判的對象。兒子這一形象具有很強的代表*，小説通過這一形象批判了像兒子一樣養尊處優忘本的領導。③寫父親是為了襯托兒子的形象。小説中雖然花費了很多筆墨寫父親，突出了父親的吃苦耐勞的農民本*，目的是與兒子形成對比，更好地突出兒子的形象。（一點2分，意思對即可）
示例三：小説主人公是父親和兒子。①小説情節圍繞父親和兒子展開。小説從旺老倌的兒子回家幫父親割稻寫起，以父子對話結束，中間寫父子割稻，所有情節都圍繞父子二人展開。②小説主題通過父子二人形象表達。父親吃苦耐勞，兒子養尊處優，父親身上體現着勞動*的傳統美德，兒子身上卻透露出領導幹部脱離羣眾，忘記根本的惡劣品質，小説通過這二人的形象讚美了勞動*的傳統美德，批判了某些領導幹部的忘本與脱離羣眾。③小説對父子二人的形象平均着墨。從全篇來看作者對父子二人的形象均衡着力，沒有偏重，表明父親和兒子均是小説主人公。（一點2分，意思對即可）
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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